→教子有方

　　侄子小林今年8歲，去年開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，很快就到了癡迷的程度，經(jīng)常曠課逃學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。哥嫂用上學(xué)、放學(xué)押送，限制零花錢(qián)的方式防止他去網(wǎng)吧，還把家中電腦設(shè)置了密碼，但都無(wú)濟(jì)于事。他們無(wú)奈之下求助于我這個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的小叔叔。根據(jù)小林的情況，我擬制了“脫險(xiǎn)三招”，3個(gè)月后，小林成功地脫離了網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯回升，還在今年學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。這里就和家長(zhǎng)們一起分享這三招。

　　第一招 親近孩子

　　沉迷網(wǎng)游的孩子內(nèi)心多數(shù)比較封閉，所以要教育孩子，首先得打開(kāi)孩子的心扉。最初，我讓小林與我一起住，我與他一起玩網(wǎng)游，一起踢足球，使他感到我們的關(guān)系不僅是叔侄，更是朋友。孩子逐漸向我敞開(kāi)心扉，從開(kāi)始時(shí)向我請(qǐng)教一些不懂的電腦游戲知識(shí)，過(guò)渡到當(dāng)他在學(xué)習(xí)、交友遇到煩惱時(shí)，我像朋友一樣給予他意見(jiàn)。漸漸地，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　第二招 及時(shí)引導(dǎo)

　　這是讓孩子從虛擬世界解脫出來(lái)的最關(guān)鍵一步。成為朋友后，我開(kāi)始在言談之間提及沉迷網(wǎng)游的害處，并時(shí)常給他講一些孩子因沉迷網(wǎng)游而失足的故事，不斷觸動(dòng)他的心靈。在他對(duì)網(wǎng)游的危害有一定認(rèn)識(shí)后，就試著給他講一些有趣的計(jì)算機(jī)知識(shí)。小林喜歡畫(huà)畫(huà)，我就教他在電腦上畫(huà)漫畫(huà)，還教他使用畫(huà)圖軟件和動(dòng)畫(huà)制作軟件，他學(xué)得很認(rèn)真，很快就能自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)了。
，本文來(lái)中國(guó)愛(ài)心網(wǎng)

　　第三招 適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

　　多數(shù)的孩子沉迷網(wǎng)游，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中缺少自信，這時(shí)就要幫助孩子認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中自己的重要性，培養(yǎng)其自信心和進(jìn)取意識(shí)。我時(shí)常鼓勵(lì)小林多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，動(dòng)員他參加競(jìng)選班干部，促使他與同學(xué)們交往、接觸，每當(dāng)小林在學(xué)校中得到表?yè)P(yáng)時(shí)，我總會(huì)送他一些小禮物以示獎(jiǎng)勵(lì)，使他漸漸從網(wǎng)絡(luò)的自信轉(zhuǎn)變到現(xiàn)實(shí)中的自信。在這個(gè)過(guò)程中，我并沒(méi)有嚴(yán)令禁止小林玩網(wǎng)絡(luò)游戲。事實(shí)上到現(xiàn)在為止，小林也并沒(méi)有徹底離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲，但因?yàn)樗謴?fù)了在現(xiàn)實(shí)中的自信，并交了許多知心的好朋友。現(xiàn)在對(duì)他來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲不再成為生活的全部。