尊敬的家長你們好，很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表中心小學(xué)的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們多年來你們對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。
今天的家長會我準備以下兩個方面：
1向各位家長匯報班級情況。
2共同探討教育孩子的問題
二、家長會的內(nèi)容：
1班級情況分析：
我們班現(xiàn)有學(xué)生38人，男生20人，女生18人，開學(xué)至今，師生之間、同學(xué)之間關(guān)系非常融洽，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進步。應(yīng)該說，我們學(xué)校的老師工作都非常認真、非常出色，（王建波老師擔任我們班的英語兼科學(xué)，王老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在多次的鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，教學(xué)成績名列前茅；趙學(xué)鋒校長擔任我們班的語文，趙校長是我們?yōu)I州市語文教學(xué)學(xué)科帶頭人，在教學(xué)中，他勤奮鉆研，注意教育方法，講究授課藝術(shù)，孩子們都喜歡聽他的課，經(jīng)過多年的探索、實踐，趙校長形成了自己獨特的教學(xué)風格，多次在市、區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課評選中取得優(yōu)異的成績。孩子們能夠跟著趙校長學(xué)習(xí)真是受益匪淺。非常遺憾，今天趙校長因為參加校長培訓(xùn)而不能參加家長會，請各位家長諒解。
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)老師們的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，我們班已基本形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級 、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝感謝在座的每一位家長，是你們的努力，教育出一批這么好的孩子，才使得我們班成為有凝聚力的班集體；是你們對我們工作的支持，我班才能取得如此優(yōu)異的成績。因此，今天我可以自豪的說：在教委組織的歷次考試中，我們班都取得優(yōu)異的成績。就拿上學(xué)期期末考試和這次期中考試來說――上學(xué)期期末考試，我們班的數(shù)學(xué)取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績（第一、二名是我們學(xué)校和實驗學(xué)校的實驗班）這次期中考試，我們班的成績也非常理想。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，從他們參加的各種活動中就可以明顯的看出來，看看我們班的宣傳欄，這是張翼飛、王元、蘇美君、賀金聃幾位同學(xué)利用大家休息的時間完成的。上周的越野比賽孩子們積極參加，他們?yōu)榘嗉墵幑狻榧w爭光的榮譽感很強，他們所表現(xiàn)出的精神令人感動，所取得的成績令人振奮。我為擔任他們的班主任而感到驕傲。
成績已屬于過去，我們會珍惜過去、把握現(xiàn)在，爭取在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績向各位家長匯報。
2探討教育孩子的問題
教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。我們可以用一個塔來表示它們之間的關(guān)系，最低層是身體，沒有健康的身體做保障，什么也干不成，它是基礎(chǔ)，就像是我們蓋房子打的地基，然后是心理，心理不健康，也是很可怕的。再就是學(xué)習(xí)，塔頂是思想品德，它是最高層次。一個人不管多聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，什么大事也干不成?，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
1對孩子身體健康的教育
