家庭是孩子成長的搖籃

    近日，武漢市教育局副局長田文江提議，聰明的父母教育孩子要裝窮，防止孩子成為敗家子。上周，中國青年報(bào)社調(diào)中心通過騰訊教育頻道，對此進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示（5158人參與，其中“80后”占53.6％，“70后”占27.9％）,同時(shí),還進(jìn)行了下面一項(xiàng)調(diào)查,那就是: 在孩子成長中，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育哪個(gè)更重要？調(diào)查中，75.0％的人首選家庭，14.2％的人認(rèn)為是社會(huì)，10.7％的人選擇學(xué)校。

可見，不止是心理學(xué)家和教育學(xué)家們，我們普通的父母已經(jīng)意識(shí)到了家庭對大多數(shù)人的人生所能產(chǎn)生的決定性的影響。小的時(shí)候，家庭不如意，我們總是期待早一點(diǎn)走出這個(gè)家庭，早點(diǎn)擺脫這些不盡人意的環(huán)境,也一直期望自己將來的新家與我們不喜歡的以前家庭的種種缺憾毫不相干。但當(dāng)成年之后，我們又很容易習(xí)慣性地，給了孩子們和我們一樣的童年,也給了孩子們與我們童年時(shí)所擁有的一樣的家。到頭來，我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎終點(diǎn)又回到了起點(diǎn)。

我們總是在感嘆做一個(gè)好媽媽難,非常難，為什么？這其中有個(gè)重要的原因，那就是由于我們所處的大環(huán)境以及我們從小所受到的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育所賦予我們的東西已經(jīng)根深蒂固，當(dāng)我們了解到越來越多的育兒知識(shí)后，我們就不斷地與那個(gè)成長多年的自我做斗爭與我們所處的環(huán)境做不懈的斗爭，我們懂得越多，我們越覺得難，因?yàn)槲覀儽仨毟冻龈嗟木εc自己與環(huán)境做斗爭。不是帶孩子讓我們感到難，更多的是面對自我和改造自我的難，是面對社會(huì)環(huán)境的無奈。

就象有位兩歲多女孩的母親，她一直不敢正視和女兒的分離，每次都悄悄地離開。理由是如果當(dāng)面離開孩子會(huì)哭鬧，而悄悄離開就比較省事兒。當(dāng)我知道后我告訴她，就當(dāng)面離開，跟孩子講好去做什么事幾點(diǎn)回來，孩子哭就任她哭吧，這是正常的心理反應(yīng)。這位媽媽非常聽得進(jìn)建議，立馬實(shí)施，一開始孩子哭鬧，結(jié)果不到一周的時(shí)間，這孩子竟然就能坦然面對與媽媽的暫時(shí)分離了?？梢?，到底是誰不能正視分離？我堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：幾乎所有的孩子的問題都不是孩子的問題，而是帶養(yǎng)人的問題！我們從不小就是被這樣“哄”大的，所以，我們很容易不假思考地按重蹈我們小時(shí)受過的教育。而現(xiàn)在，要我們來否定自己根深蒂固的東西何其難！就象盡管我們不斷地提醒自己不用“如果。。。。。。不”這樣的句子來“威脅”孩子，就象我們總是刻意控制自己不去發(fā)火，就象當(dāng)孩子摔倒時(shí)我們得故意忍著才能做到不主動(dòng)去扶他。。。。。。。

為什么我們總是在帶孩子的道路上不斷地學(xué)習(xí)不停地否定自己，不止如此，當(dāng)我們稍稍有些育兒知識(shí)后，我們還不得不與家里的其他人與身邊的人“斗爭”，而目的就只是為了能讓自己的孩子健康成長。為什么這么難？就是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人年幼的時(shí)候在家庭、學(xué)校和社會(huì)中吸收的東西對我們的影響已深入骨髓。

