隨著高考錄取工作的進(jìn)行,很多落榜生以及對(duì)錄取情況不滿意的學(xué)生把出國(guó)留學(xué)當(dāng)作另外一條出路。與此同時(shí),為了搶奪生源,部分留學(xué)機(jī)構(gòu)更是熱推“免語(yǔ)言成績(jī)可留名?！?、“有條件錄取”、“雙錄取”等項(xiàng)目,記者了解到,機(jī)構(gòu)們不但稱能爭(zhēng)取快速把學(xué)生送出國(guó),還表示語(yǔ)言未達(dá)標(biāo)者也能直接出國(guó)留學(xué),只是把進(jìn)修英語(yǔ)的課程放到了國(guó)外。對(duì)此,有專家認(rèn)為,留學(xué)機(jī)構(gòu)這樣做有些“不負(fù)責(zé)任”,畢竟語(yǔ)言不達(dá)標(biāo)的學(xué)生到了國(guó)外,所要面臨的是實(shí)實(shí)在在的溝通困難和生活上的不適應(yīng),所以,部分專家認(rèn)為,出國(guó)前一定要在國(guó)內(nèi)把語(yǔ)言補(bǔ)足了再出去。語(yǔ)言不達(dá)標(biāo),到底是先出國(guó)在當(dāng)?shù)氐募冋Z(yǔ)境里學(xué)習(xí)好還是在國(guó)內(nèi)補(bǔ)足了再出去好呢?各方專家有各自不同的觀點(diǎn)。
出國(guó)補(bǔ)更易融入環(huán)境
對(duì)于機(jī)構(gòu)熱推的“免語(yǔ)言成績(jī)留學(xué)”、“有條件錄取”、“雙錄取”等項(xiàng)目,一些留學(xué)顧問(wèn)的說(shuō)法是,高考生此前全心忙于準(zhǔn)備高考,錯(cuò)過(guò)托福或雅思等考試,這為他們提供了一種彌補(bǔ)的渠道,也是給沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生提供了一種捷徑。對(duì)于語(yǔ)言能力價(jià)差的學(xué)生,這些項(xiàng)目使他們可以提早出國(guó),到外國(guó)接受語(yǔ)言教育。
記者了解到,目前不少國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言培訓(xùn)情況并不十分樂(lè)觀。廣州留學(xué)人員服務(wù)中心出國(guó)項(xiàng)目主管張國(guó)華介紹,由于國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言培訓(xùn)大多是訓(xùn)練學(xué)生如何考托福和雅思的應(yīng)試培訓(xùn),所以成績(jī)好語(yǔ)言運(yùn)用能力很差的案例屢見(jiàn)不鮮。即便是外語(yǔ)很優(yōu)秀的學(xué)生,由于留學(xué)地口音以及用語(yǔ)習(xí)慣等的不同,學(xué)生剛到國(guó)外在語(yǔ)言方面還是要經(jīng)過(guò)一段適應(yīng)期的。
張國(guó)華還強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言就意味著學(xué)習(xí)一種文化,到母語(yǔ)國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,能夠幫助學(xué)生提早適應(yīng)和融入留學(xué)國(guó)的文化中。據(jù)介紹,海外大學(xué)的語(yǔ)言中心除了培訓(xùn)學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力外,還培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ),比如做筆記、寫(xiě)論文索引等,能夠讓學(xué)生綜合提前體驗(yàn)院校氛圍,為以后順利完成學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。有的大學(xué)允許學(xué)生提前選修1-2門(mén)專業(yè)課,這就能為將來(lái)專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。
國(guó)內(nèi)學(xué)成本低
也有不少專家認(rèn)為把英語(yǔ)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生直接送出去留學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任的做法。
環(huán)球雅思連鎖學(xué)校校長(zhǎng)張紅磊認(rèn)為,免語(yǔ)言成績(jī)留學(xué)其實(shí)主要是解決簽證上的問(wèn)題,并不是真的不用過(guò)語(yǔ)言關(guān),學(xué)生出國(guó)后還是要過(guò)語(yǔ)言關(guān)才能進(jìn)行學(xué)習(xí)。
她認(rèn)為,高中畢生一般年齡都還比較小,對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力還不是很強(qiáng),在一個(gè)陌生的非母語(yǔ)環(huán)境里,如果語(yǔ)言不達(dá)標(biāo),將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活造成很不利的影響。此外,在國(guó)外進(jìn)修外語(yǔ)的成本相當(dāng)高,一般學(xué)生出國(guó)后還要學(xué)習(xí)10-20周的語(yǔ)言培訓(xùn),一周的課程費(fèi)大概相當(dāng)于國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一個(gè)月的學(xué)習(xí)費(fèi)。
