小男孩被媽媽說得不好意思了，不過他心里還是很高興。

　　接下來的日子，媽媽一直在夸他：

　　"兒子，你聽得很認真，這可是尊重別人的表現(xiàn)呀！"

　　"兒子，你把他的優(yōu)點學來了，說明你很會聽??！"

　　"這么一點小小的區(qū)別都被你找出來了，你的聽力可真了不起！"

　　"兒子，你聽出了他的不足，可真幫了他的大忙！"

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　　就這樣，這個小男孩真的變得特別會傾聽他人了。

　　再調皮的小男孩也有老實的時候，再不懂得傾聽的小男孩也有用心傾聽的那一瞬間。做父母的要善于發(fā)現(xiàn)孩子用心傾聽的那一瞬間，并及時對他進行表揚。這樣，得到表揚的小男孩在下次就會做得更好，久而久之，善于傾聽便成了男孩身上的優(yōu)點。

　　方法四：教男孩一些傾聽他人的禮儀

　　男孩不能認真地傾聽他人講話，往往與他不懂得如何去聽有一定的關系。這時，父母有意識地教他一些傾聽的禮儀，對他養(yǎng)成傾聽的好習慣有很大的幫助。

　　1． 傾聽時，要面帶微笑，不要顯示出不耐煩的樣子；要讓對方感到輕松自如，而不是拘束。

　　2． 傾聽時不要挑對方的毛病，不要當場提出自己的批判性意見，更不要與對方爭論，盡量避免使用否定式回答或評論式的回答，如"不可能"、"我不同意"、"我可不這樣想"、"我認為不該這樣"，等等。應該站在對方的立場去傾聽，努力理解對方說的每一句話，并可以對他人的話進行重復。

　　3． 交談過程中要少講多聽，不隨意打斷他人的講話。

　　4． 傾聽的過程當中要運用眼神、表情等非語言傳播手段來表示自己在認真傾聽。盡可能以柔和的目光注視著對方，并通過點頭、微笑等方式及時對對方的談話做出反應；也可以不時地用"是的"、"明白了"、"繼續(xù)說吧"、"對"等語言來表示自己在認真傾聽。

　　5． 如果對對方的談話不感興趣，可以委婉地轉換話題，比如，"我想我們是不是可以談一下關于……的問題？"等等。

　　細節(jié)26

　　自我反省--加快男孩成功的腳步

　　很多成功人士在介紹自己的成功經(jīng)驗時，都會提到自我反省能力。一個人之所以能夠不斷地進步，正在于他能夠不斷地自我反省，找到自己的缺點或者做得不好的地方，然后不斷改正，從而取得一個又一個的成功。

　　小男孩的自我反省能力似乎不是很強，有時，他意識不到自己的錯誤；有時他做錯事，家長問到頭上："是不是你干的？"他會搖著頭告訴家長："不是，不是，堅決不是。"

　　當然，這與男孩的天性有關，小男孩接受事實往往比小女孩要晚。比如，一個小男孩與一個小女孩同時犯了同樣的錯誤，在家長的引導下，小女孩會很快承認自己的錯誤，并為自己的行為道歉。而小男孩則不同，他們接受這個事實需要一定的時間，只有他們完全接受做錯事這個事實后，才會主動承認錯誤。

　　作為家長，我們常常對勇敢、堅強的男孩說："失敗了，沒有關系，關鍵是看你對待失敗的態(tài)度。"事實上，每個人，尤其是這些正處于性格形成期的孩子，在面對失敗時都要持有自我反省、自我修正的態(tài)度，并以不懈的追求去實現(xiàn)自己美好的愿望。

　　一個善于自我反省的人，往往能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，并能夠揚長避短，發(fā)揮自己的最大潛能；而一個不善于自我反省的人，則會一次又一次地犯同一些錯誤，不能很好地發(fā)揮自己的能力。

　　帥帥和勛勛兩個小男孩是從小一塊長大的小伙伴。三年級時，他們被分到了同一個班里，兩個好強的小男孩都想當"官"，但老師卻給了他們倆每人一個"閑差"--帥帥是班上的體育委員，勛勛做了班上的勞動委員。

　　面對這份"閑差"，勛勛什么也沒說，他每天在認認真真地做好自己本職工作的同時，還喜歡幫助別的同學，如幫同學修理桌椅板凳；值日的同學忘記擦黑板了，他主動去把黑板擦干凈……因此，他深得老師和同學們的好評，不久后就被民主選舉為班長。而帥帥則不同，他先是抱怨體育委員很累，后來連自己的本職工作都懶得去做了，結果可想而知，帥帥最終被貶為"平民"。

　　現(xiàn)在的男孩，對待生活和學習，持帥帥這樣態(tài)度的人很多，總是抱怨自己學習不好、抱怨老師偏心、抱怨命運對他不公……但是，他們卻很少反思自己：我有什么缺點？我是不是有什么做得不好的地方？

　　其實，每個人都有缺點、每個人都會做一些平凡的事情、每個人都會犯錯誤、每個人都會不如意……但是，這時候，如果只抱怨他人或環(huán)境，他就不可能認真去做這件事，也就不可能取得成功。如果一個人不斷反省自己，尋找更好的方法去彌補自己的缺點和失誤，成功就一定會來到。

