《好媽媽慢慢來》節(jié)選   作者：（韓）申宜真     

         對(duì)于孩子整天聽收音機(jī)、看電視這個(gè)問題，首先需要明確的是，要根據(jù)孩子不同的年齡段，對(duì)他們采用不同的方法。孩子越小，這方面的問題越大。特別是對(duì)于那些還不滿兩周歲的孩子，如果他們整天埋頭于聽收音機(jī)、看電視，就一定要對(duì)他們加以阻止。不明白這一事實(shí)的母親們常常容易掉進(jìn)商人們?cè)O(shè)下的陷阱，為孩子們買下大量的各種各樣的所謂“教育性”錄像帶讓他們看。也有許多母親對(duì)孩子整天看電視、沉迷于其中的現(xiàn)象不聞不問、視而不見。因此，母親們首先需要自我審視一下，是不是因?yàn)樗齻冏约旱脑?，才把孩子變成了一個(gè)“電視迷”或“收音機(jī)迷”?，F(xiàn)在，讓我們從孩子的角度上來看一下這個(gè)問題吧。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)整天埋頭于聽收音機(jī)、看電視呢？

　　首先，這是因?yàn)槭找魴C(jī)和電視節(jié)目很有意思。在這些節(jié)目中，不僅有五顏六色的各種色彩，還有快速的動(dòng)作，各種各樣的聲音。所有的這些都會(huì)刺激孩子們本能的好奇心。也就是說，聽收音機(jī)、看電視非常符合孩子們的心理特性。

　　同時(shí)，正是因?yàn)楹⒆觽兏械接腥?，所以就更容易“成癮”。孩子一旦“成癮”就非常難以戒絕了。

　　那么，孩子們整天地聽收音機(jī)、看電視又會(huì)引起一些什么樣的問題呢？

　　首先，這樣做會(huì)使孩子們形成一種對(duì)在日常生活中必須要經(jīng)歷的一些事情，不做任何努力，只是消極被動(dòng)地加以應(yīng)對(duì)的壞毛病。最終還會(huì)對(duì)他以后的學(xué)習(xí)方式，甚至對(duì)他成人以后在我們這個(gè)社會(huì)的生存方式產(chǎn)生影響。也就是說，不論是在學(xué)習(xí)，還是在其他各個(gè)方面，孩子都會(huì)形成一種以消極被動(dòng)的態(tài)度去面對(duì)的行為模式。在孩子還小的時(shí)候，如果他沒有學(xué)會(huì)成為一個(gè)積極能動(dòng)的主體，而是成為一個(gè)被動(dòng)的客體的話，等他長(zhǎng)大以后，再想使他發(fā)生轉(zhuǎn)變就非常地困難了。

　　第二，在這種狀態(tài)下，如果對(duì)孩子們采取不聞不問的態(tài)度，孩子們對(duì)電視和收音機(jī)就會(huì)形成更大的依賴。從而還有可能引起孩子大腦發(fā)育上的問題。在臨床實(shí)踐中已經(jīng)出現(xiàn)了一些這樣的病例——整天沉迷于聽收音機(jī)、看電視的孩子，負(fù)責(zé)交流思想、進(jìn)行社交的那部分大腦機(jī)能出現(xiàn)了問題。特別是從孩子出生到2周歲之前的這一時(shí)期，負(fù)責(zé)孩子社交能力的這部分大腦機(jī)能會(huì)得到飛速的發(fā)育。但是，在這一時(shí)期，如果孩子整天都是在聽收音機(jī)、看電視，那么當(dāng)他開始說話的時(shí)候，就不會(huì)運(yùn)用日常生活中經(jīng)常使用的一些詞匯，說的全都是電視和收音機(jī)節(jié)目中演員們說的話，就像我們照著語(yǔ)法書一板一眼地念里面的內(nèi)容一樣。

　　同時(shí)，因?yàn)樗麄兘?jīng)常生活在電視節(jié)目這種非現(xiàn)實(shí)的空間里，所以就很難處理好現(xiàn)實(shí)生活中的人與人之間的關(guān)系。孩子處理人際關(guān)系的能力，只有在他認(rèn)識(shí)到自己和別人是兩個(gè)完全不同的存在，并且感覺到這兩個(gè)不同的存在，在接觸的過程中能夠產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅的時(shí)候，才能夠得到很好的發(fā)展。對(duì)于那些整天埋頭于電視或收音機(jī)節(jié)目的孩子們來說，他們很難形成這樣的認(rèn)識(shí)和感覺。他們常常把和別人的接觸和交往，看成是一種不得已而為之的義務(wù)，從而也就會(huì)在社交能力的發(fā)育上產(chǎn)生出許許多多的問題和障礙。

　　問題還不僅僅是這些！與此同時(shí)，孩子的獨(dú)立思維能力(這對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的)也會(huì)有所下降。所謂的“獨(dú)立思維能力”，指的是將從外部接收到的刺激“內(nèi)部化”，并對(duì)之做出自己獨(dú)有的解釋能力。當(dāng)孩子們只是沉迷于自我世界、對(duì)外來的刺激只是被動(dòng)地接受的時(shí)候，他們獨(dú)立思維能力的下降也是理所當(dāng)然的事情了。這些孩子可以非常熟練地把各種數(shù)字都背誦下來，但是如果讓他們按照正的順序或反的順序進(jìn)行數(shù)數(shù)就顯得無能為力了。也就是說，只要碰到要求一定的思維能力問題的時(shí)候，他們就會(huì)顯露出其局限性。

