【關鍵語】
我真開心能花時間幫助那些不幸的人們。

幾乎每一個父母在看到孩子的搶奪和囤積行為后都會感到擔憂和害怕：“我的孩子會不會一直這樣?”面對家長們的困惑，美國的兒童發(fā)展和行為問題專家Jan Faull向大家推薦了一個成功的家庭。

2歲左右的孩子表現(xiàn)尤其突出，只要有人碰他們的玩具，他們的第一反應常常是，“別動，這是我的?！弊屓瞬豢伤甲h的是，一旦進入了幼兒園，孩子便開始表現(xiàn)出分享、輪流甚至偶爾的大方。

如果不只一一個孩子，家里就必然會產生關于資源的競爭，如財產、“領土”和關注，家長又會憂心忡忡：“如果我的孩子們不能關心別人，將來他們怎么會有對公眾利益的責任感?”讓我們來認識一下Smith夫婦，他們決心教給孩子們一種仁愛思想。

首先，也是最重要的，他們樹立了一個好的榜樣。無論是捐助無家可歸者，還是照顧生孩子的鄰居，他們都竭力讓孩子見證人類的天性。Smith夫婦也努力讓孩子將仁愛付諸行動，帶他們去做義工，并與孩子們討論捐款給哪一個慈善機構。

smith夫婦意識到，他們向孩子們灌輸?shù)倪@種價值觀，實質上是要培養(yǎng)孩子的愛心和利他行為。他們從不苛求或強制，而是通過工作本身的趣味性和自豪感來感染孩子。他們也會給孩子制定行為規(guī)則。
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Smith夫婦給孩子們零用錢，但要求他們必須1／3用于慈善行為、l／3投資，另外1／3自由支配。在孩子們很小的時候他們就定下這個規(guī)距，并希望孩子們終生實行。當Smith家的孩子們學會幫助別人以后，父母就不再強制了。

他們總是耐心地教導孩子，巧妙地向孩子們說明慷慨對他們意味著什么，以及對社會的益處。Smith會這樣說，‘我真開心能花時間幫助那些不幸的人們?！背嗣恐芰枷蚪烫镁杩畈⑷プ隽x工，慈善行為已滲透到Smith家的日常生活，成為餐桌上的話題之一。這奠定了孩子們認識世界尤其是社會公正的基礎：為社會公益事業(yè)盡一份力。