      渴望成功的男孩，更需要這種自我反省并不斷完善自己的能力。

　　給父母的建議

　　事實證明，自我反省能力能夠促使孩子更快地成長。他們通過反省及時修正錯誤，不斷地調整自己的心態(tài)和做事方法，所以孩子掌握了自我反省的能力，就等于掌握了自我完善和健康成長的秘方。

　　方法一：讓男孩正確面對批評

　　每一個孩子都喜歡受到表揚，而不喜歡受到批評。但是，讓孩子學會坦然接受批評，這對于他的成長大有益處。有心理學家指出，只會接受表揚的孩子，長大之后心理很容易出現(xiàn)問題，他們甚至連接受批評的心理承受能力都沒有。因此，從小讓男孩學會用正確的心態(tài)面對批評，將有利于塑造他完整的人格。

　　那么，當孩子做錯事時，家長如何批評才能讓他們更容易接受呢？

　　首先，家長批評孩子時，千萬不能損傷孩子的自尊心。當孩子做了錯事時，孩子往往會處于悔恨之中，不知所措，此時父母批評孩子，應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做得不對的地方，要讓孩子知道家長不是光盯住他的錯處。

　　此外，批評孩子錯處時，家長應只談眼前做的錯事，不翻舊賬。以前的事已經(jīng)批評過了就應該"結案"了，不能老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得在父母面前永遠無法翻身。

　　其次，家長要允許孩子做出解釋。如果批評不符合事實，也應允許孩子作出自己的解釋。如果你強硬地要求孩子改正錯誤，孩子從心里不服，他就會虛假地答應你，但心里感到受了很大的委屈，這對他接受你的批評沒有任何益處?！?br />
　　另外，家長在批評孩子時，應盡可能多地增加與孩子的身體接觸，這樣更容易讓他們接受。如家長在批評孩子時可以摟著他的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽，這樣就能達到恩威并用的效果。

　　方法二：讓男孩自己承擔做錯事的后果

　　許多男孩做錯事后，家長喜歡為他們承擔后果，如孩子遲到了，媽媽向老師道歉"不好意思，我起晚了"。這不僅會讓男孩失去責任心，更會使他不會反省自己的錯誤，從而一而再、再而三地犯相同的錯誤。因此，明智的父母從不替孩子承擔后果，而是讓他自己來承擔做錯事的后果。

　　一個有點懶的小男孩，周末為了多睡一會兒，就把他的小鬧鐘撥慢了一個小時，因此他美美地多睡了一個小時。但是，他卻忘了把它調回正常狀態(tài)。

　　周一，快到上課的時間了，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子還在睡覺，再看看他的小鬧鐘，媽媽馬上明白了是怎么回事。但是，她沒有叫醒兒子。當這個小男孩像平常一樣背著小書包來到學校時，他發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)上完一節(jié)課了。結果可想而知，他被老師狠狠地批評了一通。

　　回到家后，心情沮喪的小男孩開始埋怨媽媽沒有叫他起床，這位聰明的媽媽對兒子說："兒子，每天睡覺前你為什么不把鬧鐘調好？你總習慣別人提醒你做你自己的事，但別人是不可能一輩子提醒你的。你要學會自己提醒自己，做錯事后自己反省自己的錯誤！"

　　從此以后，這個孩子很少犯同樣的錯誤。

　　孩子總是習慣別人提醒他做這做那，但事實正如那位媽媽所說：沒有人一輩子提醒他。因此，只有讓孩子養(yǎng)成不斷提醒自己、不斷反醒自己的好習慣，他才能更好地成長。

　　方法三：引導男孩總結失敗的教訓

　　男孩做事情往往比較沖動，他想做一件事情的時候根本就不考慮后果，因此事情往往會以失敗而告終。這時候，父母就要教孩子總結失敗的教訓。其實，總結失敗的教訓就是對自我行為的一種反省。

　　一次，爸爸帶男孩去商店。男孩看到了一把非常漂亮的手槍，而且還有五顏六色的子彈，他非常喜歡，就吵著要爸爸買下來。爸爸看了看那把手槍后，對兒子說："這把玩具手槍華而不實，不好玩，而且很容易摔壞，我們再看看別的好不好？"

　　男孩不聽，執(zhí)意要買。爸爸想了想，對他說："我可以答應給你買，但你要承諾，買了這把手槍之后兩個月之內不許買別的玩具，否則我就不給你買。"

　　男孩看著那支漂亮的手槍，高興地答應了。但買了之后，孩子卻發(fā)現(xiàn)，這支手槍并沒有他想象的那樣好玩，子彈一會兒就沒了，而且沒有力度。并且一次不小心，他把這支手槍摔到了地上，從此它再也不能發(fā)射子彈了?？粗鴦e的小朋友都玩著他們結實而耐用的玩具，男孩一點兒都不高興。

　　聰明的父親看出了小男孩的想法，對他說："孩子，別為已經(jīng)做錯了的選擇而后悔?，F(xiàn)在，你需要做的是吸取這次失敗的經(jīng)驗，學會自我反省，下次你知道怎樣去做就可以了。"（來源：昆山論壇）