當(dāng)前，青少年違法犯罪已成為繼恐怖主義、愛(ài)滋病之后世界公認(rèn)的第三大災(zāi)害。而預(yù)防青少年違法犯罪工作也已成為黨委政府、司法機(jī)關(guān)以及社會(huì)各界共同關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。其實(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪很重要的一點(diǎn)就是教育，通過(guò)教育來(lái)增強(qiáng)青少年的法制觀念和守法意識(shí)，這其中開(kāi)展法制教育是最常見(jiàn)的一種形式。筆者從事青少年犯罪預(yù)防工作多年，經(jīng)常被邀請(qǐng)到一些學(xué)校、工廠和監(jiān)獄上法制課，深感講稿的重要。因?yàn)樗粌H直接影響到講課的效果，而且也在一定程度上反映了司法機(jī)關(guān)的法治水平。本文試從撰寫(xiě)青少年法制教育講稿中的“六要”“六忌”談一些淺顯的看法，以求教于同仁。
一、要因人施教，忌無(wú)的放矢
所謂因人施教，就是講稿要根據(jù)不同的聽(tīng)課對(duì)象和人員來(lái)確定撰寫(xiě)的內(nèi)容，做到有的放矢。一是講解常見(jiàn)的青少年違法犯罪的主體和犯罪類(lèi)別要與聽(tīng)課的青少年主體和可能觸犯的罪名相適應(yīng)。如果是到學(xué)校給中學(xué)生講課，那一般就是盜竊、故意傷害和敲詐勒索等；如果是到工廠給青年工人講課，那一般就是故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆和強(qiáng)奸等；如果是到監(jiān)獄給青少年犯講課，那一般就是故意傷害致人重傷或死亡、脫逃、破壞監(jiān)管秩序等。二是所引用的案例盡可能是聽(tīng)課部門(mén)相同或相近系統(tǒng)發(fā)生的案例，最好是本部門(mén)、本單位發(fā)生的案例。如果講的是云天海外的事，那就沒(méi)有針對(duì)性。前不久，筆者到某工廠給800多名青工講課。這個(gè)單位女工較多，許多女工經(jīng)常受到男職工的騷擾，去年8月，有一名19歲女工劉某被同事張某堵在宿舍里強(qiáng)奸，張某的女朋友肖某因妒嫉劉某而在張某實(shí)施強(qiáng)奸過(guò)程中提供了幫助，案發(fā)后，張某、肖某雙雙以強(qiáng)奸罪分別被判處有期徒刑五年和三年零六個(gè)月。筆者就以這個(gè)案例為主線(xiàn)，從《刑法》講到《婦女兒童保護(hù)法》，從強(qiáng)奸罪的構(gòu)成講到女性也可能成為強(qiáng)奸罪的主體（幫助犯），從工廠的保安措施講到職工的自律自護(hù)。通過(guò)講述發(fā)生在身邊的故事，臺(tái)下的青工覺(jué)得講課老師所說(shuō)的就是他們自己的事，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，洗耳恭聽(tīng)，還不時(shí)報(bào)以掌聲。三是在講課前必須深入到聽(tīng)課部門(mén)或單位詳細(xì)了解該部門(mén)或單位業(yè)已存在的問(wèn)題和苗頭性?xún)A向，最好能掌握涉及問(wèn)題的個(gè)性化資料。只有這樣，所撰寫(xiě)出來(lái)的講稿才更具針對(duì)性，更有說(shuō)服力。今年暑假前夕，筆者被一所學(xué)校邀請(qǐng)上法制課，在上課之前兩天，筆者專(zhuān)程趕到該校，向校長(zhǎng)、政教主任、班主任和有關(guān)任課老師了解和搜集相關(guān)情況，并征求他們對(duì)上好暑假前這一課的意見(jiàn)和建議，在此基礎(chǔ)上，筆者利用一個(gè)晚上的時(shí)間撰寫(xiě)完比較貼近該校實(shí)際的法制教育講稿。