1.協(xié)會(huì)成立的背景

       家長(zhǎng)參與學(xué)校教育并對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行必要的支持和幫助，是現(xiàn)代教育開放性的具體體現(xiàn)。家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的程度從低到高分為三個(gè)層次，第一個(gè)層次是單向聯(lián)系，家長(zhǎng)只是被動(dòng)地獲取孩子在校的信息。第二個(gè)層次是雙向聯(lián)系，家長(zhǎng)在從教師那里獲取孩子在校信息的基礎(chǔ)上，對(duì)教師和學(xué)校提供一些支援性參與。第三個(gè)層次是雙方協(xié)作聯(lián)系，家長(zhǎng)主動(dòng)介入學(xué)校的教育，家長(zhǎng)與教師、家庭與學(xué)校形成一種合作的教育關(guān)系。家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)旨在建立一種新型的家校合作制度，通過讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、設(shè)計(jì)并組織班級(jí)活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同完成育人任務(wù)，以制度保障家校合作的順利進(jìn)行。

        2.協(xié)會(huì)會(huì)員的構(gòu)成

       與已往的家長(zhǎng)委員會(huì)相比，班級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)在人員構(gòu)成上具有全員性，除班級(jí)所有學(xué)生的家長(zhǎng)外，還增加了班主任和教此班課程的任課教師。這使家長(zhǎng)和學(xué)校雙方在協(xié)同教育方面有了根基，避免了雙方由于缺少必要的溝通與協(xié)調(diào)而產(chǎn)生不必要的沖突。

        在具體運(yùn)行過程中，由于教師的加入，家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)的工作能夠更多地得到班主任的支持與幫助，更能夠根據(jù)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方的需要，選取共同關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展活動(dòng)。因此，家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)是真正意義上的雙方協(xié)作聯(lián)系，意味著家長(zhǎng)能夠真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)性的管理式參與，這是家長(zhǎng)委員會(huì)所不具有的優(yōu)勢(shì)。

        3.協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)

        我們?cè)诎嗉?jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)中成立執(zhí)行委員會(huì)(簡(jiǎn)稱執(zhí)委會(huì))，執(zhí)委會(huì)是在學(xué)校和班主任的主導(dǎo)下產(chǎn)生的，執(zhí)委會(huì)的組成人員一般為會(huì)長(zhǎng)1人、副會(huì)長(zhǎng)1人、委員3人～8人，由班主任、任課教師代表和家長(zhǎng)代表組成，可采取競(jìng)選、委任、家長(zhǎng)推薦、自薦等方式產(chǎn)生。協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)由家長(zhǎng)擔(dān)任。

    家長(zhǎng)進(jìn)入執(zhí)委會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)一般包括：對(duì)教育管理有一定程度的理解，志愿為學(xué)校教育管理提供無償幫助和服務(wù)，有一定的組織力、號(hào)召力和溝通能力，有足夠的時(shí)間、精力等。

        執(zhí)委會(huì)是協(xié)會(huì)活動(dòng)的主要組織者和策劃者，各種家校社之間相互聯(lián)系開展的活動(dòng)都由執(zhí)委會(huì)負(fù)責(zé)組織策劃和安排。班主任在其中也充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、溝通、支持、指導(dǎo)和建議的職能。

        4.建立管理機(jī)制

        為保障協(xié)會(huì)工作的規(guī)范有效和順利開展，我們建立了富有成效的保障機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、溝通機(jī)制。我們制定了班級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)內(nèi)部管理章程，內(nèi)容包括：建立協(xié)會(huì)的目的和宗旨，協(xié)會(huì)的職責(zé)，協(xié)會(huì)執(zhí)委會(huì)的組成、產(chǎn)生辦法，協(xié)會(huì)會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)等。隨著協(xié)會(huì)工作的開展，我們還要逐步建立健全協(xié)會(huì)的工作制度、家訪制度、宣傳制度、評(píng)價(jià)制度、檔案制度和宣傳制度等。

