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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    蒙特梭利原著《童年的秘密》之三生物學的插曲

    (2009-06-17 15:04:00)   [編輯]

     3. 生物學的插曲

     

     

    當沃爾夫發(fā)表有關生殖細胞分裂的發(fā)現(xiàn)時,他向人們顯示了活的生命是如何發(fā)展和成長的,同時他給我們提供了一個關于內(nèi)在力量如何趨向一個既定目標的驚人例子。經(jīng)過實驗,他徹底摧毀了萊布尼茲和斯帕蘭札尼等人的生理學觀點:一個受精卵細胞已經(jīng)含有成人的最終形式。這個時期的哲學家認為,受精卵細胞含有一個成比例縮小的人,雖然它并不完美,當它被置于一個適宜的環(huán)境中,這個人最終就會從中生長出來。他們是從對植物種子的研究中得出這個結(jié)論的,因為在植物種子的兩個子葉間藏著一株有著葉子和根幼小植物。如果把種子埋于土中,它將會生長和成熟起來。他們把這種看法搬到了動物和人身上。

     

    然而,在顯微鏡發(fā)明后,沃爾夫能觀察到活的生命究竟是怎樣發(fā)展的。他首先從鳥的胚胎開,發(fā)現(xiàn)它們起源于單個受精卵細胞。顯微鏡顯示出這種細胞并不像人們以前所想象的擁有成鳥的形式,而是像任何其他的細胞一樣,有細胞核、細胞質(zhì)和外層細胞膜。并且,每一個活的生命,不管是植物還是動物,最終都從這基本的、尚未顯出差別的細胞中產(chǎn)生出來。在顯微鏡發(fā)明之前,從種子中觀察到的幼小植物實際上是一個胚胎,它是從果實中原始生殖細胞發(fā)展起來的,一旦它落到土中,就會繼續(xù)生長。

     

    雖然這個生殖細胞跟其他細胞不同,它會根據(jù)一個預定的進程,經(jīng)歷一個迅速的分裂過程,但是這個原始細胞本身絲毫沒有這進程的任何物質(zhì)證據(jù),盡管在這細胞內(nèi)有極小的物體──決定它的遺傳特征的染色體。

     

    如果我們追溯一個動物胚胎的早期發(fā)展,我們就可以看到這最初的細胞分裂成兩個,接著,這兩個細胞分裂成四個,這個過程一直繼續(xù)到它們形成了一種中空的球體,稱為“桑椹期”。當這個球體繼續(xù)朝內(nèi)折迭發(fā)展,于是形成了另一個有著雙層壁和張口朝外的球體,通稱為“原腸胚”。經(jīng)過一個細胞分裂和退化的持續(xù)過程,這個胚胎擁有了復雜的器官和肌肉。因此,沒有任何可看得見的設計方案,這個生殖細胞服從它自身所帶有的內(nèi)在的指令。就像一個忠實的仆人,他內(nèi)心知道委托給他辦理的事,不需要任何書面文件的幫忙就貫徹執(zhí)行了,因為書面文件可能背離他主人的秘密指令。這個內(nèi)在的進程具有從這些不倦的細胞的完成的工作中才能看到。

     

    所有哺乳類動物的胚胎,當然,人的胚胎也是這樣,最早出現(xiàn)的一種器官是一個小囊,它發(fā)展成心臟。這個心臟以固定的節(jié)律搏動,其心搏是他母親心搏的兩倍。它為正在形成中活的組織提供必要的營養(yǎng),它搏動,并將不疲倦地一直搏動,胚胎的發(fā)展是一個驚人的創(chuàng)造,是多么的不可思議,因為它是秘密地和獨立地完成的。這些細胞在多種轉(zhuǎn)化中不犯任何錯誤,有的變成軟骨,有的變成神經(jīng),有的變成皮膚,它們都有自己的獨立功能要發(fā)揮,然而,這創(chuàng)造的奇跡一直小心地隱藏著,大自然用無法知曉的材料把生長中的胚胎包裹起來,在適當?shù)臅r候再獨自把它們打開,把一個新的生命帶到了世界上。

     

    但是,這個誕生的生命遠不僅僅是一個物質(zhì)機體,它像生殖細胞一樣,在它自身也有預定的心理原則。它的機體將不僅通過各種器官發(fā)揮功能。它具有本能。但這不能在單個細胞中,而只能在活的機體中才以找到。正如每個受精卵細胞本身包含了整個有機體的進程一樣,新誕生的機體不管它可能屬于什么物種,本身都有心理本能,這將使它能適應環(huán)境。每一個活的生命,即使是最低等的昆蟲都是如此。蜜蜂驚人的本能使它們能在復雜的環(huán)境中生活和工作,但這種本能不能在卵或幼蟲中發(fā)現(xiàn),只有成熟在蜜蜂才具有。一只鳥只有在孵化出來之后才會有飛的本能,等等。

     

    當一個新的生命誕生時,它自身包含了神秘的主導本能,這將是它的活動、特性和適應環(huán)境的源泉。一個動物所置身的外界環(huán)境并不僅僅給它本身提供生理存在的手段。這種外界環(huán)境也為每一種動物所具有的特性提供刺激,由此使它能用它自己的方式為世界保持普遍的協(xié)調(diào)和守恒作出貢獻。每一種動物都有最適宜于它的環(huán)境,每一物種都有它自己特殊的機體特征,這使它能對世界的總的系統(tǒng)的完善作出貢獻。一個動物在宇宙中所處的地位從它一出生就能看到,我們知道,這個動物將很安靜,因為它是羔羊;另一個動物將暴烈,因為它是獅崽;這個昆蟲將不停地辛勤工作,因為它是螞蟻;另一個昆蟲除了孤獨地吟唱之外無的事事,因為它是蟬。

     

     

    跟低等動物一樣,新生兒也有其物種所特有的心理潛力。如果認為人的豐富的心理生活遠高出其他的生物。以致只有人沒有心理發(fā)展的進程,那么,這種觀點是荒謬的。跟殘忍的動物的本能不同,它們的本能可以在自身的行為方式中立即看出來,而兒童的精神會深深地隱藏著,不立即表現(xiàn)出來。他并不受在非理性的生物中同樣可以發(fā)現(xiàn)的那種預定的本能的支配,這個事實恰恰相反表明它有較廣泛的活動自由。這種內(nèi)在的自由就要求精心制作每個個體的特定部分,這是一種個人的、秘密的,同時又是困難的精心完成的作品。在兒童心靈中有著一種深不可測的秘密,隨著心靈的發(fā)展,它逐漸展現(xiàn)出來,這種隱藏的秘密像生殖細胞在發(fā)展中遵循某種模式一樣,也只能在發(fā)展的過程中才能被發(fā)現(xiàn)。

     

    這就是為什么只有兒童才能提示對人來講是自然的進程。但由于他的嬌嫩,就像所有初生的的生命一樣,兒童的精神生活需要得到保護,并被一種環(huán)境的包圍,這可以比作大自然用某種材料來包裹胚胎體。

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