家校結合科學發(fā)展 教育合力穩(wěn)步提升
——南通市陳橋中學關于優(yōu)秀家長學校的事跡材料
一、確立家校共建的教育理念
十九世紀德國學前教育家福祿貝爾有句名言：“國家的命運與其說操在掌權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中?！惫鹬袊逃芯恐行牡膶＜彝瑯诱J為：家庭是素質(zhì)教育場所的第一選擇。學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分，家長學校是指導家庭教育的重要陣地。近年來，我校一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內(nèi)容，形成了以學校為主導、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環(huán)境，增強了教育合力。我校家長學校建設不斷走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，為指導家庭教育工作提供了有力的保障。
二、健全家校結合的教育網(wǎng)絡
1、建立寶塔式的組織網(wǎng)絡
首先成立家庭教育委員會，委員由學校主管領導、家長代表、校外輔導員和政教處教師代表組成。其職能是研究家長學校整體工作規(guī)劃和家教實踐中的問題，協(xié)調(diào)、組織與指導家長學校的工作。這個組織不是松散的集合體，而是以關心下一代的成長，實現(xiàn)教育的合力為宗旨，具有很強的凝聚力。
其次，各年級設立家長分校，各班建立家長委員會，其職責是貫徹落實家長學校計劃，針對各年級、各班家長與學生實際，有針對性地開展活動。
2、建立系統(tǒng)化的管理制度
為了使家長學校工作規(guī)范化、制度化，將此項工作落到實處，依據(jù)我校的具體情況制定了系列管理制度，例如研討會制度、家長培訓制度、表彰優(yōu)秀家長制度、開展專題研究制度、家長學校考核制度、家長參加教育教學活動制度等。
3、建立規(guī)范化的家長分校
為了充分發(fā)揮家長學校對家庭教育的指導作用，保證家長學校的質(zhì)量，學校家教委員會制定了家長分校工作考評細則。包括評價指標、評價要素及權重。其中評價要素的內(nèi)容包括：家長簽到紀錄、年級組長講稿內(nèi)容（家教知識、素質(zhì)教育的有關內(nèi)容、本年級學生思想狀況、心理狀況、教改信息等）、班主任講稿內(nèi)容、活動特色；還對各年級家長分?；顒犹岢隽司唧w要求，比如，各分校要有計劃、有總結、有典型材料，每次活動有授課人、有主題、有教案；另外，環(huán)境布置要體現(xiàn)主題等等。
三、實施多育并舉的家教模式
1、請專家舉辦家教理論講座并進行家庭教育現(xiàn)場咨詢活動
為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校定期請教育專家為學生家長舉辦家教講座。如聘請江蘇家教育專家團、南通市家教總校楊曙明教授到我校做了《引導孩子學會做人》的精彩講座，受到了家長們的普遍歡迎。2007年并再次聘請了“南通市科學家教鄉(xiāng)村行”的專家們對家長的家庭教育問題進行現(xiàn)場答疑解惑，2008年初再次聘請了“知心姐姐”宣講團對我校家長學校的全體成員進行了對話式的講座，家長們都反映受益匪淺，希望學校能多舉辦類似的活動。
2、定期舉行“家長開放日”活動
06年6月9日學校發(fā)出關于“家長開放日”活動的邀請書后，受到家長們的熱烈歡迎，并于12日全面開展了“弘揚長征精神，立志成才報國”的“家長開放日”活動，讓家長到教室聽教師的公開課，和孩子一起參加“國旗下宣誓”活動，讓家長“走進班會“，讓家長欣賞自己子女的文藝演出；07年12月，在過去的基礎上，學校再次舉行“感恩父母，回報社會”的“家長開放日”活動，家長與學生紛紛被動人的場景、精彩的課堂和唯美的活動所感動，思想和心靈受到前所未有的震撼和洗滌。
3、開展評選“優(yōu)秀家長30強”活動
