7、（指著陰莖）這是什么？

　　兩歲半的陶陶和媽媽一起洗澡時(shí)，指著自己的陰莖問(wèn)道：“媽媽，這是什么？”

　　“這是小鳥(niǎo)，大名叫陰莖?！眿寢屇托牡卣f(shuō)。

　　“那小鳥(niǎo)里面有什么？”

　　這時(shí)，媽媽認(rèn)為陶陶的發(fā)問(wèn)目的不在此，就反問(wèn)道：“那么，寶寶你認(rèn)為呢？”

　　“是小便啊。”陶陶很得意地說(shuō)。

　　到底小鳥(niǎo)里面有什么？

　　為什么叫小雞雞呢？

　　像這樣的情形，孩子發(fā)問(wèn)的目的并不在于得到正確的知識(shí)，而在于表達(dá)自己的愿望。而上述媽媽就很好地利用了“反問(wèn)”這種方式，讓孩子自己解決了問(wèn)題。

　　“這是你的小雞雞（噓噓）?！?br />
　　關(guān)于生殖器的問(wèn)題，做父母的經(jīng)常會(huì)有不同的回答方式，跟孩子說(shuō)生殖器官的一些兒化的名字固然是一種方法，但是直接跟孩子講明生殖器的學(xué)名以及用途會(huì)更好。

　　“里面就是一些肉啊，人身上的器官都是肉長(zhǎng)的。”

　　這樣回答會(huì)讓孩子覺(jué)得父母對(duì)自己的問(wèn)題并不重視，只是隨口敷衍了事。自此之后他可能再也不愿意向父母發(fā)問(wèn)了。

　　“這是陰莖，有時(shí)候也可以叫做小雞雞。是用來(lái)排尿和其他液體的地方?！?br />
　　告訴孩子關(guān)于性問(wèn)題的合適時(shí)機(jī)正是當(dāng)孩子開(kāi)始提出此類問(wèn)題的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)兩三歲的孩子指著自己的生殖器問(wèn)“這是什么”的時(shí)候，就是告訴他答案的最佳時(shí)機(jī)。

　　8、為什么媽媽的咪咪那么鼓，爸爸的卻那么平呢？

　　周末，爸爸媽媽帶著琳琳在游泳池里游泳。他們快樂(lè)地在游泳池里嬉戲，突然琳琳看了看媽媽的胸部，又看了看爸爸的胸部，最后又用小手摸了摸自己，好奇地問(wèn)道：“媽媽，為什么你的胸鼓鼓的，而爸爸的胸和我的胸都是平平的呢？”

為什么媽媽咪咪那么鼓爸爸的小呢？

　　媽媽，為什么你有乳房？

　　為什么爸爸的雞雞（媽媽的胸部）比較大？

　　在媽媽帶孩子洗澡時(shí)，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己與父母在身體上的不同，他們對(duì)于高矮胖瘦可能容易理解，但是對(duì)于性器官以及第二性征的不同就不是那么容易理解了，于是他們便向自己最為信任的父母發(fā)問(wèn)。此刻，大多數(shù)父母會(huì)感到難為情。其實(shí)這正是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行性教育的好機(jī)會(huì)。

　　“小孩子注意這個(gè)干什么！快好好學(xué)你的游泳?！?br />
　　對(duì)身體的關(guān)注是孩子好奇的天性之一，與父母在這一方面的交流也是他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而父母卻用簡(jiǎn)單而粗暴的態(tài)度對(duì)待這個(gè)比較好的教育機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的性心理發(fā)育自然無(wú)益處。

　　“爸爸媽媽的胸部和你的胸部都叫做乳房，但是爸爸媽媽的身體里的激素不同，媽媽身體里的激素會(huì)讓媽媽的胸部鼓起來(lái)。寶寶生下來(lái)后要喝奶，媽媽的乳汁就是小寶寶的糧食，乳房是給寶寶儲(chǔ)存糧食的地方，所以媽媽的胸部是鼓的。爸爸的激素跟媽媽的不同，它不會(huì)讓爸爸的胸部鼓起來(lái)，所以爸爸也就不能給小寶寶喂奶了。你的胸部小是因?yàn)槟氵€比較?。▍⒁?jiàn)下述回答方式）……”

