國(guó)內(nèi)外的許多研究資料表明：孩子有很多情感需要，這些情感需要的滿足，對(duì)于成長(zhǎng)發(fā)育中的孩子來說十分重要的。

一、被別人愛的需要

家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，對(duì)他提出的正當(dāng)要求盡可能地接受并幫助解決，從而讓他感受到：父母喜歡我，希望我能進(jìn)步。

二、取得好成績(jī)的需要
如果孩子在日常生活中老是有失敗的感受，他就會(huì)變的灰心喪氣。因此，家長(zhǎng)一方面應(yīng)注意向幼兒提出的要求不宜過高，以免超出孩子的能力限度而使他受挫；另一方面，在提要求時(shí)要考慮孩子的特點(diǎn)，使他能夠在某一方面取得進(jìn)步成績(jī)，并享受到由此帶來的樂趣。

三、歸屬集體的需要

孩子往往很喜歡和別的小朋友一起玩，一起學(xué)習(xí)，在集體中得到快樂。如果長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處，孩子的情緒就會(huì)受到壓抑產(chǎn)生抑郁情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)法為孩子創(chuàng)造與同伴共同學(xué)習(xí)和娛樂的機(jī)會(huì)。即使孩子暫時(shí)不得不離開集體（如生病住院、放假回老家等），家長(zhǎng)也要設(shè)法通過捎口信等多種途徑，讓孩子了解到伙伴對(duì)他的思念，從而讓他時(shí)刻體會(huì)到集體的溫暖。

四、自尊的需要

孩子學(xué)什么、怎么學(xué)，玩什么、怎樣玩等不要由家長(zhǎng)硬性規(guī)定，家長(zhǎng)應(yīng)明智地激發(fā)孩子開動(dòng)腦筋去想去做，并讓他在自我評(píng)價(jià)中增強(qiáng)責(zé)任感。孩子一旦有了進(jìn)步，則應(yīng)及時(shí)作出肯定的評(píng)價(jià)和積極的鼓勵(lì)。 ，本文來中國(guó)愛心網(wǎng)

五、擺脫過失感的需要

有些孩子犯了過錯(cuò)或經(jīng)歷了幾次失敗，就精神不振，家長(zhǎng)此時(shí)若再盲目指責(zé)，就更容易使其形成心理壓抑的狀態(tài)。因此，家長(zhǎng)要心平氣和地對(duì)待孩子的過失，讓他知道每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要改正了就是好孩子。

六、克服膽怯的需要

當(dāng)孩子對(duì)陌生的活動(dòng)產(chǎn)生膽怯的心理而不愿參加時(shí)，家長(zhǎng)的任務(wù)不是催逼他去做或嚇唬他，而是有意識(shí)地引導(dǎo)他避免不幸和傷害。當(dāng)孩子不小心跌倒磕破膝蓋，這時(shí)家長(zhǎng)千萬不能大驚小怪地制造恐怖氣氛，而是安慰他：不要緊張，血流出來還會(huì)在身體里長(zhǎng)出來的。對(duì)孩子害怕的事情，家長(zhǎng)要加以解釋，以消除他的顧慮。

情感的建立會(huì)形成一種無聲的動(dòng)力，情感過程也是相互影響、相互作用的過程。家長(zhǎng)心里有了孩子，孩子就愿意和家長(zhǎng)在一起，就產(chǎn)生了親切感，家長(zhǎng)尊重、理解、關(guān)心孩子，孩子就更加尊敬家長(zhǎng)。這樣不僅可以促使孩子自覺地接受家長(zhǎng)的教誨，還可以使孩子的學(xué)習(xí)興趣得以提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成。

關(guān)注男孩“父愛饑渴癥”
　
在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，父親在工作上投入的時(shí)間太多，而與孩子接觸的機(jī)會(huì)似乎越來越少，這已成為孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)突出的問題。對(duì)兒童社會(huì)化過程的研究表明，無論是男孩還是女孩，都需要與心智成熟而健全的男人有數(shù)千小時(shí)的接觸交往。而今，男孩社會(huì)化的環(huán)境特別不佳，他不能在一個(gè)健全的男人身邊學(xué)習(xí)做男人，而只能長(zhǎng)期接受女性化熏陶，其結(jié)果是缺少成熟的男人魅力。 內(nèi)容來自www.zhgax.com

　　心理學(xué)家甚至指出男孩的父愛饑渴癥，即男孩到達(dá)青春期時(shí)，往往疏遠(yuǎn)甚至厭惡父親，這種疏遠(yuǎn)和厭惡摻雜著得不到父愛的失望與凄苦。他盲目地去嘗試種種可能補(bǔ)救的辦法，包括抽煙、喝酒、甚至性放縱或吸毒?？释笎?，這是男孩最深沉的心理需求。男孩與父親在一起，培養(yǎng)對(duì)周圍世界的安全感和對(duì)個(gè)人前途的自信心。心理學(xué)家認(rèn)為，父愛是幫助男孩走向健康之路的起點(diǎn)。