讓孩子成為學習的主人

授子以漁終身受益

教育孩子是家長的天職，孩子在學業(yè)上的成功是每個做父母的最大愿望。在培養(yǎng)孩子自主學習的過程中，“授子以魚”不如“授子以漁”，如果孩子擁有自主學習和思維的能力，學習能力就會有較大的提高，也就擁有了終身學習的能力。

1、做孩子的好榜樣。要孩子對學習發(fā)生興趣，首先要讓他知道父母很喜歡學習。并讓孩子明白學習是自己的事情，要認真聽講、認真思考、認真復(fù)習和預(yù)習，獨立完成學習任務(wù)，才能真正掌握學習本領(lǐng)。

2、和孩子一起制定切實可行的學習計劃。學習計劃最好交由孩子制定，家長進行參謀。制定的學習計劃要具體，越詳盡越好，要確定學習內(nèi)容、學習時間，要控制進度，并配上相應(yīng)的監(jiān)督措施。當孩子能夠堅持按照計劃行事，并成為習慣后，孩子就打開了自主學習的大門。

3、家長應(yīng)根據(jù)孩子的學習情況指導(dǎo)其確定適當?shù)膶W習目標，產(chǎn)生學習的內(nèi)在動力。

4、積極創(chuàng)造條件，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。

5、讓孩子選擇合適的競爭對手，開展學習競賽，提高學習積極性，增強克服學習困難的主動性。

6、幫助孩子選用合適的學習方法。引導(dǎo)孩子學會審題、學會篩選題干中的有用信息，鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。

7、及時發(fā)現(xiàn)孩子學習的進步并及時表揚。

8、配合教師，多與教師保持聯(lián)系。關(guān)注孩子在學習上的表現(xiàn)，遇到不良現(xiàn)象，也可與教師交流，一起想對策引導(dǎo)孩子，形成教育合力。

引導(dǎo)孩子“我要學”

女兒薇薇升上初中后成績有所退步。我覺得她學習缺乏主動性，也沒有太好的學習方法。在看了許多關(guān)于如何引導(dǎo)孩子學習的文章后，我又找班主任咨詢，最后終于“獨創(chuàng)”出了一些有效的小招數(shù)。

首先，我們在鄰居中選了一位與薇薇同年級的、比她學習差一些的孩子，約好在每周的三個晚上由薇薇輔導(dǎo)她功課。為了輔導(dǎo)好這位同學，女兒在學習上變得積極主動起來，不懂的地方經(jīng)常主動問我們，或者積極地查資料。我們對她的輔導(dǎo)能力給予及時的鼓勵。后來，女兒和那位同學的成績都有了一些提高，女兒自信心也不斷提高。

其次，我們?yōu)榕畠涸诎嗬镞x擇了兩名與她學習成績相當?shù)膶W生，把他們作為女兒的競賽對象，要求女兒每次考試都要力爭超過他們。一段時間以后，當女兒成績有所提高后，我們再選兩名成績好一些的學生作為她的競爭對手，這樣階梯式的前進，使女兒有信心、有樂趣。

再次，我通過班主任了解到幾個優(yōu)秀生的學習方法非常科學：充分利用學習時間和提高學習效率，在有限的時間內(nèi)解決重點、難點問題。受此啟發(fā)，我為女兒設(shè)定了一個學習策略，即回家后先讓她做自己最有興趣的事情，比如說聽聽音樂、上上網(wǎng)、做做運動等，在精神狀態(tài)特好的時候再打開書本學習，從而收到了很好的效果。后來到初中畢業(yè)時，她已由班里的30多名上升到前10名。

轉(zhuǎn)自：http://www.jyb.cn/xy/xyzt/t20080215_141884_2.htm