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種邊敘邊議、說(shuō)故事加以講道理的回答方式比較容易被孩子接受和理解，而且可以加深印象。

　　“媽媽胸部這兩塊叫做乳房。在你剛生出來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有牙齒，不能吃飯，只能喝媽媽乳房里的奶，所以媽媽的乳房要足夠大，才能儲(chǔ)存夠你喝的奶啊。”

　　媽媽的這種回答方式，是一種簡(jiǎn)單的回答方式，它滿足了孩子的好奇心，讓孩子覺(jué)得媽媽的乳房大是“理所當(dāng)然”的，這對(duì)男孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。

　　“為什么媽媽的乳房這么大呢？因?yàn)槲沂菋寢?。等到你要上中學(xué)的時(shí)候，你的乳房也會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，為你將來(lái)生小寶寶做準(zhǔn)備。不過(guò)，在沒(méi)有生小寶寶的時(shí)候，乳房里就不會(huì)有奶水；小寶寶長(zhǎng)大以后，乳房里也沒(méi)有奶水了，你看，媽媽的乳房里現(xiàn)在就沒(méi)有奶水了，因?yàn)槟惚容^聽(tīng)話，已經(jīng)會(huì)自己吃東西了。”

　　媽媽的這種回答方式非常適合女孩子，讓她知道乳房的作用，同時(shí)告訴她：你長(zhǎng)大了也會(huì)這樣。

9、為什么媽媽不像爸爸一樣長(zhǎng)胡子？

　　早上，4歲的童童看到爸爸梳完頭后，又拿著自己的刮胡刀對(duì)著鏡子刮胡子，再扭頭看了看媽媽的臉，卻發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有胡子，自己照了照鏡子發(fā)現(xiàn)自己也是沒(méi)有胡子，覺(jué)得很好玩，便偷偷地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么爸爸有胡子，我們卻沒(méi)有呢？”

　　為什么我沒(méi)有胡子呢？

　　媽媽為什么沒(méi)有長(zhǎng)胡子呢？

　　爸爸下巴上長(zhǎng)的也是頭發(fā)嗎？

　　小孩子不但對(duì)自己與異性小朋友的不同很關(guān)心，而且對(duì)自己與異性成人的差異也很關(guān)心。能夠注意到兩性差異，說(shuō)明孩子有了一定的觀察能力和思考能力。

　　“男人的身體里有讓身體強(qiáng)健的藥物，所以會(huì)長(zhǎng)胡子。”

　　藥物——這其實(shí)是在說(shuō)激素。不過(guò)，對(duì)于4歲的男孩而言，稍嫌困難。其實(shí)孩子的問(wèn)題有時(shí)真的很難回答，一本正經(jīng)地與他討論，只怕會(huì)讓他更加迷糊，還不如做他的朋友，聽(tīng)懂他的意思，并以他能聽(tīng)懂的話來(lái)回答他。此刻也不需要這么回答，只要向其說(shuō)明男女的不同，告訴他男孩在長(zhǎng)大成人以后，會(huì)長(zhǎng)胡子，女孩卻不會(huì)長(zhǎng)即可。

　　“這是因?yàn)榘职趾蛬寢尩纳眢w里的激素含量不同引起的。爸爸身體里的雄性激素多一些，它會(huì)讓爸爸長(zhǎng)出胡子來(lái)。男孩子到了一定的年齡，體內(nèi)的雄性激素開(kāi)始發(fā)揮作用，他們就會(huì)長(zhǎng)胡子，慢慢地變成一個(gè)男子漢。媽媽身體里也有激素，不過(guò)主要是雌性激素，它不會(huì)讓人長(zhǎng)出胡子，所以媽媽不會(huì)長(zhǎng)出胡子來(lái)，大部分的女孩子都像媽媽一樣，不長(zhǎng)胡子的?！?br />
　　如果是男孩，媽媽還可以趁機(jī)向他提出一些要求，告訴孩子要想變成一個(gè)男子漢就必須好好吃飯，好好鍛煉身體，這一點(diǎn)對(duì)那些挑食的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。