本學(xué)期，中心校有三百多名學(xué)生在學(xué)校就中餐。學(xué)校本著服務(wù)學(xué)生的宗旨，全方位為學(xué)生服務(wù)。每班配備正副班主任2名，中午學(xué)生就餐時，由班主任為學(xué)生分菜分飯，在保證學(xué)生衛(wèi)生就餐的前提下，保證學(xué)生吃飽吃好，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。我們在這里再一次向?qū)W生家長承諾，等到就餐的最后一位學(xué)生吃好，班主任才離開班級，服務(wù)到每一位學(xué)生，這是我們的宗旨，這一點我們始終這樣做，并將義無反顧。
父母都很關(guān)心孩子的身體健康，很舍得花錢給孩子買好吃的，卻不注意對孩子的營養(yǎng)搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一點也不吃，這樣孩子就養(yǎng)成了偏食、挑食的習(xí)慣。孩子真的養(yǎng)成了偏食的習(xí)慣，家長就犯了愁。實際上孩子偏食的壞習(xí)慣多是家長遷就造成的。當孩子一個勁地只吃某種菜而對其它菜不屑一顧時，家長可以先把這種菜收起來。吃飯上對孩子有遷就，不僅影響孩子攝入充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私的性格。以前我不知道，通過孩子在學(xué)校里吃飯，我才知道挑食的孩子很多，有的孩子只吃菜，不喝湯、有的連雞肉都不吃。我就逼著他吃，凡是我給孩子們舀到碗里的菜必須吃上，如果不夠，自己再去舀，我看到誰吃的多了就表揚誰。他們都很聽話，有的孩子吃不上了必須讓我看看，如果我看到他吃的差不多了，就可以把剩下的菜倒了，如果吃的不多，我就看著他讓他再吃點。現(xiàn)在孩子們吃飯的情況比以前好多了，很少有剩下的。我覺得在學(xué)校里吃午飯，不僅可以培養(yǎng)孩子過集體生活的能力，更重要的是讓孩子改掉了偏食的壞習(xí)慣。
也許有的家長會想，孩子們在學(xué)校里吃的那么多，在家里怎么吃不多呢？你想想，孩子下午放學(xué)一到家，是不是先吃點零食，再吃飯，還沒等吃飯，吃零食已經(jīng)吃得差不多了，吃飯的時候還能吃得下去嗎？我們家長應(yīng)該盡量少給孩子買零食，特別是小攤上的零食，比如我們學(xué)校門口。一是那些零食不衛(wèi)生，含有大量色素，有害于孩子的身體健康，再就是讓孩子養(yǎng)成了亂花錢的習(xí)慣。為什么孩子在學(xué)校里吃的多呢？孩子從早上7點吃過早飯，一直到11點40分才吃飯，將近5個小時的時間，中間只喝了一袋奶，一點東西沒吃，他能吃的不多嗎？所以在當時訂奶的時候，我就愿意孩子們都訂上。一個是全班只剩下三五個同學(xué)不喝，他們心里不平衡，別的同學(xué)喝奶的時候，他老是看著人家。我就對孩子說：“你家里的奶留著晚上喝?！币驗楹⒆诱锰幵陂L身體的時候，一袋奶的營養(yǎng)根本就不夠。再就是喝奶有一個最佳時候，那就是上午10點左右。咱們班的家長水平都比較高，大部分家長主動給孩子訂上了奶。
有了豐富的營養(yǎng)，并不代表孩子的身體好了，還要加強體育鍛煉。我們一星期就兩節(jié)體育課，僅憑這兩節(jié)課是不行的。課間10分鐘的時間也太短暫。對于這些我們是無法改變的。我們只能自己想辦法。上一星期五我們學(xué)校舉行了冬季越野賽，在比賽前幾天，我上操場上和同學(xué)們一塊上了幾節(jié)體育課，我發(fā)現(xiàn)有些孩子跑不動，有的就是根本跑不動，有的是缺少毅力，怕吃若。
2培養(yǎng)孩子的愛心
咱班們里的孩子大多是獨生子女，這與他們?nèi)鄙賽坌氖呛苡嘘P(guān)系的。有些孩子在接受別人的照顧時還一個勁的埋怨別人照顧的不周，特別是對待自己的父母更是苛刻。試想，連自己的父母都不愛的人會愛別人嗎？因此，我們首先要培養(yǎng)孩子關(guān)心自己的父母。這就需要我們做家長的給孩子做個榜樣，一家人要相互關(guān)心，特別是夫妻之間相互體貼，這對于培養(yǎng)孩子的愛心能起到潛移默化的作用。我們在吃飯時都習(xí)慣給孩子莢菜，嘴里還不停的說：“多吃點，多吃點，”卻很少給丈夫或者是妻子莢一次菜。特別是做好吃的，大人一點也不舍得吃，孩子有時候讓父母嘗一嘗，父母常常會說：“我們不吃，你自己吃吧?！蔽覀冏龈改傅臅耄何覀兇笕顺砸豢?，孩子就能吃一頓。有時候孩子讓很了，而大人確實不舍得吃就會說：“我不愿意吃?！庇袝r候孩子就真認為我們不愿意吃，再吃這種東西時就不再讓父母嘗了，長期下去，就養(yǎng)成了吃獨食的習(xí)慣。如果當孩子誠心誠意的讓父母分享自己的東西時，作為父母可以像征性地嘗一點。
愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。有這樣一個故事：故事中的張女士的兒子特別喜歡吃燒雞，尤其愛吃雞腿。每次買來燒雞，張女士都先將雞腿放在兒子的面前，而自己只吃雞頭、雞爪。一次，朋友請張女士母子吃飯，給他們母子各夾了一只紅燒雞腿，沒想到張女士的兒子說：“我媽媽不愛吃雞腿，媽媽愛吃雞頭、雞爪?！睆埮柯牶蟾械讲皇亲涛叮瑳]想到自己對兒子的一片愛心，被誤解成了自己的一種飲食愛好。后來又一次吃雞時，張女士只將一只雞腿送到兒子面前，自己也拿起一只吃了起來。兒子立刻瞪大了眼，大聲吵了起來：“你怎么把我的雞腿吃了？”這時張女士才鄭重地對兒子說，不是媽媽喜歡吃雞頭，是愛你心切，才把雞腿讓給你吃。可兒子并沒有理解媽媽的愛心，總覺得少吃一只雞腿很委屈。類似的事件并不少見。很多家長都有這樣的心態(tài)，只要孩子能學(xué)有所成，大人吃點苦、受點累無所謂。這種“不求回報”的無私母愛，無形中失卻了及早對孩子進行尊敬父母、關(guān)心他人培養(yǎng)的時機。
8 家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康成長
在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校、家庭和社會，在這三方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，我以為家長與老師的關(guān)系實際是一種協(xié)作的關(guān)系。
為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能，重要的就是家長應(yīng)該加強與老師的聯(lián)系，有的家長只是在開家長會或老師要求的時候才來學(xué)校，甚至有的家長對老師的要求產(chǎn)生誤解干脆連理都不理，我就見過這么一個家長，我們曾經(jīng)在老家時是鄰居，有一天下午我碰見他送孩子上學(xué)已經(jīng)遲到了，送到學(xué)校門口，（他的孩子不在我們學(xué)校上學(xué)）她對孩子說：去，好好向你老師說說今天上午的事！”她告訴我說，孩子上午逃學(xué)，哭著，喊著說肚子疼，其實玩了一個上午，什么事也沒有，我明白了，上午沒上學(xué)也沒請假，我好心告訴她：“你進去跟老師說說吧，順便了解一下孩子在學(xué)校的情況?！彼f什么：“我不屑去，叫我好幾回了我都沒去，我才不理他呢。”家長對老師的不尊重使家庭教育和學(xué)校教育嚴重脫節(jié)，致使發(fā)展到了孩子厭學(xué)、裝?。ú徽\實）的地步。假若家長對老師不存有成見，及時地和教師取得聯(lián)系，協(xié)助老師做好孩子的教育工作，我想，結(jié)果絕對不會是這樣。
還有這么一個家長，孩子老不完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，老師叫了多次，也不見家長的影子，老師想辦法派小班干部到家長的廠里去請，也是沒有請到，從清明節(jié)前開始請一直到五一節(jié)后老師才見到家長，孩子呢，從不完成家庭作業(yè)發(fā)展到有時連課堂作業(yè)也完不成，老師多次苦口婆心的教育都不見效，期中考試時數(shù)學(xué)成績落到了級部的最后邊。
從以上2個例子可以看出：由于家長沒有注意加強與老師的聯(lián)系，對學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動一無所知，使學(xué)生在老師和家長中間鉆了空子，降低了自己的要求，發(fā)展不夠理想。
人非圣賢，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長，應(yīng)該積極地在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進行教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此，我們希望家長在家里不要當著孩子的面品評老師，而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果真的由于我們工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行評價。為了孩子，我們愿意接受家長的批評，但應(yīng)注意方式。
最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！ http://xulaoshi.cn/Article/banzhuren/jiazhanghui/200805/5092.html
相鄰博客
- 高三家長會教師代表發(fā)言稿 [2009-07-20 14:00:00]
- 高一家長會學(xué)生代表演講稿：細節(jié)決定一切 [2009-07-20 14:01:00]
- 初三上學(xué)期家長會發(fā)言稿 [2009-07-20 14:05:00]
- 初二上學(xué)期家長會發(fā)言稿 [2009-07-20 14:06:00]
最近訪客