* 媽媽的臉像太陽，孩子就是向日葵，只有陽光紅艷艷，向日葵才會緊緊跟著她轉(zhuǎn)，顆粒才會飽滿。

* 培養(yǎng)孩子的耐挫力？

成人，假如以往的經(jīng)歷都是一帆風(fēng)順，那么在遇到挫折時，有人難以接受，不能正確面對，可能會被打倒。因此，對于小孩子，要適當(dāng)給于耐挫力的鍛煉。那么，何時培養(yǎng)最好呢？在孩子表現(xiàn)好的時候，比如考了好成績，可以給孩子提個醒：“假如您考了最后幾名，您將怎樣面對呢？”聽聽孩子是怎樣回答的，了解孩子的想法，給孩子做相應(yīng)的引導(dǎo)，提前打預(yù)防針。也可以在孩子情緒好的時候制造特定的環(huán)境來訓(xùn)練。

* 孩子善于察言觀色，他知道我們大人希望他成為什么樣，知道什么樣的行為會得到大人的贊賞，這一點我們大人有時不如孩子，我們不了解或者說不愿去了解孩子的心理，只想把我們的意愿加給孩子。隨著孩子逐漸長大，父母愈加發(fā)現(xiàn)和孩子難以溝通。因此，從小我們就要善于發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的原因和目的，才能做到切實和有效的引導(dǎo)。

*孩子3~5歲，有一個特點：求同性。因此，他常常盯著一個人，一個玩具，要講同樣的故事。此時，可以利用此段時間來培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活﹑學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如到家后把自己的鞋子放到固定位置。也可利用此時開發(fā)孩子的智力，比如定時與孩子背背經(jīng)典，不僅給孩子腦袋裝進(jìn)了大智慧，而且發(fā)展了孩子強(qiáng)大的記憶力。

* 孩子上3年級，上課坐不住，不聽講，自己笑，老師問他，不說話，怎么改善？

建議做腦電圖和多動癥測試。

多動癥原因：1.出生時剖腹產(chǎn)。2.后天環(huán)境因素：孩子缺少動的游戲，感統(tǒng)訓(xùn)練少。3.家長的因素，給孩子太多的興趣班，以至孩子完全沒有自己的活動時間。

怎么改？豐富的飲食；良好的情緒；多做戶外活動。

家長疑惑：對于幼兒，我們做家長的怎么教，教什么，孩子的心理是怎么樣的，我們所教內(nèi)容是不是符合孩子此階段的特點？

老師建議多看書，特別推薦陳鶴琴的《家庭教育》，《小王子》，《卡爾威特的教育》《斯特納夫人的家庭教育》。