個(gè)性，是指一個(gè)人比較穩(wěn)定、比較經(jīng)常的心理特征。這種心理特征決定著這個(gè)人對事物的態(tài)度和行為方式。它不僅體現(xiàn)在一個(gè)人的信念、理想、世界觀上，也體現(xiàn)在一個(gè)人的興趣、能力、氣質(zhì)和性格上。所以心理學(xué)中也稱個(gè)性為個(gè)性品質(zhì)。那么，該如何培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)呢?

　　要做好表率

　　家庭環(huán)境對兒童的影響非常之大。父母，以及和孩子接觸最多的親人，是孩子最早的老師，孩子總是有意或無意地模仿著他們的一舉一動(dòng)，他們對人對事的態(tài)度和行為方式都可能遷移到孩子身上。所以，家長的言行在孩子面前都要盡量做好，以一個(gè)良好的個(gè)性品質(zhì)影響、感染給孩子。

　　“角色”，要適當(dāng)

　　家庭生活中，每個(gè)成員都在有意無意中扮演著某種角色。家長不能溺愛孩子，讓他扮演“一家之主”的角色。這樣的孩子不是變得自私自利，任性胡鬧、蠻不講理，就是變得依賴性強(qiáng)，遇事缺乏主見。所以家長要擺正好孩子在家庭中的角色、位置，過分龐愛孩子不利于他良好個(gè)性品質(zhì)的形成。

　　教育要得法

　　家長對孩子應(yīng)該關(guān)懷愛護(hù)，但不是嬌慣溺愛；應(yīng)該嚴(yán)格要求，但不是冷漠無情，更不能打罵虐待?？吹胶⒆拥膯栴}，要調(diào)查了解，分析原因，耐心教育；看到孩子的進(jìn)步，要及時(shí)肯定。