人小鬼大的孩子這時(shí)候其實(shí)正在跟自己打賭：“媽媽現(xiàn)在太忙亂了，她一定不會(huì)追究她剛才提了什么要求的！她一定忙得不記得了！”而媽媽剛剛的命令或許正是他不喜歡或者不愿去做的。

　　這時(shí)你需要：

　　如果平時(shí)他聽你叫他吃飯能聽5遍都不動(dòng)窩兒，那是因?yàn)樗靼?，他都聽你喊?遍，你還在“不厭其煩”地叫他，他一定能等到第6遍再回應(yīng)你。所以，這樣就養(yǎng)成了他可以不迅速反應(yīng)你的要求的毛病。因此，要在你的話出口第一遍之后，就要求孩子明白并反應(yīng)你在說什么。

　　你還需要知道：

　　奧蘭多的行為分析學(xué)家KarlaValentine-Roffler還提醒父母：在你說話的時(shí)候，不要用那些本身就含混不清的話語，更不要向孩子提出對(duì)他來說不現(xiàn)實(shí)的要求。與其你讓4歲的孩子去收拾他的房間，不如讓他把剛看過的書放回到書架上，并且記得給他一個(gè)滿意的贊賞！

　　在平時(shí)他能十分聽話、表現(xiàn)極佳的時(shí)候，給予孩子適度合理的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，在他心里就不會(huì)只有不乖時(shí)挨罵的記憶，也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制作為動(dòng)力了。

　　“有時(shí)候我真覺得有些精疲力盡了，我真的有很多事情要做，他不聽話，我也懶得老是跟他強(qiáng)調(diào)那些要求了！我該怎么辦啊，他老是屢教不改！”教養(yǎng)孩子的確是件勞心勞力的事。罵人只能幫你自己暫時(shí)發(fā)泄，卻難以起到其他積極的作用。