習(xí)慣的培養(yǎng)比知識(shí)的灌輸重要

暴風(fēng)雨之夜。美國一個(gè)小鎮(zhèn)。一對(duì)老年夫婦攙扶著走進(jìn)一家旅店訂房，但是客滿。一個(gè)滿臉稚氣的服務(wù)員替他們聯(lián)絡(luò)了好幾家旅店，都沒有空房間了?？吹嚼戏驄D一籌莫展，服務(wù)員說：“先生太太，如果你們不嫌棄的話，就在我的房間住一晚吧?！钡诙欤戏驄D臨走時(shí)要付費(fèi)，服務(wù)員擺手說：“我的房間是免費(fèi)提供給你們的?！崩蠇D人好奇地問：“沒有房間，完全可以推出門不管；提供了方便，應(yīng)該可以收取費(fèi)用。你這樣做，是為什么啊?”小伙子不好意思地說：“顧客有了困難，無論有條件無條件，有報(bào)酬無報(bào)酬，都要提供幫助。我已經(jīng)習(xí)慣了這樣做。”不久，小伙子忽然接到一封信，老先生邀請(qǐng)他去遙遠(yuǎn)的曼哈頓去見一面，并附上了往返的機(jī)票。在曼哈頓第五大道一座豪華的建筑物前，老先生迎接著小伙子：“這是我專門為你蓋的五星級(jí)飯店。我要讓你在更廣闊的空間里，把美好的習(xí)慣繼續(xù)傳播下去?！痹瓉?，老先生在尋找合適的投資項(xiàng)目。小伙子的舉動(dòng)。使他不但找到了項(xiàng)目，還得到了一個(gè)絕佳的人選。

良好的習(xí)慣為小伙子推開了前途之門。

日本。一家大型食品進(jìn)出口公司。衛(wèi)生總監(jiān)的招聘接近尾聲。儀表不凡，談吐不俗的博士最后脫穎而出。轉(zhuǎn)身退出總裁辦公室的時(shí)候，他不由自主地用手摳了一下鼻孔------他最終落選。負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督的官員，怎能有如此不衛(wèi)生的習(xí)慣？

一個(gè)多年前的壞習(xí)慣，在人生的關(guān)鍵時(shí)刻跳出來，使所有努力付諸東流。

習(xí)慣是個(gè)什么東西？竟有如此的魔力？

《辭海》中對(duì)習(xí)慣的定義是：由于重復(fù)或多次練習(xí)而鞏固下來并變成需要的行動(dòng)方式。

習(xí)慣有三個(gè)特性：

一是后天性。不受先天遺傳影響。完全是在后天環(huán)境中習(xí)得。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。人的知識(shí)積累才能增長，極限突破等等，都是習(xí)慣性動(dòng)作、行為不斷重復(fù)的結(jié)果。

二是穩(wěn)固性。習(xí)慣是一種定型行為。一旦形成，較難改變。即使刻意掩蓋，一定條件下，還免不了暴露出來。

三是自動(dòng)性。一旦形成習(xí)慣，不需要專門的思考和強(qiáng)制的努力，在一定的情境下，會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。有的習(xí)慣甚至已經(jīng)成了人的心理需要。比如睡前燙腳。在別人督促下進(jìn)行，會(huì)感覺是負(fù)擔(dān)。如果養(yǎng)成了習(xí)慣，一天不洗，就感到難受。

習(xí)慣是人類重要的行為特質(zhì)。一個(gè)人的日?；顒?dòng)，90%通過不斷重復(fù)，在潛意識(shí)里轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。這種自動(dòng)運(yùn)作的力量即習(xí)慣。它是非常強(qiáng)大的，強(qiáng)大到足以主導(dǎo)人生，左右命運(yùn)。

大凡事業(yè)有成，人生可圈可點(diǎn)的人，其體會(huì)中絕對(duì)少不了一條主打秘笈--具有良好的生活工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

所有混得灰不溜秋，自己都不好意思提及的人，必定是一身的毛病-------壞習(xí)慣是敗走其人生滑鐵盧的貼身向?qū)А?/span>

行為變?yōu)榱?xí)慣，行為養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。

成人如此，孩子更是如此。

我們常說的好孩子，一般就是指那些具有良好習(xí)慣，成長過程順暢圓滿，給人帶來愉快的孩子；所謂“問題孩子”是指那些壞習(xí)慣纏身，經(jīng)常出現(xiàn)狀態(tài)，使自己和別人陷入無盡煩惱和困擾的孩子。

以孩子的學(xué)習(xí)為例。學(xué)習(xí)成績好的孩子都有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而那些學(xué)習(xí)成績常年做紅椅子的孩子，一般都是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？著名教育家孫云曉先生一言概括：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括三個(gè)內(nèi)容：一是用心聽講；二是認(rèn)真完成作業(yè)；三是做好復(fù)習(xí)。---若如此簡(jiǎn)單。做得好的孩子，面對(duì)如山的知識(shí)從容不迫，游刃有余。而成千上萬個(gè)孩子卻因?yàn)樽霾坏狡渲械哪骋粭l，困在功課的汪洋大海里面掙扎沉浮，幾近滅頂。

不但是學(xué)習(xí)，其他的事情也是如此。具有良好生活和工作習(xí)慣的人，一般素質(zhì)高，能力強(qiáng)，道路順暢，人生會(huì)比較成功。相反，那些沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，一身的毛病，說話做事動(dòng)輒得咎，坎坷與曲折就像狗皮膏藥一樣，死死纏著他。整個(gè)人生都會(huì)蒙著一層灰色。

習(xí)慣的養(yǎng)成與知識(shí)的積累是因果關(guān)系。習(xí)慣是因，成績是果。習(xí)慣優(yōu)劣，決定著學(xué)習(xí)知識(shí)的態(tài)度方法與效果。

習(xí)慣的養(yǎng)成與人生的關(guān)系是基礎(chǔ)與建筑的關(guān)系，宏偉的大廈要是建筑在沙灘上，還不如平地上的土坯房讓人心里踏實(shí)。

習(xí)慣的養(yǎng)成比知識(shí)的灌輸重要。

本文轉(zhuǎn)自：親親自然的博客：http://blog.sina.com.cn/s/indexlist_1395540600_2.html