　　“你是男孩子，長(zhǎng)大后也會(huì)長(zhǎng)出胡子的?！?br />
　　一般而言，三四歲正是孩子模仿期望比較高的時(shí)候，他們會(huì)經(jīng)常想要模仿大人。因此，孩子所發(fā)問(wèn)的問(wèn)題，其實(shí)是一種愿望，他們并非在詢問(wèn)長(zhǎng)胡子的理由，而是在于“希望像爸爸一樣，想要嘗試刮胡子的感覺(jué)”。所以，這個(gè)時(shí)候父母可以告訴孩子，長(zhǎng)大成人以后，就會(huì)長(zhǎng)胡子。如果孩子覺(jué)得不滿意，你可以再告訴他“你一定會(huì)長(zhǎng)出胡子，如此一來(lái)，就能夠使用刮胡刀了”。一般來(lái)說(shuō)，孩子得到這個(gè)結(jié)果應(yīng)該比較滿意了。

9、為什么爸爸的小雞雞那里會(huì)長(zhǎng)頭發(fā)？

　　剛從外面踢完球回來(lái)，小強(qiáng)和爸爸渾身都被汗弄得濕漉漉的。于是兩人便嘻嘻哈哈地一起走進(jìn)衛(wèi)生間洗澡。在洗澡的過(guò)程中，小強(qiáng)仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，一邊看著爸爸的下面一邊異常驚奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，你的小雞雞那里怎么和我的不一樣，怎么長(zhǎng)頭發(fā)了?”

　　為什么媽媽的屁屁上會(huì)長(zhǎng)毛？

　　為什么媽媽的大腿間長(zhǎng)了頭發(fā)？

　　孩子從3歲開(kāi)始進(jìn)入性別認(rèn)知階段。在洗澡的時(shí)候，父母經(jīng)常會(huì)被問(wèn)及體毛的問(wèn)題。當(dāng)孩子問(wèn)“為什么會(huì)長(zhǎng)毛”的時(shí)候，要想用科學(xué)的說(shuō)法來(lái)回答似乎太困難了。

　　孩子習(xí)慣地將所有的“毛”和“發(fā)”定義為“頭發(fā)”，憑他們有限的觀察經(jīng)驗(yàn)，他們認(rèn)為“頭發(fā)”都該長(zhǎng)在頭上，所以，當(dāng)孩子看到父母與自己和小伙伴有所不同時(shí)，心中立刻產(chǎn)生了種種疑問(wèn)。這其實(shí)是他們認(rèn)知發(fā)展的結(jié)果。

　　但是，當(dāng)男孩看見(jiàn)爸爸和自己相似卻又不太一樣，并且長(zhǎng)著黑毛的陰莖時(shí)，一般都不會(huì)嚇一跳，他們只會(huì)非常好奇地注視它，然后問(wèn)“爸爸的小雞雞為什么會(huì)長(zhǎng)頭發(fā)……”

　　“你這小屁孩怎么問(wèn)這么多?”

　　這其實(shí)是許多父母面對(duì)孩子提出性問(wèn)題時(shí)的直接反應(yīng)。他們覺(jué)得很尷尬，不好回答，甚至?xí)X(jué)得“現(xiàn)在的孩子怎么這樣，小小年紀(jì)就……”所以干脆采取呵斥或拒絕的方式企圖蒙混過(guò)去。不過(guò)這樣孩子的問(wèn)題仍然沒(méi)有解決。如果他們能從別的途徑了解到正確的性知識(shí)和性道德還比較好，一旦從一些不正常的途徑得到一些錯(cuò)誤觀念，繼而影響到日后的性觀念乃至正常生活，父母也許只能后悔莫及了。

　　“你這小孩怎么這么不要臉!”

