“注意’’是一扇門(mén)，凡是外界進(jìn)入心境的東西，都要通過(guò)它，如果孩子學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，知識(shí)進(jìn)入大腦的門(mén)便在無(wú)意中關(guān)上了。

一位家長(zhǎng)曾抱怨說(shuō)：“我那孩子平時(shí)性子挺急的，可一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就拖沓個(gè)沒(méi)完。他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，好半天才寫(xiě)一個(gè)字。明明半小時(shí)或一小時(shí)能寫(xiě)完的作業(yè)，他經(jīng)常要熬到深夜。他自己受累不說(shuō)，我和他爸還得陪著他受罪……”

孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，的確讓家長(zhǎng)傷腦筋。要是孩子天生愚笨，根本就不是讀書(shū)的料，家長(zhǎng)們也許心里還比較坦然?？珊⒆用髅魍β斆鞯模S多高難度的習(xí)題都能做出來(lái)，可就是不把精力都集中到學(xué)習(xí)上。因此，大多數(shù)家長(zhǎng)甚至感到很絕望，頗有些“恨鐵不成鋼"的心理。

怎樣才能糾正孩子學(xué)習(xí)時(shí)注意力分散的壞習(xí)慣呢?

(1)家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)不可提倡

大多數(shù)兒童教育專家都不贊成家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)，因?yàn)榧议L(zhǎng)總會(huì)情不自禁地敦促孩子不要這樣做，而要那樣做。這些時(shí)斷時(shí)續(xù)的語(yǔ)言刺激，更易于分散孩子的注意力。同時(shí)，也會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中的癥候

比如，有的孩子注意力不集中是因?yàn)榛加小岸鄤?dòng)癥"，這需要去看心理醫(yī)生。注意力不集中有如下癥候：經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故就煩躁不安，好像對(duì)什么都不太感興趣。對(duì)任何一種東西都無(wú)法保持較長(zhǎng)時(shí)問(wèn)的專注。在課堂上，眼神游弋，自己都不知道自己在想些什么。
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(3)給孩子一個(gè)明確的完成作業(yè)的期限

比如可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：你可以不用心，但你必須在八點(diǎn)鐘之前完成作業(yè)，否則，周末就不能做什么等。培養(yǎng)孩子的時(shí)間緊迫感，慢慢地讓孩子形成學(xué)習(xí)規(guī)律。有了明確的任務(wù)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)就有了動(dòng)力，才能保持緊張狀態(tài)。當(dāng)然，要求孩子學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間不能太長(zhǎng)，也不能要求孩子長(zhǎng)時(shí)間做同一件事。這些都是導(dǎo)致孩子注意力不集中的因素。

(4)給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

比如，當(dāng)孩子按時(shí)完成了作業(yè)，家長(zhǎng)不但要從言語(yǔ)上加以表?yè)P(yáng)，還可以輔助一些別的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，還可以為孩子設(shè)定一個(gè)假想的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提醒他“誰(shuí)每天晚上只需花一個(gè)小時(shí)就能完成作業(yè)，還有時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片什么的"。

(5)為孩子營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

許多孩子注意力不集中，主要與家庭環(huán)境有關(guān)。有的家長(zhǎng)白天上班很累，晚上卻喜歡看電視，而且聲音很大，還有的家長(zhǎng)喜歡把鄰居、同事約在家里打麻將，這必然會(huì)影響孩子的注意力。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持安靜。不要讓孩子注意到家長(zhǎng)在做什么。如果家長(zhǎng)一直保持著良好的讀書(shū)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子就能耳濡目染。此外，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素。許多孩子習(xí)慣邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)，這是一種不好的習(xí)慣，是分散注意力的誘因。 www.zhgax.com

(6)適時(shí)解除孩子內(nèi)心的憂慮

當(dāng)孩子心理壓力比較重的時(shí)候，孩子的注意力就無(wú)法集中。許多孩子害怕考試，尤其是害怕一些被家長(zhǎng)們告誡為“將決定一生命運(yùn)"的考試。為此，孩子們經(jīng)常心猿意馬，甚至胡思亂想。背負(fù)著沉重的心理負(fù)擔(dān)，孩子們自然就無(wú)法專心學(xué)習(xí)。因此，但凡優(yōu)秀的家長(zhǎng)，都是孩子稱職的心理安慰師。

(7)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白，學(xué)習(xí)是孩子自己的事，用心學(xué)習(xí)，是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，掌握了各種技能，是將來(lái)在社會(huì)上立足的資本。一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)的孩子，將來(lái)是不可能關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人的，更不用說(shuō)能做出一番大事業(yè)來(lái)。

(8)發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣

如果一個(gè)學(xué)生對(duì)某門(mén)功課毫無(wú)興趣，那就很難要求他集中

(9)孩子學(xué)習(xí)的速度和難度要適中

在每一個(gè)年齡段，孩子接受的新知識(shí)都有一定的量。當(dāng)要求孩子的學(xué)習(xí)速度太快時(shí)，孩子肯定會(huì)囫圇吞棗。如果速度太慢，孩子的思維就容易懈怠，從而造成開(kāi)小差、走神。與此同時(shí)，如果孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容太難，孩子無(wú)法真正理解透，學(xué)起來(lái)就沒(méi)什么興趣而言，注意力分散在所難免。相反，如果孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容太簡(jiǎn)單，孩子就會(huì)感到索然無(wú)味，也會(huì)造成注意力不集中。
10)不能讓孩子疲勞作戰(zhàn)

疲勞、疾病、饑餓和困倦，往往讓成年人都感到精力渙散，力不從心。當(dāng)孩子身心疲憊時(shí)，還要求孩子咬牙堅(jiān)持，學(xué)習(xí)效果自然就會(huì)大打折扣，注意力肯定無(wú)法集中。意力。假如孩子對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用誰(shuí)督促就能全神貫注。興趣是最好的老師，是獲取成功的重要條件。