自從學習家庭家庭教育后，明白良好習慣對人成長、成才的重要性。于是從新學期開始，就著重培養(yǎng)學生的各種好習慣。現(xiàn)在已臨近期末，回想這一學期以來的付出，應(yīng)該說還是有成效的，學生的衛(wèi)生習慣非常好，無論是個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是班級衛(wèi)生都搞得有聲有色；學生的自我管理能力也在增強，從他們的周記里，我了解到大部分學生對自己的一個要求：一定要做一個有素質(zhì)的人。這樣的要求體現(xiàn)在平時為人處世上，班級里如有誰有違做人的標準，會立刻遭到全班同學的指責，有的學生因為做錯了什么事不肯承認，只要我一句：你是不是一個有責任感的人？在此引導(dǎo)下，學生一般都會主動反思自己，找出自己犯錯的原因，并承擔相應(yīng)的責任；通過了解，有的學生與家長關(guān)系比較緊張，我盡自己的最大力量指導(dǎo)家長，得到家長的肯定，家長也在逐步改變自己的教育方式，使學生更開心，家長更舒心。
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