　　成年人其實(shí)懂得很多道理，但是往往不能將其用到教育孩子上。大家都聽(tīng)過(guò)大禹治水的故事，知道“疏”比“堵”好，但是，不少父母在教育孩子的時(shí)候仍是一味地“堵”、“管教”，其實(shí)，孩子的發(fā)展正如樹(shù)苗，需要引導(dǎo)，而不是單純地修剪、控制。

　　“長(zhǎng)在頭上的叫頭發(fā)，長(zhǎng)在胳肢窩中的叫腋毛，長(zhǎng)在兩腿間的叫做陰毛?！?br />
　　在孩子稍大后，父母可以在為其洗澡時(shí)，有意識(shí)地告訴孩子身體一些隱秘部位的正確、科學(xué)名稱，比如“陰莖”、“外陰”、“乳房”等；而不要含糊地稱“小雞雞”、“小麻雀”等。

　　“長(zhǎng)大以后，不管是誰(shuí)的小雞雞都會(huì)長(zhǎng)毛的?！?br />
　　“女孩子長(zhǎng)大以后，大腿中間都會(huì)長(zhǎng)毛的?！?br />
　　要想用科學(xué)的說(shuō)法來(lái)回答“為什么會(huì)長(zhǎng)毛”似乎比較困難。因此，像這樣回答就可以了。

　　“因?yàn)槟鞘呛苤匾牡胤桨?！有毛發(fā)就可以保護(hù)它。就像我們的腦袋，因?yàn)榉浅Ｖ匾?，所以先用硬硬的頭骨來(lái)保護(hù)，然后再用頭發(fā)保護(hù)它。”

　　父母的這種回答方式不僅滿足了孩子的好奇心，而且同時(shí)還向孩子說(shuō)明了生殖器的重要，如果能再說(shuō)明一下“生殖器是每個(gè)人的隱私，沒(méi)有得到允許是不能隨便看的，而且別人沒(méi)有得到自己的允許也是不能看的”會(huì)更佳，因?yàn)樾灾R(shí)可以慢慢地從成長(zhǎng)的歲月中得到，而性道德必須是在小時(shí)候就要學(xué)會(huì)的。

10、為什么媽媽還用尿不濕呢？

　　一次，媽媽在衛(wèi)生間換衛(wèi)生巾時(shí)被4歲的小玉看到，她非常好奇地問(wèn)：“媽媽，你怎么還用尿不濕呢？”

　　“媽媽害怕來(lái)不及，弄臟了衣服?！?br />
　　“那你早點(diǎn)來(lái)衛(wèi)生間，就來(lái)得及了，媽媽，流血疼嗎？”

　　“媽媽不疼，過(guò)幾天就會(huì)好的，但有些人可能會(huì)疼，每個(gè)人的感覺(jué)是不一樣的?！?br />
　　“那我長(zhǎng)大是不是也會(huì)流血？為什么會(huì)流血呢？”

　　“因?yàn)閶寢尙F(xiàn)在不需要這些血了，就把它排掉，就像吃的東西過(guò)了期，變質(zhì)了，就得扔掉一樣。女孩子長(zhǎng)大了都會(huì)流血的?！?br />
　　媽媽你怎么流血了？

　　媽媽還用尿不濕嗎？

　　由于日常生活都在一起，有的母親在來(lái)月經(jīng)或者換衛(wèi)生巾時(shí)，會(huì)不小心讓孩子看到，一些孩子也偶爾會(huì)在衛(wèi)生間里注意到媽媽的衛(wèi)生巾或者衛(wèi)生棉，他們會(huì)向媽媽問(wèn)起它們的用途。面對(duì)孩子的這些疑問(wèn)，不少媽媽回答時(shí)大費(fèi)周章。這畢竟是一個(gè)連成人都不愿意去說(shuō)及的話題，更何況與自己年幼的孩子進(jìn)行溝通呢。這時(shí)候，父母萬(wàn)萬(wàn)不可羞于表達(dá)或者是氣急敗壞，而要平心靜氣地向孩子解釋，因?yàn)橐环矫婧⒆佣紩?huì)碰到這些問(wèn)題，提前給他們一個(gè)感知，會(huì)讓他們?nèi)蘸蟛恢劣阝Р患胺?；另一方面，孩子關(guān)心的并非是父母的隱秘，而只是現(xiàn)象本身，是好奇心的驅(qū)使。因此，只要父母平心靜氣，孩子的這類問(wèn)題其實(shí)并不難回答。