如有些高年級(jí)同學(xué)有欺負(fù)弱小、強(qiáng)拿硬要的行為，講稿就側(cè)重講尋釁滋事與暴力搶劫的異同和轉(zhuǎn)化以及要承擔(dān)的法律責(zé)任，奉勸那些喜歡動(dòng)手動(dòng)腳、以強(qiáng)凌弱的同學(xué)趕緊懸崖勒馬，避免以身試法；如有些同學(xué)平時(shí)喜歡在教室的墻上踹一腳，門(mén)上搗一拳，有的甚至在上電腦課時(shí)，故意摔壞鼠標(biāo)、摁壞鍵盤(pán)等，講稿就側(cè)重講什么是故意毀壞公私財(cái)物罪以及構(gòu)成本罪的數(shù)額起點(diǎn)，然后話(huà)題一轉(zhuǎn)，警告那些有“好動(dòng)癥”的同學(xué)，如果不想犯罪，如果不想讓家長(zhǎng)賠錢(qián)，就要好好管住自己的手和腳。通過(guò)對(duì)上述現(xiàn)象的剖析，聽(tīng)課的同學(xué)覺(jué)得這位老師真神了：我們平時(shí)的一些“小病小痛”和“得意杰作”他怎么知道得一清二楚？我們?nèi)绻龠@樣下去，豈不是要觸犯法律！講課結(jié)束后，全校師生一致反映這堂課，聯(lián)系實(shí)際，切中時(shí)弊，講到學(xué)生的骨子里去了，對(duì)他們的觸動(dòng)太深了。此后，該校類(lèi)似現(xiàn)象明顯減少，校長(zhǎng)深有體會(huì)地說(shuō)：看來(lái)還是這種教育效果好啊！
二、要深刻有力，忌泛泛而談
所謂深刻有力，就是講稿在剖析犯罪原因、社會(huì)危害和提出預(yù)防對(duì)策上要入木三分，讓人震撼，避免空泛，不著邊際。一是深入分析青少年違法犯罪的原因。講稿除了指出社會(huì)上的“灰”“黃” “黑”“白”四色影響，客觀上為青少年違法犯罪的滋生提供了條件和土壤外，還應(yīng)從青少年的心理狀態(tài)、價(jià)值取向和法律意識(shí)等主觀因素上著重分析。強(qiáng)調(diào)指出：放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，辯別能力和自控能力差，法制觀念淡薄，無(wú)正確的人生觀、價(jià)值觀，不求上進(jìn)，不懂得自尊自愛(ài)，只追求吃喝玩樂(lè)，放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，過(guò)早地步入社會(huì)，在不良因素誘惑下，便很快會(huì)走上歧途。如云南昆明花季少女被判徒刑便是例證。10名少女分別被判處1到4年不等的有期徒刑。她們被控介紹他人或者互相介紹從事賣(mài)淫活動(dòng)，并從中收取中介費(fèi)。10名被告年齡都介于16－18歲之間，大部分是高中、中專(zhuān)、職高的學(xué)生，她們從事賣(mài)淫的起因都很相似，一個(gè)混得開(kāi)的女同學(xué)邀請(qǐng)另一個(gè)女同學(xué)去喝茶或者看電影，然后將其神秘地引到高檔賓館，說(shuō)有些大老板有錢(qián)得很，出手大方，這樣的好事你難道不想試試嗎，為了金錢(qián)，為了好奇，這10名少女就這樣一個(gè)個(gè)斷送了自己的青春。大家聽(tīng)后，覺(jué)得學(xué)法、懂法、守法，并學(xué)會(huì)規(guī)范和約束自己，才是做人最首要的。二是嚴(yán)肅指出青少年違法犯罪給本人、家庭和社會(huì)帶來(lái)的危害。這一節(jié)往往是能夠給人心靈帶來(lái)震撼的章節(jié)，如果按照傳統(tǒng)的講法，輕描淡寫(xiě)，一帶而過(guò)，不容易給人留下深刻印象。筆者比較喜歡引用少年犯的懺悔錄或者自白書(shū)來(lái)現(xiàn)實(shí)論證青少年犯罪所帶來(lái)的危害性。如搶劫犯邱某在自白書(shū)中這樣說(shuō)道：“其實(shí)，我跟在座的大部分同學(xué)一樣，也是個(gè)獨(dú)生子，一家三口，盡管家庭不很富裕，但是，父母用他們辛勤的汗水為我同樣營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我沒(méi)有理解父母的良苦用心，沒(méi)有珍惜寶貴的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，滿(mǎn)腦子是各種各樣的幻想。