為了提高廣大家長科學育子的水平，研究家教中的熱點和難點，將家長點滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性，我們每年在全校學生家長中開展“教子藝術”征文活動。其中有談教子經(jīng)驗的，也有談教訓的，還有談針對家教中的難點提出自己的思考與探討的。為了將家長的教子經(jīng)驗及時進行交流，每年開展評選“優(yōu)秀家長30強”的活動，并召開隆重的表彰大會，向獲獎家長頒發(fā)了證書，請家長介紹經(jīng)驗。會后，家長反映強烈，認為這些家長講的是家教實踐中的切身體會，針對性強，有典型性，易懂、易學，非常好。
4、感人至深的“親子活動”
06年“五·一”長假，我們要求全體學生圍繞“爸爸，媽媽我想對你說”這個話題，給父母寫一封信，并讓父母閱讀、簽名、留言，以達到兩代人的理解、溝通，許多孩子含著淚水給父母寫信。這次書信活動收到良好的效果。我們在家長會上宣讀了兩封學生的信和兩篇家長在孩子信上的感想，許多家長聽了都淚流滿面。這項活動自1999年創(chuàng)設至今已有將近10年的歷史，在這10年中，學校一如既往地扮演著學生與家長溝通的橋梁，讓無數(shù)的孩子與家長走出誤解的陰霾，走進和諧的天空。07年和08年家長與學生的書信已經(jīng)以文章的形式發(fā)表在報端，含金量越來越大。
5、讓名人走進陳中校園，砥礪孩子的意志，凈化孩子的靈魂
06年洪戰(zhàn)輝來到了陳中的校園，向孩子們講述了自己的故事、自己的成長經(jīng)歷。孩子們聽完他的講述，感動得淚眼婆娑，都明白了“苦難是人生的必修課”，都知道了我們不喜歡苦難，但苦難來了，更重要的是以一種什么樣的精神面貌去面對。07年北大教授曹文軒先生來到我校，和故事一起成長的他帶來的是生活，他的經(jīng)歷，他對文學創(chuàng)作的執(zhí)著讓每一個學生都欽佩不已，也讓每一個學生都在心里默默的努力發(fā)誓：只要我們努力進取，持之以恒，我們也會收獲屬于自己的成功。后來我校先后又邀請了上海著名女作家殷健靈、著名兒童文學家秦文君，在他們?nèi)缭娙绠嫷恼Z言里和飽滿豐潤的生活中，孩子們找到了心靈的一方凈土，尋覓了人生中理想的風帆，萌生了立志成材的壯志。
四、開展多元互動的家教形式
如何讓家長參與教育的過程？如何營造家庭、社會、學校的全程育人環(huán)境？如何為培養(yǎng)學生求知、做人、創(chuàng)新精神、實踐能力提供盡可能多的實踐空間？我們非常重視開展多元互動的家教形式，達到家長與學校溝通合作，共同優(yōu)化育人環(huán)境的目的。
1、引導家長積極參與學校的教育實踐活動
學校如何完成自己的歷史使命呢？從目前的形勢看，除了學校自身的理念在變化外，學校的外部環(huán)境也在變化，所有社會中的風浪都會對學校產(chǎn)生影響，不良因素時刻在侵蝕學生，因此，請家長參與學校的教育實踐活動，用家長的現(xiàn)身說法教育學生是學校教育不可替代的。
第一，邀請家長參加主題班會，家長既是聆聽者又是活動者。不少家長用自己的親身經(jīng)歷對當前教育的熱點、難點問題進行剖析。06年5月中旬，初二年級以“誠信” 為話題舉行主題班會，邀請家長一起參加。大手拉小手，小手拉大手，共同營造了誠信的氛圍，共同創(chuàng)建誠信的社會。
第二，邀請家長參加學校舉辦的大型活動。學校每次舉辦的大型活動我們都要邀請家長參加。06年5月18日，我校舉行了“新校園新歌聲演唱會”，展示高尚的道德情操，學校邀請部分家長一起觀看，既讓家長看到了孩子的杰出表現(xiàn)，又讓家長在美的氛圍中提高自己的道德修養(yǎng)；又如06年12月的“田園學校好風光”大型文藝演出，06年末的“建設社會主義新農(nóng)村專場文藝演出”，07年的“校園藝術節(jié)”，08年的“天籟之聲校園情景朗誦會”等等，家長對自己的子女有了更進一步的了解和認識，為家庭教育的順利進行奠定了基礎。
2、定期召開家長會。
期中、期末考試剛過，馬上召開家長會。由家長唱主角，既有學生成績突出的家長介紹經(jīng)驗，也有后進學生的家長擺問題、找原因，同時有課任老師與家長之間的交流，還有班主任的家教知識傳授。使每一次家長會都是交流會、懇談會、會診會，縮短了學校與家長間的距離，發(fā)揮了老師與家長相輔相成的教育作用，深受廣大家長的好評。
3、組織家長參觀學生宿舍和食堂