　　第三，因?yàn)殡娨暬蚴找魴C(jī)具有在短時(shí)間內(nèi)“即興式”地大量播出各種內(nèi)容不同節(jié)目的特點(diǎn)，所以就會(huì)導(dǎo)致孩子們?cè)谧x書的時(shí)候，運(yùn)用并展開自己想象的能力有所降低。在美國(guó)做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，對(duì)于中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子，如果他們經(jīng)常性地收看電視節(jié)目的話，那么在他們語(yǔ)言能力發(fā)育的過程中，其閱讀能力會(huì)有明顯的下降。

　　讀書對(duì)孩子們之所以重要，就是因?yàn)橥ㄟ^讀書可以培養(yǎng)孩子們的抽象思維能力。也就是說，孩子在讀書的過程中會(huì)慢慢地形成推理以及想象的能力。然而，對(duì)于那些整天埋頭于電視或收音機(jī)節(jié)目的孩子們來說，讀書就顯得非常沉悶、沒有意思，從而就會(huì)對(duì)讀書形成一種排斥感。在這種情況下，你又怎能期待培養(yǎng)孩子的抽象思維能力呢？

　　另外，整天埋頭于電視或收音機(jī)節(jié)目，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子們產(chǎn)生以上這些心理上的問題，還可能導(dǎo)致孩子們產(chǎn)生“肥胖癥”這樣的生理問題。和兒童肥胖癥相關(guān)的許多原因，大都源于孩子們整天坐在那里看電視或收音機(jī)節(jié)目這樣的生活習(xí)慣。

　　總之，整天地埋頭于電視或收音機(jī)節(jié)目，會(huì)對(duì)孩子們的整體發(fā)育產(chǎn)生不良的影響。當(dāng)然，我并不是說要完全禁絕孩子們看電視或聽收音機(jī)。因?yàn)楹⒆觽冎g的許多話題都是和電視或收音機(jī)節(jié)目有關(guān)的。如果你的孩子在這方面連一點(diǎn)知識(shí)都沒有，就很容易遭到其他孩子的嘲笑。因此，我建議要有選擇地讓孩子們看一些電視節(jié)目，或者把電視上的兒童節(jié)目錄下來放給他們看。

　　說了這么多，到底應(yīng)該怎么做呢？

　　我在前面已經(jīng)講到，首先可以讓孩子們看一些專門的兒童節(jié)目或教育節(jié)目，但是每天看電視的時(shí)間最好不要超過一個(gè)半小時(shí)。如果內(nèi)容不涉及暴力，你也可以讓你的孩子看一些漫畫，但是一定要選擇那些為孩子喜歡的、可以刺激他想象力的、或者是能夠感動(dòng)人的漫畫。

　　我經(jīng)常和我的孩子一起看電視節(jié)目中的新聞或記錄片。在這種時(shí)候，我和我的孩子經(jīng)常就我們所看到的新聞進(jìn)行對(duì)話，孩子如果對(duì)其中的某些內(nèi)容不理解，我還要認(rèn)真回答他提出的問題。我把看電視當(dāng)作一種教育手段加以靈活應(yīng)用。

　　不過，如果孩子已經(jīng)到了沒有電視或收音機(jī)就好像沒法活下去地步的時(shí)候，你就一定要對(duì)孩子進(jìn)行一定的“制裁”。同時(shí)，請(qǐng)努力嘗試用一些方法，不給孩子看電視的機(jī)會(huì)，并經(jīng)常帶他到戶外去活動(dòng)。

　　與其無條件地禁止孩子看電視，還不如想一些其他的可以替代的方案。也就是說，你可以用一些比看電視、聽收音機(jī)更有意思的事情，給他以新鮮的刺激。比如，你可以帶孩子去兒童樂園、帶他去游泳場(chǎng)，或是帶他去看電影，等等。

　　你可以對(duì)孩子說個(gè)善意的謊言，告訴他電視機(jī)壞了，或者干脆把它封存起來，從一開始就不讓孩子對(duì)電視節(jié)目產(chǎn)生好奇心。這樣做最少要持續(xù)一個(gè)月以上的時(shí)間才會(huì)見效。

　　我總認(rèn)為，對(duì)于孩子們來說，像電視機(jī)這類所謂的“文明利器”，是沒有什么太大的作用的。但是，這并不是說，要把所有的這些東西都從孩子們身邊清除掉(這是不可能、而且也是不現(xiàn)實(shí)的)。因此，父母?jìng)兙托枰哂羞@樣的知識(shí)和智慧，即當(dāng)你的孩子還沒有完全沉迷于這些“文明利器”的時(shí)候，就要事先想出一些明智有效的方法，把它們當(dāng)作一種教育的手段和工具，加以充分而靈活的應(yīng)用。