母親的眼淚、父親的呵斥都沒(méi)能打動(dòng)我。棄學(xué)后的我，經(jīng)常跟社會(huì)上一些無(wú)業(yè)青年混在一起，終日無(wú)所事事，結(jié)果，人越混越?jīng)]出息，膽子倒越混越大，終于陷入犯罪的泥潭，尚未成人就鋃鐺入獄。父親一病不起，母親進(jìn)了精神病院，被我搶劫的同學(xué)至今不敢單獨(dú)上學(xué)，而我也將面臨長(zhǎng)達(dá)12年的牢獄生活。今天，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)向在座的各位同學(xué)大聲疾呼：千萬(wàn)不要為一時(shí)糊涂而導(dǎo)致終身悔恨??！”三是認(rèn)真闡明預(yù)防青少年違法犯罪的對(duì)策。這種對(duì)策，仍然是針對(duì)聽(tīng)課的青少年本身而言的，因此不宜講得過(guò)深過(guò)寬，筆者認(rèn)為可采用由淺入深的辦法，循循善誘。首先要認(rèn)真學(xué)好法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。作為一名中學(xué)生，應(yīng)該好好珍惜今天自由幸福的生活，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，要盡可能多學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法制觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)弄清什么是合法，什么是不合法，什么是違法，什么是犯罪，只有懂得一些基本的法律知識(shí)，才能自覺(jué)地遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離犯罪。其次要自覺(jué)抵制“黃色陷井”和高消費(fèi)的誘惑，不能滋生低級(jí)趣味和貪圖享受、不勞而獲的思想。凡是有這種想法的同學(xué)要徹底反省，懸崖勒馬，沒(méi)有這種想法的同學(xué)也要引以為戒，相互監(jiān)督。第三要慎重交友，正確處理好“義”字。俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友對(duì)你有幫助，壞的朋友只會(huì)拉你下水。真正的義氣應(yīng)該是在朋友處于危難之時(shí)伸手相助、或者是在朋友違法犯罪時(shí)予以及時(shí)制止，而不是一同去犯罪。第四要提高警惕，分清是非，用法律保護(hù)自己。指出未成年人，尤其是在校中學(xué)生在自己和他人遭受非法侵害或遭遇危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或公安機(jī)關(guān)報(bào)告，以求得他們的幫助。如果知情不報(bào)或者被侵害后忍氣吞聲，委屈求全，那只能助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們更加為所欲為，如果采取以牙還牙的報(bào)復(fù)手段，以求得心理上的平衡，最終只能同樣陷入犯罪的泥潭。以上這些道理通俗易懂，同學(xué)們聽(tīng)了以后都能熟記于心。
三、要時(shí)代鮮明，忌老生常談
所謂時(shí)代鮮明，就是講稿的內(nèi)容要充分體現(xiàn)新時(shí)期預(yù)防青少年犯罪工作的總體要求和時(shí)代特征，做到緊跟形勢(shì)，不老生常談，落入俗套。一是及時(shí)宣傳黨中央和中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)青少年思想道德和法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪的指示精神和新近出臺(tái)的法規(guī)文件。