有些家長擔心孩子在學?；锸掣簧?，經(jīng)常送好菜到學校，不利于學生形成艱苦奮斗的精神，有些家長擔心子女洗衣服會影響學習，就經(jīng)常把孩子的衣服拿回家洗，不利于培養(yǎng)孩子以“辛勤勞動為榮”的習慣。我們組織全體家長參觀了學生宿舍和食堂，使家長認識到從小培養(yǎng)學生良好品質(zhì)的重要性，并為孩子自理能力的提高感到高興。現(xiàn)在，再也沒有家長來學校幫子女洗衣服了，使學生將勞動觀念和艱苦奮斗的精神融入生活中，變成自覺行為。
4、家長、學生共同參加德育實踐
07年三月份，我校開展了“奉獻社會，從小事做起”的踐行社會主義榮辱觀實踐活動，組織學生到陳橋鄉(xiāng)敬老院為老人表演文藝節(jié)目，和老人談心，給老人梳頭，培養(yǎng)學生熱愛人民的品質(zhì)，組織學生到校園周邊打掃衛(wèi)生，其中邀請家長和學生共同參與了“我為校園添一片綠”植樹活動，“我為家鄉(xiāng)文明環(huán)境出一份力”、“我為親人獻一份愛”活動。07年我校組織全體學生和部分家長學校的成員參觀“海安七戰(zhàn)七捷革命烈士館”，再次弘揚了民族精神。08年我校組織部分家長和學生參觀蘇通大橋，并積極寫文章，表達對家鄉(xiāng)的贊美，提高了家長與學生的精神境界。通過這些實踐活動，既讓家長為學生做榜樣，促進正確的價值觀的養(yǎng)成，提高自身的素質(zhì)，又培養(yǎng)了學生熱愛勞動，熱愛人民，奉獻社會的品德。
幾年來，在學校、家庭、學生、社會的不懈努力下，我校的家庭教育工作取得了明顯的成效。學校先后被憑為“最安全學?！薄ⅰ熬G色學?！?、“示范初中”、“文明單位”“家長學校雙合格先進集體”……通過開展家長學?；顒?，使學生和家長的素質(zhì)不斷提升，促進了學校的和諧發(fā)展，穩(wěn)步提升。
五、探詢家庭教育的研究課題
1、《變革初中生學習方式，提高學習績效》的市級課題已經(jīng)于2006年順利結題。
2、市級課題《效率化課堂研究》正在進行的過程中。
3、省級課題《社會主義新農(nóng)村建設過程中的家庭教育研究》已經(jīng)取得了豐富的文獻資料，和經(jīng)驗財富。
4、各班班主任確立了現(xiàn)代家庭教育的個案研究。
5、參加了由南通市委黨校組織的“心理咨詢輔導員”的培訓活動，我校被憑為心理咨詢星級學校，有專業(yè)心理咨詢師2名，為切實解決中學生的心理問題提供了強有力的幫助。
6、逐漸建立起了家庭教育校本課程的開發(fā)。
7、在家庭教育研究上，有學生的多篇以“溝通”、“親子”、“感恩”等為話題的征文獲獎；有教師的多篇該方面的論文發(fā)表。
六、思考家庭教育的未來走向
1、通過家庭教育研究，家校共建，家長真正懂得了家庭教育應當由經(jīng)驗育人向科學育人轉(zhuǎn)變，由片面注重學習書本知識向注意教育孩子正確做人轉(zhuǎn)變，由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。近年來，我校家長學校規(guī)范化、系統(tǒng)化的管理建設，為學生的健康成長提供了良好的家庭環(huán)境，同時，也使廣大家長對教育觀、成才觀有了進一步的認識，開創(chuàng)了我校家長學校建設的良好局面。
2、幾點思考。首先，家長學校的教學內(nèi)容必須進一步深化、優(yōu)化，辦學必須有創(chuàng)新意識，不但要在教學方法、手段上更新，更要努力使家長學校的教學內(nèi)容從滯后補償型逐步拓展到超前引導、預防型，賦予家長學校更新更多的意義。在積極宣傳成功家庭教育經(jīng)驗的基礎上充分發(fā)揮其示范指導作用，以增強家長學校教學的可接受性。其次，家長學校的教師要認真研究家庭教育理論、家庭教育發(fā)展情況和各類家庭教育成敗的經(jīng)驗，努力提高理論水平，積累實踐經(jīng)驗，從而提高授課水平，深入淺出地講解家教知識，以使不同類型、不同知識層次的家長能順利接愛教學內(nèi)容，增強實效。
3、加大我?！凹议L學校”特色教育的宣傳力度。
今后，我校將進一步開展科學家教的研究活動，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而不懈努力。
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