可惡的完美主義。

今天，又一次明白是什么阻礙了成長。博客，大家可以天天見，許多老師、學(xué)友都可以做到，我卻做不到，做不好。歸根結(jié)底：完美主義害死人。

上午，交流課上，黃老師精辟地分析了“如何教育拿別人東西的學(xué)生”以及“如何同陌生家長交流”這兩個問題。聽完之后，又有很多啟發(fā)和思考。

指導(dǎo)師要怎樣才能優(yōu)秀？

1、格局要大。

站得高，才能看得遠。沒有海納百川的氣度，沒有高瞻遠矚的境界是做不到心有千萬家庭，透徹指導(dǎo)的。

2、看問題要深刻。

“事無巨細”，某些時候是個貶義詞。當(dāng)一個家長前來咨詢的時候，指導(dǎo)師如果不能看透問題的實質(zhì)，思路只被家長牽著走，是很容易迷失自己的。即使給予家長一些指導(dǎo)，也只能做到就事論事，客觀指出家庭教育中存在的問題，告訴家長做法。而不能給家長啟發(fā)，由家長自己去思考解決問題的方法。這好比我們做老師，應(yīng)該教給學(xué)生的是方法，而不是答案。很多時候，因為我們過細，過淺，思維受了限制，思路不開闊，往往會形成“說了很多，卻切不中要害”這樣的局面。

3、儲備要多。

老師曾經(jīng)說過指導(dǎo)師都要有一個工具箱，這箱中所放的東西就是我們的儲備。不了解學(xué)生，不了解家長，不了解我們自己，是很難把指導(dǎo)做好的。所謂“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”，運用到這里比較貼切。豐富的儲備+敬業(yè)精神+敏銳洞察力+藝術(shù)性語言+人文關(guān)懷＝專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。

4、共情很必要。

家長并非不愿意聽您指導(dǎo)，而是因為我們沒有站到他的角度去理解他。家長的憂慮、焦急、憤怒、擔(dān)心都是一個人正常的情緒情感反映。如果不接納他的情緒，就塞給他一大堆東西，再好的理念和方法都會被他從心理上排斥掉的。和他站到一起，以幫他排憂解難的態(tài)度來和他交流，效果自然會好很多。

老師的課，真正的優(yōu)勢在于：不就問題本身來解決問題，而在于解決問題背后的東西?？吹奖举|(zhì)，就抓住了關(guān)鍵。才能更有效地解決。具備一雙慧眼和一顆通徹的心、一個善于分析的大腦，才是我們成長的方向吧~