校長接待日制度
為全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,讓社會、家庭充分了解和認(rèn)識學(xué)校教育,動員家庭、社會參與學(xué)校的教育教學(xué)和管理,解答家長的困惑和疑問,充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方的合力作用,經(jīng)家長學(xué)校委員會研究,制定校長接待日制度如下:
1、每月第一周星期二為校長接待日,時間上午900---11:00,下午3:00---5:00,如遇節(jié)假日則向后順延一周,地點(diǎn)安排在四樓會議室。
2、學(xué)校每次安排校長室一位成員(校長、副校長)負(fù)責(zé)接待,并安排工作人員負(fù)責(zé)紀(jì)錄。
3、校長接待日接待對象為:學(xué)校教師、職工家屬、學(xué)生、學(xué)生家長、關(guān)心和支持學(xué)校的社會各界人士。
4、負(fù)責(zé)接待的校長室成員應(yīng)當(dāng)做到熱情接待,耐心聽取各方面反映的情況,宣傳國家制定的方針和政策,解釋學(xué)校的各項工作。對提出的問題,當(dāng)時能夠解決的立即解決;當(dāng)時不能解決的必須記錄在案,盡快落實(shí)到各職能部門解決;對確實(shí)不能解決或有困難的問題,必須做好解釋工作;對提出的有利于學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)學(xué)校工作的意見和建議,經(jīng)校長會研究后立即實(shí)行。
5、每次接待日后,工作人員必須將記錄整理歸類,并附處理意見,送呈校長審閱,之后提交校行政會議研究解決。
6、對因故不能到校的人員,學(xué)校向社會公布熱線電話:0934-6626298,電子郵箱地址:cgcz6626298@163.com,方便其咨詢。
7、每學(xué)期結(jié)束時,必須對本學(xué)期校長接待日工作做出總結(jié)。
班主任家訪制度
一、班主任要掌握本班學(xué)生家長自然狀況、居住社區(qū)、家庭住址、家長工作單位、電話及家庭環(huán)境等諸方面情況,要經(jīng)常與家長溝通,增進(jìn)教師與家長的相互了解,促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
二、班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪不得少于1/2,堅持家訪經(jīng)?;乐箤W(xué)生出事后再家訪的做法。
三、班主任要做到學(xué)生病事假超三天必訪,無故曠課必訪,在校發(fā)生意外事故必訪,家庭出現(xiàn)特殊情況必訪制。
四、班主任家訪時要虛心聽取學(xué)生和家長的意見,要實(shí)事求是匯報學(xué)生在校表現(xiàn),要與家長共同探討教育方法,充分調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用。
五、班級要建立家訪及家長會記錄,對家訪及家長會的目的、效果等情況認(rèn)真記載,期末交政教處存檔。
家長學(xué)校育人制度
為全面貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校的育人建設(shè),全面實(shí)施素質(zhì)教育,形成育人制度化、規(guī)范化,指導(dǎo)家長為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,制定制度如下:
一、加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),成立由校長及有關(guān)干部、教師和部分家長組成的家長學(xué)校育人領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立由家長代表組成的家長委員會。
二、每學(xué)期制定家長學(xué)校育人工作計劃,并納入學(xué)校工作計劃之中,做到教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、任課教師、講課地點(diǎn)四落實(shí)。
三、邀請有關(guān)專家,有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)以及對子女教育成功的家長作為講課教師,豐富家長育人知識。
四、學(xué)校根據(jù)學(xué)生或家長的具體情況(如學(xué)生的年齡特征、特殊家庭子女、后進(jìn)生、家長教育思想落后、教育方法簡單等)確定家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。
五、不定期邀請家教有方、影響力強(qiáng)的家長在家長會上介紹教育經(jīng)驗(yàn)。
六、每年對“教子有方”的學(xué)生家長進(jìn)行表彰獎勵,并記錄檔案。
七、家長學(xué)校工作每年有計劃、有總結(jié),并納入學(xué)??己嗽u估之中,及時總結(jié)家長學(xué)校育人工作的規(guī)律、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)家長育人工作的規(guī)范化、科學(xué)化。
家長學(xué)校校務(wù)會議制度
為了全面貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神,提高我校德育工作水平,向家長宣傳教育方針、政策和法規(guī),引導(dǎo)家長樹立正確的教育思想和觀念,提高家長學(xué)校的教育質(zhì)量,幫助家長掌握科學(xué)的教育方法和技能。正常發(fā)揮家長學(xué)校委員會的功能和作用,特制定校務(wù)會議制度如下:
一、家長學(xué)校校務(wù)委員會由一名校長、政教主任、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記、優(yōu)秀教師和兩個有一定社會威望且在教育子女方面有成就的家長擔(dān)任。
二、校務(wù)委員會成員每學(xué)期必須召開二至三次家長學(xué)校工作會議。
三、校務(wù)委員會議由家長委員會主任主持召開,集中研究家長學(xué)校有關(guān)校務(wù)方面的問題。制定學(xué)員上課表、教師授課表、選擇教材等工作。
四、校務(wù)委員會成員要全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校的所有工作,傳達(dá)上級文件精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)一流家長學(xué)校。
五、校務(wù)委員會成員有培養(yǎng)家長學(xué)校教師的義務(wù)和責(zé)任,要將學(xué)校的骨干教師推薦成為家長學(xué)校的任課教師,以充實(shí)師資隊伍。
家長學(xué)校優(yōu)秀教案論文評選制度
為了促進(jìn)家長學(xué)校的教學(xué)工作,提高教學(xué)水平,更好的完成教學(xué)任務(wù),鼓勵授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,更好的總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校每學(xué)年對授課教案和論文進(jìn)行評選。對優(yōu)秀教案或論文,學(xué)校給予表揚(yáng)獎勵,并記入個人檔案,具體評選辦法如下:
一、每學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行一次優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文的評選。
二、評選條件同學(xué)校教師優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文的評選條件相同。
三、評選資格:在家長學(xué)校授課的教師。
四、評選出的優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文,記入個人業(yè)務(wù)檔案,按校級獎勵對待。
家長學(xué)校學(xué)員考勤制度
為了進(jìn)一步提高家長的認(rèn)識,引起家長對學(xué)習(xí)的重視,制定以下考勤制度。
一、學(xué)員要積極參與家長學(xué)校的授課和學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,不無故缺席。
二、學(xué)員上課時要認(rèn)真聽講,作好筆記,按時完成授課教師布置的作業(yè)。
三、學(xué)員到校后先在出勤簿上簽到,然后做好上課準(zhǔn)備,等待授課教師上課。
四、學(xué)員到校后不允許隨便離校外出,如有特殊情況必須向授課教師說明情況,經(jīng)允許后方能外出。
五、如果學(xué)員隨便缺席,授課教師有責(zé)任進(jìn)行批評教育,情節(jié)嚴(yán)重的上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。
家長學(xué)校學(xué)員評比表彰制度
為了辦好家長學(xué)校,提高辦學(xué)質(zhì)量,調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)校決定每學(xué)期對優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行評比表彰,具體辦法如下:
一、加強(qiáng)平時對學(xué)員各項工作的管理和考核工作。
二、管理人員要對學(xué)員的出勤、考核、成績等情況記載清楚,期末上交給學(xué)校,作為評選依據(jù)。
三、優(yōu)秀學(xué)員由家長學(xué)校校務(wù)委員會委員及授課教師共同評比,學(xué)校對評比進(jìn)行監(jiān)督。
四、對評選的優(yōu)秀學(xué)員,學(xué)校予以獎勵,并張榜公布,記于個人檔案。
家長學(xué)校學(xué)員檔案管理制度
為了規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)行為,提高辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)員檔案管理制度。
一、家長學(xué)校的檔案管理與學(xué)校教育教學(xué)的檔案管理辦法相同。
二、學(xué)員的檔案項目要設(shè)置齊全,部本規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
三、學(xué)員檔案材料由專人負(fù)責(zé),檔案管理人員要定期整理補(bǔ)充檔案材料。
四、檔案管理人員要增強(qiáng)責(zé)任心,不斷完善各種資料http://old.blog.edu.cn/user4/249504/archives/2008/2121663.shtml
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