小學(xué)階段必須培養(yǎng)的N種學(xué)習(xí)習(xí)慣
所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣，是指學(xué)習(xí)過(guò)程中由于多次重復(fù)和練習(xí)而鞏固下來(lái)的并變成內(nèi)部需要的學(xué)習(xí)行為方式。“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”（孫云曉語(yǔ)）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育成功的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身受益的寶貴財(cái)富，烏申斯基更是形象地比喻道：“人的好習(xí)慣就像是在銀行里存了一大筆錢(qián)，你可以隨時(shí)提取它的利息，享用一生。一個(gè)人的壞習(xí)慣就好像欠了別人一筆高利貸，老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途?！?/font>小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，必須促使學(xué)生形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切莫錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)期。
小學(xué)階段，必須注意培養(yǎng)以下20種習(xí)慣。
1、形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)：良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。要做到課間活動(dòng)有序，自習(xí)時(shí)有無(wú)老師都認(rèn)真讀書(shū)，不管什么老師上課都能守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。
2、課前做好上課的準(zhǔn)備：預(yù)備鈴響馬上進(jìn)教室，將學(xué)習(xí)用具擺在適當(dāng)?shù)奈恢?；端坐，齊唱歌曲；認(rèn)真舉行上（下）課儀式，立正站立，問(wèn)好聲音響亮，對(duì)老師有禮貌。
3、坐姿端莊：端坐，抬頭挺胸，不塌胸，不耷拉著頭；身子不左右歪斜，不靠墻，不靠椅背（茶館式坐姿）或后面的桌子；曲肘，兩手平放于桌面，或?qū)墒址旁诖笸壬希ú坏脤⑹址庞谡n桌內(nèi)）；曲膝，兩腳分開(kāi)，于地面蹋實(shí)。
4、認(rèn)真聽(tīng)講：端坐，情緒飽滿(mǎn)，不無(wú)精打采；精力集中，思想不開(kāi)小差；兩眼盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，分析思考，聽(tīng)懂弄明白；對(duì)于不明白的地方，大膽尋問(wèn)，不要不懂裝懂。
5、記聽(tīng)課筆記：對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，句記下關(guān)鍵詞。上課光聽(tīng)不記，僅能掌握30%的內(nèi)容；而上課勾畫(huà)重點(diǎn)，記下關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再進(jìn)行整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
6、主動(dòng)發(fā)言：聽(tīng)課或者討論時(shí)，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題。回答問(wèn)題時(shí)起立迅速，立正站立，聲音宏亮，表述清楚。
7、認(rèn)真傾聽(tīng)：在討論或者質(zhì)疑時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)提出的問(wèn)題或者回答的問(wèn)題，分析思考，找出異同點(diǎn)，進(jìn)行切磋交流。
8、認(rèn)真讀書(shū)：不管是什么學(xué)科，老師講課后都要馬上看書(shū)，真正把所學(xué)的內(nèi)容搞懂。不明白的地方，要及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
9、及時(shí)復(fù)習(xí)：課后及時(shí)復(fù)習(xí)，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行鞏固，消化吸收。做作業(yè)前不急于動(dòng)筆，認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解本章節(jié)的知識(shí)后再做。
10、認(rèn)真完成作業(yè)：課堂作業(yè)，按時(shí)完成；定時(shí)做家庭作用，形成習(xí)慣。作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊美觀，不涂抹亂畫(huà)。
11、作業(yè)前審題：做題前仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，慎重答題，做到耐心過(guò)細(xì)，不掉以輕心，提高準(zhǔn)確率。
12、作業(yè)后檢查和反思：做作業(yè)或者考試 ，做完題后都要細(xì)心檢查，減少失誤。檢查要作為做作業(yè)的程序之一：審題、解答、檢查。
反思包括：（1）想解題基本思路，為什么想到用這種方法？（2）想解題依據(jù)，為什么這樣做？（3）想一題多解，有無(wú)其它方法？哪種方法更好？（4）想一題多變，能否把題目變成另一類(lèi)題目？
13、收集錯(cuò)題。作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)題，要注意糾錯(cuò)，收集典型錯(cuò)題，反思原因。
14、認(rèn)真寫(xiě)字：端身正坐，正確執(zhí)筆，執(zhí)筆做到“三個(gè)一”；把字寫(xiě)正確，不添筆少畫(huà)；把字寫(xiě)端莊，橫平豎直，點(diǎn)畫(huà)到位，不潦草，結(jié)體整齊美觀，大小適度。
15、課前預(yù)習(xí)：將預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為家庭作業(yè)的常規(guī)內(nèi)容，認(rèn)真研讀新內(nèi)容。有提示的根據(jù)提示思考，不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課堂上重點(diǎn)解決。
16、課外閱讀：課外主動(dòng)閱讀、積累。要“用心”讀書(shū)，圈點(diǎn)勾畫(huà)摘抄，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”閱讀中要有問(wèn)號(hào)，在閱讀中消滅問(wèn)號(hào)。
17、誠(chéng)信考試：坦誠(chéng)應(yīng)考，光明磊落；認(rèn)真審題，不看錯(cuò)題、漏題；慎重答題，驗(yàn)算結(jié)果，提高準(zhǔn)確率。