“更重要的是,由于在國(guó)外是外國(guó)老師全英授課,他們對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法要點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣等教學(xué)等沒(méi)有國(guó)內(nèi)老師對(duì)學(xué)生那么了解,所以效果不如在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言?！?/font>
因而張紅磊還是建議學(xué)生現(xiàn)在國(guó)內(nèi)打好語(yǔ)言關(guān)再出國(guó)留學(xué)。
選擇適合自己的方式
東方國(guó)際教育交流中心廣東分中心的張菁主任則表示,具體的選擇要根據(jù)學(xué)生的具體情況分析,不能一概而論。從專業(yè)角度來(lái)看,理工類的專業(yè)對(duì)語(yǔ)言的要求相對(duì)于社科類、商科、法律類專業(yè)低。
她分析,自學(xué)能力強(qiáng)、有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的、家庭收入比較高的學(xué)生選擇出國(guó)進(jìn)修英語(yǔ)再留學(xué)的方式是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,因?yàn)槟刚Z(yǔ)國(guó)家為學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)提供較好的語(yǔ)言環(huán)境。一般學(xué)生只要經(jīng)過(guò)3-6個(gè)月就可以適應(yīng)。但是,對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,要慎重考慮。作為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的工具,沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)將會(huì)使學(xué)習(xí)大打折扣,同時(shí)還有可能打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！安还苓x擇在國(guó)外還是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,學(xué)生都要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)責(zé)任,只有這樣才可以學(xué)有所成?！?/font>
此外,張菁還特別提醒打算通過(guò)免語(yǔ)言成績(jī)留學(xué)的家長(zhǎng)和學(xué)生注意,一定要事先了解中介機(jī)構(gòu)背景,慎防一些黑機(jī)構(gòu)為了賺取高額的中介費(fèi),利用高考落榜急于出國(guó)的心態(tài),表面上是方便了學(xué)生,打出“雙錄取”的旗號(hào),實(shí)際上與國(guó)外高校無(wú)直接關(guān)聯(lián),語(yǔ)言教學(xué)的質(zhì)量也很差。
同時(shí),對(duì)于國(guó)外院校的資質(zhì)、教學(xué)水平和質(zhì)量、學(xué)習(xí)環(huán)境、留學(xué)政策等要逐一核實(shí),不可聽(tīng)信“一面之詞”。學(xué)生可以通過(guò)教育部留學(xué)監(jiān)管網(wǎng)查詢國(guó)外院校的資質(zhì),選擇兩國(guó)政府認(rèn)可學(xué)歷的、正規(guī)的學(xué)校。
■留學(xué)生說(shuō)法
留學(xué)前進(jìn)修英語(yǔ)最好到英語(yǔ)國(guó)家
小李是2006年的高考生,高考成績(jī)不理想,讀了半年大學(xué)后決定出國(guó)到英國(guó)留學(xué)。由于一直英語(yǔ)不好,急于出國(guó)的他在英語(yǔ)沒(méi)有經(jīng)過(guò)雅思考試的情況下選擇先借道去新加坡讀預(yù)科再到英國(guó)讀本科的方案。
但是半年下來(lái),學(xué)費(fèi)交了一萬(wàn)多元,可是他的英語(yǔ)并沒(méi)有明顯的提高。因?yàn)槊刻靸扇?jié)課老師都是全英授課,這讓基礎(chǔ)本來(lái)就不好的他有點(diǎn)吃不消。由于中文在新加坡也是主要語(yǔ)言,所以課余時(shí)間他基本上都是用中文與別人進(jìn)行交流。一年后,由于不能通過(guò)學(xué)校的語(yǔ)言測(cè)試,他只能打道回國(guó),結(jié)束自己的留學(xué)夢(mèng)。
現(xiàn)在談起這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,小李后悔當(dāng)時(shí)的選擇,他說(shuō)要是當(dāng)時(shí)選擇英、美等英語(yǔ)是母語(yǔ)的國(guó)家,或許自己就能被逼出一口流利的英語(yǔ)來(lái)。
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