兒童腦量會(huì)長(zhǎng)至成人的其精密的演化是一生中最快的階段，最重要的學(xué)習(xí)能力，尤其是情感學(xué)習(xí)能力，也在這個(gè)時(shí)期得到最大的發(fā)展。12歲以前的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生具有恒久的影響，一個(gè)兒童如果此時(shí)無法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲觀、具破壞性、孤獨(dú)、焦慮、有各種恐懼的幻想、對(duì)自己不滿意、不會(huì)控制自己的情緒、等，再加上我們特殊的國(guó)情，獨(dú)生女多，孩子有孩子的思維、語言?？墒?，他們沒有兄弟姐妹可以謙讓、可以溝通、可以理解！跟我們這一代有很多不一樣！以后，面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)將很難把握機(jī)會(huì)。發(fā)揮潛力?？梢哉f，他這時(shí)已經(jīng)輸在起跑線上了。所以，在兒童階段進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)的情商教育十分必要，這是奠定人生成敗的基礎(chǔ)?！≡趪?guó)外，情商教育　是每一所學(xué)校必須上的課程，然而遺憾的是，許多家長(zhǎng)教師對(duì)此知之甚少，對(duì)孩子因情商太低而出現(xiàn)的問題或視而不見，或束手無策，或簡(jiǎn)單地以批評(píng)、懲罰和管束來解決，不懂得以科學(xué)的眼光來識(shí)別，以科學(xué)的方法來教育和誘導(dǎo)。近年來，筆者通過有目的的觀萌發(fā)現(xiàn)在家庭教育及學(xué)校教育中情商問題的例子不勝枚舉。例如：

　?。保畫缮鷳T養(yǎng)，霸道，事事不讓人；

　?。玻忠俺尚?，隨便打人，罵人，說臟話，不懂得什么叫團(tuán)結(jié)友愛；

　　３．做事注意力不集中，活動(dòng)中亂跑亂鬧，自控能力極差；

　?。矗楦械?zé)任心差

　?。担娎蠋煵贾媒淌覐牡首由系粝聛怼９笮?，沒有同情心，不懂得幫助別人；

　?。叮L畫時(shí)反復(fù)涂畫，又反復(fù)用橡皮擦，缺乏自信；

　?。罚吹絼e的小朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，不是勸告、幫助，而是去告狀；看到老師批評(píng)懲罰犯錯(cuò)的小朋友時(shí)則表現(xiàn)出幸災(zāi)樂禍和解恨的情緒。等等、等等，不一而足。

　　上述事例從情商角度來觀察分析，頓時(shí)顯得觸目驚心起來。原來，我們相當(dāng)多的教師和家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來一直處于“情商盲”的狀態(tài)，這該是何等誤人子弟??？！

　　情商是指非智力因素，就是我們常說的心理素質(zhì)，它是一個(gè)人獲得成功的關(guān)鍵。如果一個(gè)人性格孤僻、怪異、不易合作；自卑、脆弱，不能面對(duì)挫折；急躁、固執(zhí)、自負(fù)，情緒不穩(wěn)定，他智商再高也很難有成就。情商應(yīng)從小培養(yǎng)。

　　中國(guó)古代人認(rèn)為，心也參加智能活動(dòng)，比如我心想，良心，善心，眉頭一皺，計(jì)上心來，心參加一種活動(dòng)，比如過喜傷心，過思傷脾，過怒傷肝，驚恐傷腎，悲憂傷肺。這個(gè)是有一定道理的。我們每個(gè)人一般都有兩種重要的心態(tài)，一個(gè)是積極的心態(tài)，一個(gè)是消極的心態(tài)。所以我們講人的心情好壞完全不同，心情好的時(shí)候叫什么，“春風(fēng)得意馬蹄輕，人逢喜事精神爽”，心情好了，我干什么事情都覺得有意思就很帶勁，可以看出來，智商和情商他們都和心有關(guān)，所謂成也心態(tài)敗也心態(tài)。

　　——美國(guó)總統(tǒng)  布什曾說過：你能調(diào)動(dòng)情商，就能調(diào)動(dòng)一切。情商比智商在更大程度上決定著一個(gè)人的愛情、婚姻、學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系以及整個(gè)事業(yè)。

　　·情商之父——戈?duì)柭f：僅有IQ是不夠的，我們應(yīng)用EQ來教育下一代，幫助他們發(fā)揮與生俱來的潛能。

　　GOOGLE中國(guó)總裁  李開復(fù)也說情商意味著：有足夠的勇氣面對(duì)可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)、有足夠的智慧來分辨兩者的不同。

　　傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，決定人生命運(yùn)的主要因素是智商，可是事實(shí)上我們發(fā)現(xiàn)智商高的人并不一定能獲得成功，也不一定能擁有好的命運(yùn)。而那些智商高達(dá)160的人總在為智商只有100的人打工，原因何在？

　　卡耐基曾說過，一個(gè)成功的管理者，專業(yè)知識(shí)所起的作用是百分之十五，而交際能力卻占百分之八十五。放眼現(xiàn)實(shí)世界，我們確實(shí)可以感受到：成功的管理者或企業(yè)家都具有很高的情商。既然情商這么重要，而且是后天可以逐漸培養(yǎng)的一種智能，那么有心的家長(zhǎng)應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)。

　　如果能成功培養(yǎng)孩子情商中的某一些能力，其他能力也會(huì)隨之得到滾雪球一樣的提高。越早提高孩子的情商，越有助于孩子在同伴關(guān)系中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，形成孩子的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)；并為其在將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)良好過硬的素質(zhì)。這個(gè)課程還能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握以后需要的知識(shí)才干。積極傾聽、解決問題、自理能力等等這些情商技能，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子必須具備的。

　　朋友們，偉大的民族，偉大的人物一定是教育培訓(xùn)出來的，那具有高情商的人也一定是這樣。情商培訓(xùn)訓(xùn)練的方法很多，我認(rèn)為，有五個(gè)方法比較突出。第一，訓(xùn)練情緒、情感。要訓(xùn)練你的情緒、情感。怎么訓(xùn)練？我認(rèn)為有幾個(gè)方面的建議，首先是認(rèn)知情緒，剛才講了認(rèn)知情緒，然后分析情緒，然后評(píng)估情緒。就看你的情緒情感有哪些缺欠，缺欠在哪里？再接下來，控制情緒，調(diào)解情緒，情感和情緒他的穩(wěn)定協(xié)調(diào)不要大起大落，不要喜怒無常，要保持一種情緒的穩(wěn)定，順境的時(shí)候不要忘乎所以，得意忘形；逆境的時(shí)候不要垂頭喪氣，消極萎靡，遭受打擊的時(shí)候要泰然處之，自如的應(yīng)付，應(yīng)付自如。

　　爬起來比跌倒多一次，就成功了。多給親人孩子幾次機(jī)會(huì)，一次機(jī)會(huì)，這實(shí)際上也是我們給我們自己機(jī)會(huì)！