推薦時(shí)間：1。5—3月

督導(dǎo)：盡量固定一人

1、幫助孩子熟悉回家作業(yè)流程：

拿出鉛筆盒——看作業(yè)紀(jì)錄本——根據(jù)內(nèi)容找出相對(duì)應(yīng)課本和練習(xí)本——按不同課本和練習(xí)本疊放在左上角——按紀(jì)錄本要求依次完成——將課本集中放到書包里——將練習(xí)本裝在專用袋放到書包里——檢查鉛筆，將鉛筆盒放回書包

2、完成作業(yè)基本要求：快——準(zhǔn)——好

3、訓(xùn)練孩子完成作業(yè)方法：

數(shù)學(xué)：算術(shù)——依次做——不會(huì)題前劃圈——往下做——再思考劃圈題目

      應(yīng)用題——讀二遍——明白列式

語文：抄寫——依次做

      詞語——朗讀——寫出

1、  孩子不會(huì)做題怎么辦？

正確方法是：讓孩子到課本中去找——問小朋友——問老師

      技巧：老師布置作業(yè)后，馬上看一遍作業(yè)內(nèi)容，不會(huì)的馬上去請(qǐng)教老師。

5、檢查孩子學(xué)業(yè)掌握情況：作業(yè)中看問題。

數(shù)學(xué)：算術(shù)——看計(jì)算有沒有誤。常常有孩子會(huì)將數(shù)字看錯(cuò)6與9；符號(hào)看錯(cuò)+與-

      應(yīng)用題——理解有沒有錯(cuò)

語文：抄寫——有沒有抄錯(cuò)

      詞語——擴(kuò)詞有沒有問題

6、糾正孩子不當(dāng)作業(yè)行為：

1）姿勢不正；

糾正方法：

坐姿“一直一正二平”：即身體直，頭正，肩平，腿平；

寫字：執(zhí)筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處；

做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。  

2）注意力不集中，小動(dòng)作多；

糾正方法：

http://ajm-engineering.com何永軍家庭教育工作室“解決小學(xué)低年紀(jì)注意力問題的小游戲”

3）補(bǔ)缺：針對(duì)孩子的作業(yè)問題，強(qiáng)化訓(xùn)練

7、家長須知：

1）家長做老師，導(dǎo)致孩子不讀書，注意力不集中，依賴性強(qiáng)，自覺性差。

2）家長布置額外作業(yè)，導(dǎo)致孩子作業(yè)速度慢，行為懶散、拖沓。

轉(zhuǎn)自：u/hhxhhx/archives/2007/2007621214029.html