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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    利用麻將撲克能刺激孩子數(shù)學(xué)大腦

    (2009-10-27 17:27:00)   [編輯]

      古人言:“玩物喪志”。于是乎現(xiàn)在的家長(zhǎng)們一看到孩子們?cè)谕媛閷?,撲克牌,上網(wǎng),打游戲就如臨大敵一般,一談到這個(gè)問(wèn)題總是大搖其頭,好象孩子已經(jīng)沒(méi)救了一樣。其實(shí)凡事的存在都是有它的道理的,也都是有利有弊的。

      還記得在我還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候我的父親就親手教我們下軍棋,學(xué)象棋,買(mǎi)不起圍棋他就自己動(dòng)手用小鐵片涂上黑白二色當(dāng)做圍棋來(lái)下,以至于到現(xiàn)在我的棋藝都是不錯(cuò)的,后來(lái)他還教了我們姐弟的幾十種玩法,麻將的國(guó)際和法,橋牌中存在的智慧等等。當(dāng)年我那當(dāng)教師的媽媽也深怕我們將來(lái)會(huì)沉溺其中不能自撥,沒(méi)想到在如今全國(guó)麻將風(fēng)行的時(shí)候我們卻象有了天然的免疫力一樣,原因只有一個(gè):他們玩的太粗俗了,我們?cè)缭诤⑻釙r(shí)代就已經(jīng)不屑于玩它了!于是,我并不象眾多媽咪那樣怕這些東西,反而主動(dòng)拿來(lái)和孩子一起玩,當(dāng)然因?yàn)楹⒆拥哪挲g和愛(ài)好不同是可以有所選擇的。

      (一)撲克牌中學(xué)識(shí)數(shù)

      還記得去年除夕夜,大家吃過(guò)餃子以后弟弟就說(shuō):“等孩子們睡了我們就打撲克!”沒(méi)想到小晴晴聽(tīng)到了就第一個(gè)坐到桌子邊上說(shuō):“打撲克了!打撲克了!”正當(dāng)我們姐妹三人無(wú)可奈何之際,她的姥姥已經(jīng)和她高興地“打”起了撲克。
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      姥姥說(shuō):“我出這個(gè),你看是幾?”

      小晴晴看了看說(shuō):“3!”

      姥姥說(shuō):“看誰(shuí)先找到6?!?

      一會(huì)兒小家伙高興地跳起來(lái):“我找到了!我找到了!姥姥輸了!”

      而小家伙的姥爺格外起勁地還拿出錄象機(jī)給她錄象呢!

      這可給我這個(gè)當(dāng)媽媽的上了生動(dòng)的一課!就是用這種方法小家伙很快就認(rèn)全了數(shù)字“1”到“9”。

      (二)麻將數(shù)數(shù)好教具

      現(xiàn)在似乎沒(méi)有人家沒(méi)有麻將牌的了,春節(jié)的時(shí)候全家也會(huì)拿出來(lái)玩一會(huì)兒的。小家伙沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西,看著它白白的,和她的積木差不多,不給她是不可能的。媽媽發(fā)現(xiàn)其實(shí)麻將比撲克在好,里面除了漢字全是從一到九的數(shù)字,于是就拿出一張來(lái)給晴晴:

      “這是幾個(gè)?”

      “一,二,三,是三個(gè)!”

      “對(duì)了,這個(gè)長(zhǎng)的就是條,這個(gè)是三條?!?

      對(duì)數(shù)數(shù)并不感興趣的她對(duì)這個(gè)還是很用心的――因?yàn)樗胫来笕藗兿矚g的到底是什么東西??!

      (三)孩子排序并不難

      常有人說(shuō)四周歲以?xún)?nèi)的孩子能把十以?xún)?nèi)的順序弄明白就不容易了,因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)講,“5的前面是什么和5的后面是什么”真的是件很不簡(jiǎn)單的事情,于是我想到了麻將的和法,全部都是三個(gè)連續(xù)的排下來(lái)的,于是就和晴晴比賽看誰(shuí)能先找到缺的那個(gè)東西:
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      “有一個(gè)3和一個(gè)4,還少個(gè)什么呢?”

      晴晴找到了5,她高興地跳起來(lái),媽媽找到了2對(duì)不對(duì)呢?她把2放在4的后面說(shuō):“媽媽?zhuān)粚?duì)的啊?!?

      “那你放在前面試試看?”

      “哦!你也對(duì)了!”

      “再來(lái)一次吧!”這次是一個(gè)3和一個(gè)5……

      其實(shí)許多據(jù)說(shuō)很科學(xué)的教具我們身邊都是有的,就是我們平時(shí)沒(méi)有看到而已!

      (四)從小學(xué)做生意人

      別以為晴晴媽媽是個(gè)財(cái)迷啊!其實(shí)晴媽讓晴晴學(xué)的可是加減法呢!

      晴晴有一個(gè)玩具屋,里面至少得有近百件玩具,因?yàn)闆](méi)有小朋友和她玩,她顯得很無(wú)聊。媽媽就說(shuō):“媽媽在這里開(kāi)玩具店,你來(lái)買(mǎi)玩具吧!”

      “太好了太好了!”她興奮極了,媽媽拿出一杳撲克牌來(lái)只要1到10的牌,給了晴晴一些自己留下一些,于是晴媽的玩具店就開(kāi)張了!
    “你這個(gè)大熊賣(mài)多少錢(qián)?”

      “8元錢(qián)!”

      晴晴在自己的“錢(qián)”中找來(lái)找去也沒(méi)有8元的,就和媽媽商量:“我能不能給你9元錢(qián),要不6元錢(qián)也行啊!”

      “不行的,就是8元錢(qián)!”晴媽在此時(shí)沒(méi)有商量的余地,又提醒她說(shuō):“你看能不能把兩張加起來(lái)變成8也行??!”

      晴晴在那里算了好一會(huì)兒總算找來(lái)一個(gè)3和一個(gè)5,開(kāi)心地抱走了大熊。

      當(dāng)然晴晴有時(shí)也會(huì)當(dāng)一回老板的,讓媽媽來(lái)買(mǎi)她的東西,媽媽總是不會(huì)給她正好的錢(qián)數(shù),她就只好在那里找“零錢(qián)”。想想哪有喜歡對(duì)著一堆數(shù)字加加減減的孩子呢?可是晴晴對(duì)媽媽的這個(gè)游戲可是情有獨(dú)鐘的呢!

      晴晴已經(jīng)三周歲半了,她撲克和麻將的歷史也已經(jīng)快兩年了,可是晴晴媽媽卻一點(diǎn)也不耽心她會(huì)迷上這些的,對(duì)她而言,這些都是她兒時(shí)最珍貴的記憶,在這里面更多的是媽媽的愛(ài),是游戲的樂(lè)趣,是越來(lái)越聰明的大腦!

      各位聰明的媽媽爸爸們又何必談虎變色呢?沒(méi)有一樣?xùn)|西上帝在造它的時(shí)候就只的過(guò)錯(cuò)的,就看我們是如何對(duì)待它的了。如果能讓孩子真的認(rèn)識(shí)到這些東西還有更美好的用處,說(shuō)不定也會(huì)收到意想不到的免疫效果呢!

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    寫(xiě)得好

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