在這三者中，影響至深的就是家庭。因?yàn)?，我們來源于家庭，我們從家庭走向?qū)W校走向社會(huì)。

孩子人生最生要的品質(zhì)、性格、甚至聰明才智可以說都是家庭給予的都是父母賜予的，社會(huì)上的確有很多不盡人意的地方，但是，功能良好的家庭里走出來的孩子內(nèi)心夠強(qiáng)大，他們能足以應(yīng)付將來在社會(huì)上不得不面對的一切，他們的家庭就是他的堅(jiān)強(qiáng)的后盾，小時(shí)后給他以力量，長大成人后，他的家庭仍在他身后支持著他！

所以，我認(rèn)為，對大多數(shù)的孩子或成人來說，最能影響他一生成敗和幸福的唯有其家庭！

《家庭會(huì)傷人》一書中提到：功能良好的家庭是孩子健康成長的必須，這時(shí)，孩子不需要負(fù)擔(dān)來自父母自身未能解決的潛意識(shí)沖突。孩子因而可以充分利用智能、關(guān)愛、感覺、決定以及想象的能力去走自己的成長之路，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。這樣，孩子就有機(jī)會(huì)觸到自己獨(dú)特的天賦。

上面的話，說得直白點(diǎn)兒，無非就是當(dāng)一個(gè)孩子在一個(gè)健康的家庭成長時(shí)，由于父母的婚姻關(guān)系穩(wěn)固，孩子則心無旁騖，一門兒心思按自身內(nèi)部的成長規(guī)律成長，也因此會(huì)在智力、情感、自信心、想象力等方面得到最大限度的發(fā)展。因?yàn)榉蚱揸P(guān)系穩(wěn)固，孩子往往越能夠被允許做自己，因?yàn)楦改笗?huì)透過自己以及彼此之間的力量，來獲得各種需要的滿足，而不會(huì)利用孩子來滿足自己。

家庭是社會(huì)的主要單位，家庭是夫妻共同營造的人生港灣。理想情況下，這是一個(gè)非常神秘非常溫馨伊甸園，是孩子成長的天堂。一個(gè)功能良好的家庭應(yīng)該是這樣的：夫妻恩愛、氛圍合諧彼此互相尊重，自主發(fā)展。這樣的家庭在困難面前，猶如航行在大海中的一艘小船，大家同舟共濟(jì)，共度難關(guān)，而在風(fēng)平浪靜的日子里，大家自各忙各的事，互不干擾，自主發(fā)展。在這樣家庭成長的孩子，他們會(huì)身心健康、比較有安全感、自主能力強(qiáng)。

或許，由于比較現(xiàn)實(shí)的原因，有的家庭不符合典型的一父一母模式，雖然在孩子成長中可能會(huì)遭遇一些其他家庭不太可能遇到的問題，但這仍不是決定性的?！端共擞齼航?jīng)》上說：在培養(yǎng)孩子的問題上沒有唯一的正確方法，許多不同的方法都是行之有效的。同樣，對于家庭類型而言，也沒有哪種是最好的。孩子可以在各種家庭里茁壯成長，雙親的、單親的、跟祖父母或者養(yǎng)父母一起，同時(shí)擁有兩個(gè)父親或兩個(gè)母親，或者是生活在一個(gè)大家庭當(dāng)中。在哪樣的家庭中長大非常重要，但這并不是絕對的。對孩子影響最大的乃是家庭中寶寶的帶養(yǎng)者的觀點(diǎn)以及給孩子創(chuàng)造的家庭環(huán)境。

宋慶齡說，孩子們的性格和才能，歸根結(jié)底是愛到到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅印記的卻是家庭。

無論我們是一個(gè)什么樣的人，我想，只要我們愿意并努力去做，我們一定有能力讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，是他成長中的天堂！我相信,只要我們每一位家長都把孩子的成長當(dāng)成大事來對待,加強(qiáng)學(xué)習(xí),以最適合自己孩子的方式來帶他,那么,一定會(huì)給他們的人生留下最美好的回憶,同時(shí),這樣的童年也會(huì)給他們的人生打下良好的基礎(chǔ).