如筆者在講課時(shí)，就注意把中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神以及最近胡總書(shū)記關(guān)于認(rèn)真做好預(yù)防青少年違法犯罪暨保護(hù)流浪未成年人工作的重要講話(huà)貫穿于講課當(dāng)中，讓大家深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)加強(qiáng)青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作的重要性和具體要求。二是及時(shí)宣傳司法各機(jī)關(guān)新近查處的各類(lèi)青少年犯罪的典型案例，分析其中的新特點(diǎn)，新動(dòng)向和新發(fā)展趨勢(shì)。我們給青少年上法制課，一定要牢記一個(gè)“新”字，尤其是以案釋法中的“案”，一定要新鮮。否則，老是講那么幾個(gè)路人皆知的案例以及被媒體炒爛的新聞故事，那就很難想像喜歡接受新事物的年輕人能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講下去。前不久，筆者到一所學(xué)校上課，一周之前，這個(gè)學(xué)校剛好出了一個(gè)轟動(dòng)全市的大案：該校初三年級(jí)一名男生，上午剛參加完中考，下午回到家里，父母為瑣事吵架，母被父毆打，作為兒子的他義憤填膺，拔刀刺中父親的胸膛，父親經(jīng)搶救無(wú)效死亡。該同學(xué)因涉嫌故意傷害致死罪被依法逮捕。筆者在講稿中就引用了該案，并就案件的最新進(jìn)展情況向師生們作了一些介紹，大家聽(tīng)了覺(jué)得很受教育，因?yàn)榘赴l(fā)后，社會(huì)上有各種猜測(cè)，但說(shuō)法莫衷一是，聽(tīng)了案情介紹后，師生們都反映講課題材新穎，反饋十分及時(shí)。
四、要生動(dòng)活潑，忌一般說(shuō)教
所謂生動(dòng)活潑，就是講稿的語(yǔ)言盡可能口語(yǔ)化，所選用的材料有一定情節(jié)，讓人覺(jué)得耳目一新，饒有興趣，避免干巴巴地說(shuō)教。青少年，尤其是青少年群體中的初、高中學(xué)生，其自律和自控能力有限，按照生物學(xué)的原理，其靜止不動(dòng)的生物鐘也就是一個(gè)小時(shí)左右，如果超過(guò)一個(gè)小時(shí)，他就耐不住，如果他對(duì)報(bào)告的內(nèi)容又不感興趣，那么，他根本就聽(tīng)不進(jìn)去，還會(huì)影響別人乃至整個(gè)會(huì)場(chǎng)的聽(tīng)課效果。所以，講課的語(yǔ)言首先要盡可能地口語(yǔ)化，具有形象性，力爭(zhēng)把聽(tīng)課人的注意力吸引過(guò)來(lái)。如筆者在某學(xué)校上課，一開(kāi)始，從見(jiàn)面印象講起：“本人是專(zhuān)門(mén)從事未成年人犯罪案件審查批捕和審查起訴工作的一名檢察官。今天，當(dāng)我看到你們一張張可愛(ài)的笑臉的時(shí)候（同學(xué)笑），我就想起了我在看守所審訊少年犯時(shí)所看到的，坐在冰冷的石凳上，臉龐和你們同樣稚嫩但卻失去了自由的少年景象（變得嚴(yán)肅）。所以，今天我要講的內(nèi)容就是同學(xué)們所感興趣的，并且是平時(shí)在課堂上不一定能學(xué)得到的有關(guān)青少年違法犯罪方面的問(wèn)題（露出期待目光）”。接著，筆者就青少年常見(jiàn)的幾種犯罪類(lèi)型和處罰規(guī)定一一向同學(xué)們介紹，很自然地把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)來(lái)。講到具體罪名的時(shí)候，筆者忽然插進(jìn)幾個(gè)提問(wèn)，要求現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)舉手回答：（問(wèn)：同學(xué)們是否知道什么是盜竊？答：偷東西。問(wèn)：是不是偷東西都構(gòu)成盜竊罪？答：不一定。問(wèn)：同學(xué)們是否知道《刑法》對(duì)盜竊罪的處罰是如何規(guī)定的嗎？答：不知道。）