　　“哎呀，臟，趕緊出去?！?br />
　　有研究表明，一些女性成年之后的性方面出現(xiàn)種種障礙正是年幼的時(shí)候得不到健康的性教育引起的。上述的這一回答，其實(shí)正是父母對(duì)孩子進(jìn)行性教育不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)之一。它不僅會(huì)讓孩子覺(jué)得來(lái)月經(jīng)是“臟”的，更會(huì)進(jìn)一步覺(jué)得女性的身體是“臟的”。男孩可能會(huì)因此對(duì)女性產(chǎn)生歧視，女孩也許會(huì)因此而自卑，甚至?xí)鹑蘸笮苑矫娴牟粎f(xié)調(diào)。

　　“這是‘大姨媽’，女人每月都會(huì)這么‘倒霉’一次?！?br />
　　這也許是一些“傳統(tǒng)女性”的回答。其實(shí)，在人類學(xué)和社會(huì)學(xué)的研究中，這是一種禁忌的現(xiàn)象，人類排出的液體人們都會(huì)視為“臟”，因?yàn)樗麄兣c自己的身體分離，是被拋棄的東西。但是很顯然，這是不當(dāng)?shù)摹．?dāng)孩子在不明所以然的情況下見(jiàn)到出血現(xiàn)象，本來(lái)就會(huì)感到可怕、討厭等，而父母如果做出了這樣的回答更會(huì)加深孩子的不安情緒，認(rèn)為月經(jīng)就是“倒霉”的觀念可能會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間伴隨、影響著他們。

　　“這沒(méi)什么奇怪的，每個(gè)女人都會(huì)有的。”

　　這種回答比較中性，但其實(shí)也不能完全滿足孩子對(duì)生理知識(shí)的需求。過(guò)于簡(jiǎn)單的回答，可能導(dǎo)致孩子更強(qiáng)烈的好奇心，很難保證他們不會(huì)從別的途徑獲取到一些更加不當(dāng)?shù)幕卮稹?br />
　　“媽媽用的不是尿不濕，而是衛(wèi)生巾，媽媽用它來(lái)吸收媽媽排出來(lái)的一些液體。媽媽身體里有一個(gè)供寶寶生長(zhǎng)的地方，叫子宮，它每隔一段時(shí)間（差不多一個(gè)月）就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)卵子。如果這個(gè)卵子遇到爸爸的精子，就會(huì)在子宮里安頓下來(lái)，長(zhǎng)成一個(gè)小寶寶。當(dāng)爸爸媽媽不想要小寶寶時(shí)，那顆卵子就不會(huì)被子宮收留，身體就會(huì)把它排出來(lái)，排的時(shí)候會(huì)出一點(diǎn)血。因?yàn)槊總€(gè)月會(huì)有一次，每次會(huì)持續(xù)幾天，所以人們就把這個(gè)過(guò)程叫做‘月經(jīng)’。為了在月經(jīng)時(shí)不把褲子弄臟，所以我使用衛(wèi)生巾。女孩子到了小學(xué)五六年級(jí)或是初中，也會(huì)來(lái)月經(jīng)，但是月經(jīng)和身體受傷流出來(lái)的血是不一樣的，不會(huì)損傷身體，所以不用為媽媽擔(dān)心。你長(zhǎng)大了也會(huì)有的，那時(shí)候就表明你長(zhǎng)大了?！?br />
　　對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，這是媽媽最好的回答方式之一，媽媽耐心、科學(xué)地解釋，本身就會(huì)讓孩子感到尊重和滿意。同時(shí)她們確知自己也具備這種能力之后，就會(huì)感到滿足，對(duì)這種身體變化不再有恐懼心理，她們會(huì)得到心理上的安慰和知識(shí)上的滿足。

　　“人長(zhǎng)大了，身體就會(huì)有很多變化。像男孩子會(huì)和爸爸一樣長(zhǎng)出胡子和喉結(jié)，女孩子也會(huì)像媽媽一樣來(lái)月經(jīng)，這是很正常的。你長(zhǎng)大了也會(huì)有這樣那樣的變化的。”

　　媽媽這種回答比較客觀、準(zhǔn)確地告訴了孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，男女發(fā)育會(huì)有不同的現(xiàn)象和特征。借此機(jī)會(huì)，父母也可以進(jìn)一步引導(dǎo)孩子從男女的性格、身體、工作等各個(gè)方面綜合認(rèn)識(shí)男女之間的差別，理解女性特有的性別特征及其行為表現(xiàn)。同時(shí)可以告訴他們，男孩和女孩是不同的，社會(huì)對(duì)他們的期待也是不同的，因此，男孩子要像一個(gè)男子漢，而女孩子要像一個(gè)女孩。

