英國(guó)　英國(guó)的家庭教育注重家長(zhǎng)制，他們信奉宗教，提倡為社會(huì)服務(wù)和遵紀(jì)守法的精神，而這種精神正是在和睦的家庭中自然培植起來(lái)的。此外，英國(guó)的許多家長(zhǎng)都十分注意培養(yǎng)孩子的危機(jī)感和對(duì)社會(huì)、對(duì)別人的責(zé)任心。

      美國(guó)　美國(guó)的家庭教育是以民主、開(kāi)放為特征的，父母是教育的承擔(dān)者。美國(guó)不像英國(guó)那樣注重傳統(tǒng)教育和家長(zhǎng)制作風(fēng)。但十分講究禮節(jié)。他們的家長(zhǎng)教育是以宗教為基礎(chǔ)的，樂(lè)于助人和為公眾服務(wù)將受到鼓勵(lì)，同時(shí)教育孩子從小就應(yīng)對(duì)身心殘疾者給予同情和幫助，并廣泛提倡要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

      俄羅斯  俄羅斯的家庭教育其最大的特征是重視為兒童樹(shù)立楷?！獮榻ㄔO(shè)祖國(guó)而刻苦奮斗的模范父母的形象。主張要讓兒童體會(huì)什么是集體感，什么是羞恥感和榮譽(yù)感以及什么是勞動(dòng)的喜悅。集體感的培養(yǎng)主要是建立在家庭成員的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，然后使這種感情逐漸升華為對(duì)故鄉(xiāng)和祖國(guó)的愛(ài)。而羞恥感的培養(yǎng)則是以自尊心為基礎(chǔ)的。

（來(lái)源：寧夏教育網(wǎng)）