18、愛(ài)惜讀物。愛(ài)惜課本，保持課本平整干凈，不撕不畫(huà)；學(xué)完的課本妥善保存。愛(ài)惜自己的讀物，提倡建立個(gè)人小書(shū)架。愛(ài)惜別人的讀物，借閱的書(shū)籍妥善保管，看完后及時(shí)歸還。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，不故意損壞、浪費(fèi)。
19、講究整潔。保持書(shū)包內(nèi)的整潔：學(xué)習(xí)后，裝入書(shū)包的書(shū)本等要平整、有序。保持課桌的整潔：桌面上只擺放上課所需要的用具，不得有其它物品；課桌內(nèi)的物品擺放整齊、有序。
20、注意個(gè)人儀表。顏面干凈，穿著整潔，儀表端莊，不敞胸露懷。講究個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲。
小學(xué)階段，必須注意培養(yǎng)以下20種習(xí)慣。
1、形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)：良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。要做到課間活動(dòng)有序，自習(xí)時(shí)有無(wú)老師都認(rèn)真讀書(shū)，不管什么老師上課都能守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。
2、課前做好上課的準(zhǔn)備：預(yù)備鈴響馬上進(jìn)教室，將學(xué)習(xí)用具擺在適當(dāng)?shù)奈恢?；端坐，齊唱歌曲；認(rèn)真舉行上（下）課儀式，立正站立，問(wèn)好聲音響亮，對(duì)老師有禮貌。
3、坐姿端莊：端坐，抬頭挺胸，不塌胸，不耷拉著頭；身子不左右歪斜，不靠墻，不靠椅背（茶館式坐姿）或后面的桌子；曲肘，兩手平放于桌面，或?qū)墒址旁诖笸壬希ú坏脤⑹址庞谡n桌內(nèi)）；曲膝，兩腳分開(kāi)，于地面蹋實(shí)。
4、認(rèn)真聽(tīng)講：端坐，情緒飽滿(mǎn)，不無(wú)精打采；精力集中，思想不開(kāi)小差；兩眼盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，分析思考，聽(tīng)懂弄明白；對(duì)于不明白的地方，大膽尋問(wèn)，不要不懂裝懂。
5、記聽(tīng)課筆記：對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，句記下關(guān)鍵詞。上課光聽(tīng)不記，僅能掌握30%的內(nèi)容；而上課勾畫(huà)重點(diǎn)，記下關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再進(jìn)行整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
6、主動(dòng)發(fā)言：聽(tīng)課或者討論時(shí)，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題。回答問(wèn)題時(shí)起立迅速，立正站立，聲音宏亮，表述清楚。
7、認(rèn)真傾聽(tīng)：在討論或者質(zhì)疑時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)提出的問(wèn)題或者回答的問(wèn)題，分析思考，找出異同點(diǎn)，進(jìn)行切磋交流。
8、認(rèn)真讀書(shū)：不管是什么學(xué)科，老師講課后都要馬上看書(shū)，真正把所學(xué)的內(nèi)容搞懂。不明白的地方，要及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
9、及時(shí)復(fù)習(xí)：課后及時(shí)復(fù)習(xí)，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行鞏固，消化吸收。做作業(yè)前不急于動(dòng)筆，認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解本章節(jié)的知識(shí)后再做。
10、認(rèn)真完成作業(yè)：課堂作業(yè)，按時(shí)完成；定時(shí)做家庭作用，形成習(xí)慣。作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊美觀，不涂抹亂畫(huà)。
11、作業(yè)前審題：做題前仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，慎重答題，做到耐心過(guò)細(xì)，不掉以輕心，提高準(zhǔn)確率。
12
反思包括：（1）想解題基本思路，為什么想到用這種方法？（2）想解題依據(jù)，為什么這樣做？（3）想一題多解，有無(wú)其它方法？哪種方法更好？（4）想一題多變，能否把題目變成另一類(lèi)題目？
13、收集錯(cuò)題。作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)題，要注意糾錯(cuò)，收集典型錯(cuò)題，反思原因。
14、認(rèn)真寫(xiě)字：端身正坐，正確執(zhí)筆，執(zhí)筆做到“三個(gè)一”；把字寫(xiě)正確，不添筆少畫(huà)；把字寫(xiě)端莊，橫平豎直，點(diǎn)畫(huà)到位，不潦草，結(jié)體整齊美觀，大小適度。
15、課前預(yù)習(xí)：將預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為家庭作業(yè)的常規(guī)內(nèi)容，認(rèn)真研讀新內(nèi)容。有提示的根據(jù)提示思考，不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課堂上重點(diǎn)解決。
16、課外閱讀：課外主動(dòng)閱讀、積累。要“用心”讀書(shū)，圈點(diǎn)勾畫(huà)摘抄，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”閱讀中要有問(wèn)號(hào)，在閱讀中消滅問(wèn)號(hào)。
17、誠(chéng)信考試：坦誠(chéng)應(yīng)考，光明磊落；認(rèn)真審題，不看錯(cuò)題、漏題；慎重答題，驗(yàn)算結(jié)果，提高準(zhǔn)確率。
18、愛(ài)惜讀物。愛(ài)惜課本，保持課本平整干凈，不撕不畫(huà)；學(xué)完的課本妥善保存。愛(ài)惜自己的讀物，提倡建立個(gè)人小書(shū)架。愛(ài)惜別人的讀物，借閱的書(shū)籍妥善保管，看完后及時(shí)歸還。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，不故意損壞、浪費(fèi)。
19、講究整潔。保持書(shū)包內(nèi)的整潔：學(xué)習(xí)后，裝入書(shū)包的書(shū)本等要平整、有序。保持課桌的整潔：桌面上只擺放上課所需要的用具，不得有其它物品；課桌內(nèi)的物品擺放整齊、有序。
20、注意個(gè)人儀表。顏面干凈，穿著整潔，儀表端莊，不敞胸露懷。講究個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲。
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