因?yàn)榕浜想娨暪?jié)目之故，常常會(huì)有人信任地將自己的故事或煩惱與我分享，其中最多的，是有一定情感經(jīng)歷的年輕人和為人父母的中年人。
然而，上周，我遇到一個(gè)14歲的男孩，正處在青春期的他，對(duì)于和父母的相處中，最大的障礙-就是感覺(jué)自己的隱私被侵犯了。
他對(duì)我說(shuō)：“從上初中開(kāi)始，他們就管我管得特別嚴(yán)。同學(xué)來(lái)電話都得他們先接聽(tīng)，確定不是女生才轉(zhuǎn)給我。書(shū)包更是每天都要搜查，看里面有沒(méi)有跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西！”
孩子最后對(duì)我說(shuō)：“我知道他們也是關(guān)心我，怕我分心，功課退步，可這樣做真的讓我很難接受，感覺(jué)自己一點(diǎn)隱私權(quán)都沒(méi)有，就像個(gè)犯人一樣?！?/font>
很多家長(zhǎng)覺(jué)得“孩子，根本不懂什么是隱私”。另外一些人則認(rèn)為“我是你爸，關(guān)于你的一切，我都該知道”。
青春期的孩子渴望有自己的私人空間，希望被父母當(dāng)做大人看待。最明顯的表現(xiàn)是，孩子開(kāi)始在意自己的隱私，想要擁有自己的小秘密。父母親侵犯孩子的隱私權(quán)，只會(huì)讓孩子心生厭惡，“道高一尺，魔高一丈”，會(huì)促使孩子的保密工作升級(jí)，更糟的是，不再信任父母，就連不需保密的心情也開(kāi)始三緘其口。父母親應(yīng)該給孩子一些空間，允許他們保有自己的隱私。
所以一些家長(zhǎng)福爾摩斯式的偵察舉止，其實(shí)都不該出現(xiàn)。例如偷聽(tīng)孩子講電話，偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等等，這些行為美其名曰是為了解孩子，事實(shí)上，家長(zhǎng)做了一個(gè)很糟的示范，那就是：只要我們自認(rèn)是在關(guān)心別人，就可以不在意別人的隱私，而這往往是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要?dú)⑹帧?/font>
為了避免這份“信任度”的無(wú)謂傷害，建議父母和孩子一起來(lái)制訂一個(gè)專(zhuān)屬的《孩子的隱私合同》，寫(xiě)下什么事情是父母想知道并且也可以知道的，哪些屬于孩子的隱私，父母應(yīng)該完全尊重，不侵犯孩子的權(quán)利。
因此，建議想當(dāng)孩子之友的家長(zhǎng)們，快快放棄“無(wú)間道”的把戲。更高明的做法是，讓潛規(guī)則透明化，和孩子一起商量制訂出一份《孩子的隱私合同》。這一做法主要的目的，是希望能夠讓孩子明白，沒(méi)有他的允許，父母親不會(huì)透過(guò)非正當(dāng)?shù)那廊ジQ探他的隱私。
當(dāng)孩子覺(jué)得受到尊重，就沒(méi)有理由匿藏心情了。反而更愿意跟父母做分享，提升心情透明度。
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