家長簽字學(xué)問大

    家長簽字說起來每個家長都不會陌生,從孩子入學(xué)開始,作業(yè)簽字、考試簽字、家庭教育情況反饋簽字等等，可是就這么一個熟悉得不能再熟悉的行為，對孩子的教育作用卻是不可低估的。

   一、家長簽字的幾種形式（以一次初一幾何單元測驗簽字為例）

1、通過本次測試,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識有漏洞，認識到應(yīng)對本章節(jié)的基本概念和基礎(chǔ)知識的理解與運用加強練習(xí), 相信自己可以克服暫時的學(xué)習(xí)困難. 順利闖過幾何入門這道關(guān)(指導(dǎo)式)

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不認真,不努力,粗心,希望以后認真克服自身不良學(xué)習(xí)態(tài)度.(盲目式)

3、不從學(xué)習(xí)態(tài)度改變自己,是邁不開前進的步伐,好腦子不如爛筆頭,養(yǎng)成多練的好習(xí)慣.(講道理式)

4、這段時間因為工作太忙的原因,沒有及時掌握孩子學(xué)習(xí)情況造成了今天成績不佳,我會督促孩子扎實掌握學(xué)過的知識.(自責(zé)式)

5、考得太差了，這樣繼續(xù)的話，干脆不要上學(xué)了。(打擊式)

6、家長看過了或只簽家長的名字。(放任式)

每一種簽字方式代表了每個家庭不同的教育方式，教育理念。對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著深遠的影響。有的家長埋怨孩子學(xué)習(xí)中有這樣那樣的問題，豈不知孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，正是家長對像諸如簽字之類這些看起來不起眼的小事情所持的態(tài)度導(dǎo)致的。

二、簽字的態(tài)度對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的影響

1、一次失敗的試驗

   在學(xué)生管理和教學(xué)中，我認識到家長簽字的重要性，于是決定進行一個家長簽字指導(dǎo)試驗，在今年初一新生家長會時，我對家長簽字作了相應(yīng)的指導(dǎo)，并希望家長堅持下來。第一次試卷簽字絕大多數(shù)家長都可以按要求認真仔細的簽好。一個月以后有一半的家長可以按要求去做，到了學(xué)期中，只有為數(shù)不多的十幾個家長堅持按要求簽，而這十幾個孩子恰恰是班級中比較優(yōu)秀的孩子。到此可以說試驗失敗了，家長的不能堅持正是教育孩子時三分鐘熱度的正式寫照。無意去批評家長，可是這次失敗從一個側(cè)面說明了家長對待簽字的態(tài)度，就是教育態(tài)度的體現(xiàn)，對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度影響很大。

（實驗：指導(dǎo)家長簽字。家長堅持不下去）

2、結(jié)果竟然如此不同

  為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我班要求當(dāng)天學(xué)習(xí)的歷史地理生物相關(guān)知識要做到堂堂清，學(xué)生復(fù)習(xí)的結(jié)果在學(xué)校統(tǒng)一檢查難度較大，需要家長配合在家檢查，然后簽上檢查結(jié)果。開始實施之后，有的家長堅持檢查而且有一定的方法指導(dǎo)，有的敷衍了事，只簽個名字。學(xué)生都是在學(xué)校統(tǒng)一復(fù)習(xí)二十分鐘，回家家長檢查，可是等到了單元測試結(jié)果截然不同，家長檢查態(tài)度認真的學(xué)生，成績優(yōu)秀，家長檢查敷衍了事的孩子，結(jié)果可想而知。家長舉手之勞就可以傳遞給孩子你的教育態(tài)度，所以家長要認真對待每次簽字。

（歷史復(fù)習(xí)，家長簽字態(tài)度不同，結(jié)果截然不同）

3、堅持與鼓勵的結(jié)果

  班里有一個先天有殘疾的孩子，適應(yīng)能力比較弱，剛上初中時，學(xué)習(xí)比較吃力，但是我發(fā)現(xiàn)她的家長每次簽字都非常認真，又很強的指導(dǎo)性，對孩子的評價中肯到位，充滿了鼓勵和贊賞。這個孩子雖然適應(yīng)得慢，但做事情認真又有自信，所以慢慢就在班里居于中上游了。我想有這樣認真負責(zé)的家長，家校同心孩子一定會越來越優(yōu)秀。

（學(xué)習(xí)困難的孩子，家長細致認真的簽字讓孩子越來越好）

從上面的實例中可以看出家長的簽字的態(tài)度可以影響到孩子的以下幾種學(xué)習(xí)態(tài)度

1、  是否有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度

2、  是否有探索精神；

3、  是否有正確面對困難的態(tài)度，

另外還有一個影響，就是對教師教育孩子態(tài)度的影響

三、如何利用家長簽字抓孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一定要認真；

家長認真堅持的態(tài)度，潛移默化就可以培養(yǎng)孩子認真做事情的態(tài)度。

2、不要空洞的批評和表揚,評價要恰當(dāng)；

簽字傳遞的是家長的評價方式，正確恰當(dāng)?shù)脑u價，可以讓孩子看到自己的優(yōu)點也知道自己的不足，從而達到正確的自我認知。

3、具體內(nèi)容一定要落到實處；加強指導(dǎo)，要教孩子解決問題的方法，這樣可以培養(yǎng)孩子獨立處理問題的能力，防止形成對家長的依賴心理。

4、簽字的內(nèi)容可以與孩子溝通交流；

 家長可以利用簽字了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，簽字內(nèi)容與孩子溝通，可以使家長和孩子之間建立信任感，也有助于樹立家長的權(quán)威感，讓孩子對家長充滿愛與尊重。