名的心理學(xué)家李子勛來南京作了一場名為“陪孩子一起成長”的公益講座。李子勛認為，要讓孩子健康地成長，就應(yīng)該順應(yīng)生理和心理的發(fā)展順序，不能因為父輩的殷切期望，早早開發(fā)孩子的智力。
孩子智力不能過早開發(fā)
“有些家長在孩子剛出生的時候就讀唐詩宋詞給寶寶聽，剛上幼兒園就開始學(xué)外語，這對孩子的成長來說并不是什么好事?！崩钭觿渍J為，現(xiàn)在學(xué)校的考分排名現(xiàn)狀導(dǎo)致很多的家長拼命地讓孩子多學(xué)東西，以期考出個好成績。而這樣的父母由于自己這輩在學(xué)習上存在遺憾，就對孩子特別嚴格要求，過早讓孩子學(xué)習古典文學(xué)以及才藝，不符合生物發(fā)展的順序，打亂了孩子智力發(fā)展的進程。
對李子勛老師提出的觀點，記者采訪了一位來聽講座的孫女士，她告訴記者，自家的寶寶才上一年級，但每周都要學(xué)芭蕾和鋼琴，基本沒有游玩時間。雖然孩子學(xué)得很辛苦，自己也心疼，但孫女士還是狠下心讓寶寶學(xué)下去，“其他人家的孩子都在學(xué)，我們不學(xué)就落后了，孩子的競爭力就變?nèi)趿??！?/font>
孩子智力不能過早開發(fā)
“有些家長在孩子剛出生的時候就讀唐詩宋詞給寶寶聽，剛上幼兒園就開始學(xué)外語，這對孩子的成長來說并不是什么好事?！崩钭觿渍J為，現(xiàn)在學(xué)校的考分排名現(xiàn)狀導(dǎo)致很多的家長拼命地讓孩子多學(xué)東西，以期考出個好成績。而這樣的父母由于自己這輩在學(xué)習上存在遺憾，就對孩子特別嚴格要求，過早讓孩子學(xué)習古典文學(xué)以及才藝，不符合生物發(fā)展的順序，打亂了孩子智力發(fā)展的進程。
對李子勛老師提出的觀點，記者采訪了一位來聽講座的孫女士，她告訴記者，自家的寶寶才上一年級，但每周都要學(xué)芭蕾和鋼琴，基本沒有游玩時間。雖然孩子學(xué)得很辛苦，自己也心疼，但孫女士還是狠下心讓寶寶學(xué)下去，“其他人家的孩子都在學(xué)，我們不學(xué)就落后了，孩子的競爭力就變?nèi)趿??！?/font>
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