接著，筆者就把我國(guó)《刑法》對(duì)盜竊罪的規(guī)定和相應(yīng)的處罰標(biāo)準(zhǔn)一一闡述，然后又講到江蘇省的地方規(guī)定：盜竊1千元為數(shù)額較大起點(diǎn)，即偷別人1000元就要 “吃官司”，被判處3年以下有期徒刑。也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，偷900行不行？當(dāng)然也不行！根據(jù)《治安處罰法》規(guī)定：盜竊不滿(mǎn)1千元不夠刑事處理的，可作治安拘留或者勞動(dòng)教養(yǎng)。講到這里，突然話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“聽(tīng)說(shuō)在咱們學(xué)校也有少數(shù)同學(xué)有偷拿別人東西的嗜好，為數(shù)雖然不多，但是影響很壞。如有的同學(xué)經(jīng)常偷拿別人的零花錢(qián)、手表、單放機(jī)、飯菜票等等，你們的行為雖未達(dá)到構(gòu)罪標(biāo)準(zhǔn)但完全有可能受到治安處罰?！边@樣，同學(xué)們?cè)谝粏?wèn)一答中就逐步懂得偷東西是一種可恥的行為，如果偷到一定的數(shù)量就要坐牢，即使偷少量東西也要受到相應(yīng)處罰，還是不要冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)，趕緊收手。  
五、要講究格調(diào)，忌露骨描述。
所謂講究格調(diào)，就是講稿中所敘述的案件和故事要有一定的篩選和刪節(jié)，避免過(guò)于淫穢和露骨。近幾年來(lái)，青少年犯罪的類(lèi)型呈多樣化趨勢(shì)。其中，性犯罪和暴力犯罪占比越來(lái)越大，許多未成年犯罪嫌疑人的犯罪手段不僅成人化，而且逐步西方化——極端的暴力傾向和超強(qiáng)的色情渲瀉。如犯罪嫌疑人朱某為了報(bào)復(fù)不肯出錢(qián)讓他上網(wǎng)的奶奶，竟然拿菜刀對(duì)著奶奶的頭、胸、腰部連砍27刀，瘋狂地將奶奶砍死于灶間。再如犯罪嫌疑人史某與同班同學(xué)王某等四人在看了黃色錄像后，將比自己低一屆的女生房某挾持到王某家中，四人分別摁頭摁腳，輪流對(duì)房某實(shí)施奸淫，事畢還要求房某添其生殖器等?，F(xiàn)在的青少年接受能力和模仿能力都非常強(qiáng)，如果在做講座時(shí)，類(lèi)似上述案情細(xì)節(jié)描述過(guò)多的話(huà)，毫無(wú)疑問(wèn)，所起的作用肯定是相反的，而且，對(duì)于情竇初開(kāi)的女中學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)于渲染色情內(nèi)容，描繪色情細(xì)節(jié)還會(huì)引起她們的反感，根本就起不到法制教育的作用。所以，在引用案例時(shí)，千萬(wàn)要有所刪節(jié)，不可照本宣科。
六、要掌握分寸，忌傳授方法。
所謂掌握分寸，就是講稿中所援引的案例，只要把犯罪分子作案的大體過(guò)程講出來(lái)就行，不要把一些技術(shù)含量較高的作案手段描述得過(guò)于詳細(xì)，以免受教者刻意模仿。如犯罪嫌疑人陳某交待其輟學(xué)后跟隨“師傅”余某經(jīng)常在深夜竄至農(nóng)戶(hù)的羊舍偷羊，為了不讓羊的叫聲驚醒主人，他們就先抓一把白糖捂在羊的嘴上，羊嘴上沾了糖，就不停地添，沒(méi)有時(shí)間叫喚，這樣，他們就能把羊順利地牽走。據(jù)說(shuō)，使用這樣的方法，一個(gè)晚上能偷到20—30只羊，價(jià)值數(shù)千元。像這樣的案例，犯罪嫌疑人在作案時(shí)，明顯地使用了一定的手段，才順利得手。如果把盜竊過(guò)程中的那些伎倆和盤(pán)托出，那豈不是在堂而皇之地向青少年傳播犯罪方法？所以，在列舉這類(lèi)案例時(shí)，千萬(wàn)要掌握分寸，不能有啥說(shuō)啥。

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