　　許多成年人常常會(huì)感到這個(gè)時(shí)代發(fā)展、變化得太快，年輕人逐漸學(xué)會(huì)了早戀和同居以及對(duì)性的不在乎，許多女孩男孩甚至將流產(chǎn)當(dāng)成了一種“避孕手段”。但是，仔細(xì)思考一下，這是不是與父母早期對(duì)孩子的性教育有關(guān)呢？研究顯示，在中國(guó)，隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)水平的提高，兒童生長(zhǎng)發(fā)育的速度明顯加快，性發(fā)育也比改革開(kāi)放前提前了。但是與此相對(duì)應(yīng)的一個(gè)情況是，社會(huì)（以家庭為結(jié)構(gòu)分子）對(duì)這一現(xiàn)象普遍認(rèn)知不足，性教育相對(duì)滯后。許多孩子不是從父母和學(xué)校那里得到正確的性教育，而是從伙伴、不良書(shū)刊、影視和網(wǎng)絡(luò)上得到了最初的性啟蒙——而這些性啟蒙顯然是難以保證其正確性和合適性的。

　　在這里，本應(yīng)作為孩子性教育的啟蒙者的家長(zhǎng)卻因?yàn)榉N種的原因退居到了幕后。他們也許沒(méi)有性教育的經(jīng)驗(yàn)，甚至自己就是“性盲”，當(dāng)孩子問(wèn)及性知識(shí)方面的問(wèn)題時(shí)，羞于言表，總是說(shuō)些模棱兩可、似是而非的話；即使通過(guò)教育或者自主學(xué)習(xí)有了一些正確性知識(shí)的家長(zhǎng)，也因?yàn)榇藛?wèn)題的敏感性不敢和孩子展開(kāi)關(guān)于性知識(shí)的對(duì)話。

　　部分家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)孩子進(jìn)行性教育是破壞孩子的純潔性，會(huì)在無(wú)意中起到教唆作用。其實(shí)，如果能在學(xué)齡前和小學(xué)期間讓孩子懂得一些正確的性知識(shí)，養(yǎng)成正確的性道德，會(huì)使孩子在日后的歲月中不至于對(duì)此覺(jué)得過(guò)分神秘，再遇到一些性問(wèn)題時(shí)也能自然而有序地來(lái)接受這種變化了。

　　每個(gè)合格的老師在登臺(tái)之前，都要克服自己的尷尬和不安，而作為兒童最初和最重要的老師的家長(zhǎng)，更應(yīng)該克服關(guān)于性教育的尷尬和不安，為了孩子的健康成長(zhǎng)，勇敢地與孩子溝通，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。這是父母的責(zé)任。

12、為什么強(qiáng)強(qiáng)有小雞雞我沒(méi)有？

　　周末，張阿姨帶著兒子強(qiáng)強(qiáng)到茵茵家玩。強(qiáng)強(qiáng)撒尿時(shí)，媽媽急忙從床底下拿出了茵茵的小便盆，接著“小雞”尿出的弧線。

　　過(guò)了一會(huì)兒，茵茵悄悄地問(wèn)媽媽：“為什么強(qiáng)強(qiáng)有小雞雞我沒(méi)有呢？”

　　媽媽吃了一驚，不知如何回答。

　　張阿姨是一家醫(yī)院的大夫。她看了看茵茵的媽媽，微微地會(huì)心一笑，替她解圍說(shuō)：“因?yàn)槟闶桥⒀?！?br />
　　“阿姨，為什么女孩就沒(méi)有小雞雞呢？”茵茵接著問(wèn)。

　　媽媽的臉上有些尷尬，張阿姨急忙示意媽媽不要阻止茵茵的提問(wèn)，說(shuō)：“因?yàn)榕⒑湍泻⒉灰粯影?！?br />
　　茵茵沒(méi)有得到確切的回答，睜著兩只水汪汪的眼睛，幼稚的臉蛋上寫滿了期盼，問(wèn)：“女孩和男孩為什么不一樣呢？”