        5.活動(dòng)開展

        在班主任的幫助下，家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)積極履行職能，從制定活動(dòng)計(jì)劃到開展活動(dòng)，再到解決活動(dòng)中的問題，全程組織參與活動(dòng)。例如：由協(xié)會(huì)組織和主持元旦聯(lián)歡會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題班會(huì)，由協(xié)會(huì)出面組織各種家庭教育培訓(xùn)，協(xié)會(huì)參與學(xué)校校本課程的開發(fā)與建設(shè)，協(xié)會(huì)參與并幫助學(xué)校組織春游活動(dòng)等。

        6.工作成效

        家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)豐富了家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容和方式，使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)校和班級(jí)管理中來，拉近了學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師的距離，家長(zhǎng)的參與意識(shí)和能力逐漸增強(qiáng)，并出現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變：由過去的被動(dòng)參與轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)地支持；由過去的旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者；由過去只關(guān)注自家孩子，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注班里乃至學(xué)校里的所有孩子；由過去只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注孩子的全面發(fā)展。

        通過制定各類規(guī)章制度和組織豐富多彩的活動(dòng)，校長(zhǎng)、干部和班主任們對(duì)德育工作的理解更加深入，一支校長(zhǎng)、德育主任和班主任相結(jié)合的德育隊(duì)伍正在形成。

        附：某班的一次家教協(xié)會(huì)活動(dòng)

    ☆活動(dòng)背景

    孩子長(zhǎng)大了，師生、親子之間需要更多的溝通與理解，新年的到來是個(gè)很好的契機(jī)。協(xié)會(huì)想借新年之際，為學(xué)生與家長(zhǎng)搭建一個(gè)相互交流的平臺(tái)，并通過文藝節(jié)目使家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的另一面，以嶄新的面貌共迎新年。

    ☆組織過程

        1.確定聯(lián)歡會(huì)主題和日期

        通過召開執(zhí)委會(huì)并征求全體會(huì)員的意見來確定。

        2.進(jìn)行前期準(zhǔn)備

       (1)召開執(zhí)委會(huì)，確定活動(dòng)形式。

        (2)班主任與會(huì)長(zhǎng)電話聯(lián)系，就具體安排進(jìn)行交流。

        (3)會(huì)長(zhǎng)提前通知執(zhí)委會(huì)委員做好參加活動(dòng)的適當(dāng)準(zhǔn)備。

        (4)執(zhí)委會(huì)組織學(xué)生準(zhǔn)備文藝節(jié)目。

        (5)確定活動(dòng)主持人(協(xié)會(huì)成員和兩名學(xué)生)。

        (6)協(xié)會(huì)向家長(zhǎng)和教師發(fā)出邀請(qǐng)函。

        (7)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)需要的物品，并精心布置教室。

        3.召開聯(lián)歡會(huì)

        (1)班主任宣布聯(lián)歡會(huì)開始。

        (2)會(huì)長(zhǎng)致新年寄語。

        (3)執(zhí)委會(huì)向孩子們贈(zèng)送協(xié)會(huì)送給他們的新年禮物。

        (4)親子活動(dòng)。家長(zhǎng)與孩子互送禮物表祝福。

        (5)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生牽手迎新年文藝聯(lián)歡活動(dòng)。

        (6)會(huì)長(zhǎng)談活動(dòng)體會(huì)，班主任作總結(jié)。

    ☆活動(dòng)反饋

歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)給所有參會(huì)的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師都留下了深刻難忘的印象。他們感到溝通的關(guān)鍵不是在互送禮物的瞬間，而是在醞釀?wù)麄€(gè)活動(dòng)的過程中。協(xié)會(huì)的積極參與減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，家校關(guān)系更加密切和融洽。遺憾的是，家長(zhǎng)們雖然參加了一些游戲，但沒能表演節(jié)目。以后再有這樣的活動(dòng)，應(yīng)該組織家長(zhǎng)準(zhǔn)備些節(jié)目。同時(shí)，把活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)資料及時(shí)整理存檔，為其他協(xié)會(huì)開展活動(dòng)提供借鑒和幫助。