　　“茵茵的這個(gè)問(wèn)題，阿姨也說(shuō)不清楚！”張阿姨鼓勵(lì)著說(shuō)：“茵茵以后好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，弄清了這個(gè)問(wèn)題告訴阿姨好不好呀？”

　　茵茵高興地說(shuō)：“我知道了一定告訴阿姨?！?br />
　　我長(zhǎng)大以后，會(huì)不會(huì)和爸爸一樣有小鳥(niǎo)呢？

　　為什么男孩有小雞雞女孩卻沒(méi)有呢？

　　為什么女孩沒(méi)有小鳥(niǎo)呢？

　　孩子從兩歲開(kāi)始，對(duì)自己的身體開(kāi)始發(fā)生興趣、產(chǎn)生認(rèn)知，3歲以后，逐步對(duì)異性身體（性器官以及第二性征）產(chǎn)生好奇。3~5歲的兒童已經(jīng)不自覺(jué)地對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行自我探究了。男孩子自然認(rèn)為每一個(gè)人都應(yīng)該有和他一樣的性器官；女孩子則會(huì)思考，為什么自己身上沒(méi)有別的小朋友有的東西?這是幼兒成長(zhǎng)的一個(gè)必然的、也十分必要的過(guò)程，通過(guò)對(duì)身體發(fā)育的了解，孩子逐步理解了性別差異，做到對(duì)自身性別的認(rèn)同。當(dāng)他們向大人請(qǐng)教時(shí)，家長(zhǎng)要注意對(duì)其進(jìn)行正確的性教育，否則就會(huì)形成一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

　　“他的那個(gè)東西沒(méi)有用，等媽媽有空給他們剪了?！?br />
　　這種戲謔式的回答借貶低對(duì)方來(lái)抬升自己性別的位置，不僅錯(cuò)誤而且極易造成危險(xiǎn)的后果。孩子對(duì)于父母都是遵從甚至崇拜的，有的時(shí)候他們可能會(huì)借“聽(tīng)話”來(lái)獲得父母的認(rèn)可甚至只是注意。他們?nèi)狈Π踩闹R(shí)，有的時(shí)候，也許真的會(huì)釀成不可想象的后果！

　　“爸爸和我還有你奶奶都想要個(gè)男孩，可惜你卻出生了！”

　　在城市中，這種重男輕女的思想也許不那么流行了，但是如果一不小心說(shuō)出來(lái)，會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的不良影響。女孩聽(tīng)到這話之后會(huì)感到自己是不被重視的、多余的，或是出現(xiàn)對(duì)自己性別的自卑感，覺(jué)得自己比男性少了幾樣?xùn)|西，部分女孩會(huì)形成“陰莖嫉妒”心理，對(duì)其日后的生活產(chǎn)生不良影響。

　　“男孩有小雞雞，女孩也有小麻雀?。　?br />
　　這是一種消極、保守的回答，只是強(qiáng)加式地描述了現(xiàn)象，但是并沒(méi)有作出回答，這可能導(dǎo)致孩子更強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)她的冒險(xiǎn)心理。

　　“所有的女孩都沒(méi)有小雞雞，因?yàn)槟泻⒆优c女孩子生殖構(gòu)造本來(lái)就不一樣?。∨⒆右?yàn)閷?lái)要生孩子，所以需要子宮和陰道，不需要小雞雞，這些是男孩子沒(méi)有的。無(wú)論是男孩還是女孩，爸爸媽媽都一樣愛(ài)你們。”

　　在告訴了孩子男女性別特征的差異，培養(yǎng)了孩子明確的性取向之后，再讓孩子樹(shù)立起男女平等的觀念，不失為一種回答的好方法。

　　“孩子，這世界上有兩種人：一種是女人，就是媽媽和你這樣的；一種是男人，就是鄰居小明弟弟和你爸爸那樣的；男人和女人有好多不同，例如男人有胡子，有喉結(jié)，但是女人有較大的乳房；女孩子有陰道，男孩子有陰莖，這也是一種不同?！?br />
　　這種回答，顯然比上述“男孩有小雞雞，女孩也有小麻雀啊！”更為具體和準(zhǔn)確，也能較好地滿足孩子的好奇感。

13、為什么女孩子不能站著尿尿呢？