班主任與家長溝通的形式多種多樣，電話溝通、通信溝通、家訪溝通、家長會溝通等。下面就家長會溝通談談我的幾點看法：
一、注意安排好家長會的召開時間：
家長會的時間應有一定的隨機性，但應避開期中時間，因為這一時間學期中考試已結(jié)束，學習成績已經(jīng)公布，此時召開家長會好像是對優(yōu)等生的表揚，是對差生的“批斗會”。家長和孩子都懷著不同層次的心理，因此，結(jié)合學校的實際情況，將家長會放在開學后的一段時間里召開，這時可以請家長到校參觀學校的管理成果，展示學生的風采，例如：作品、作業(yè)展示；召開主題班會；小型文藝匯演等，讓家長參與其中，效果會更好。
二、注意在家長會上的溝通方式：
每個人都有自尊，更不可忽視差生的自尊心。開家長會時切不可開成表揚或“批斗會”，如果這樣家長就會對家長會失去信心從而缺乏熱情。家長把情緒發(fā)泄到孩子身上，學生就會對班主任失去信任，產(chǎn)生了消極對立的因素。因此，改變一下方式很重要。第一，可以把學生根據(jù)他們的特長總結(jié)成幾點，肯定他們在此方面的突出表現(xiàn)，與家長探討學生今后的努力方向，讓家長看到孩子的優(yōu)點，對其充滿信心，使優(yōu)秀學生的家長心目中有更高的目標；后進生學生家長對孩子的正常發(fā)展有個別正確的認識。第二，專題討論方式。有的學生怕老師，特別是班主任。他認為老師找家長不是告狀就是訓人，所以有時就有意躲避。對這樣的情況，班主任要和學生和其家長聯(lián)系溝通，圍繞著大家關心的話題使家長在被尊重中接受，從而建立和諧的氣氛，最終達到溝通的目的。
三、利用家長會架起與孩子間溝通的橋梁：
每一個學生都是一個獨立的主體，同時又依賴于這個班級體。他們有時想掙脫解放自己，卻又難以決斷。家長愛自己的孩子，甚至愛到一定的程度，對孩子產(chǎn)生束縛感，這樣，產(chǎn)生了心結(jié)。我們召開家長會，讓從雙方著手，既讓家長知道自己對孩子的愛使孩子難一“喘息”，要改變一下愛的方式，又要讓孩子明白父母對自己的愛是偉大的、無私的。他需要理解，不要讓自己的任性傷害了氣憤，化解他們心中的矛盾，讓他們成為好朋友。班主任在這里是催化劑的作用，既解決了問題，又極大地提高了自己的工作成效。
家長會的形式是多種多樣、不拘一格的，溝通的方法也要因人而異，我們的班主任要從實際出發(fā)，積極探索，使自己的工作開展得得心應手，達到社會、學校、家庭和諧統(tǒng)一。 古鎮(zhèn)新徽二校：朱金玲http://www.zsxinhui.cn/newsshow.aspx?ID=118413
一、注意安排好家長會的召開時間：
家長會的時間應有一定的隨機性，但應避開期中時間，因為這一時間學期中考試已結(jié)束，學習成績已經(jīng)公布，此時召開家長會好像是對優(yōu)等生的表揚，是對差生的“批斗會”。家長和孩子都懷著不同層次的心理，因此，結(jié)合學校的實際情況，將家長會放在開學后的一段時間里召開，這時可以請家長到校參觀學校的管理成果，展示學生的風采，例如：作品、作業(yè)展示；召開主題班會；小型文藝匯演等，讓家長參與其中，效果會更好。
二、注意在家長會上的溝通方式：
每個人都有自尊，更不可忽視差生的自尊心。開家長會時切不可開成表揚或“批斗會”，如果這樣家長就會對家長會失去信心從而缺乏熱情。家長把情緒發(fā)泄到孩子身上，學生就會對班主任失去信任，產(chǎn)生了消極對立的因素。因此，改變一下方式很重要。第一，可以把學生根據(jù)他們的特長總結(jié)成幾點，肯定他們在此方面的突出表現(xiàn)，與家長探討學生今后的努力方向，讓家長看到孩子的優(yōu)點，對其充滿信心，使優(yōu)秀學生的家長心目中有更高的目標；后進生學生家長對孩子的正常發(fā)展有個別正確的認識。第二，專題討論方式。有的學生怕老師，特別是班主任。他認為老師找家長不是告狀就是訓人，所以有時就有意躲避。對這樣的情況，班主任要和學生和其家長聯(lián)系溝通，圍繞著大家關心的話題使家長在被尊重中接受，從而建立和諧的氣氛，最終達到溝通的目的。
三、利用家長會架起與孩子間溝通的橋梁：
每一個學生都是一個獨立的主體，同時又依賴于這個班級體。他們有時想掙脫解放自己，卻又難以決斷。家長愛自己的孩子，甚至愛到一定的程度，對孩子產(chǎn)生束縛感，這樣，產(chǎn)生了心結(jié)。我們召開家長會，讓從雙方著手，既讓家長知道自己對孩子的愛使孩子難一“喘息”，要改變一下愛的方式，又要讓孩子明白父母對自己的愛是偉大的、無私的。他需要理解，不要讓自己的任性傷害了氣憤，化解他們心中的矛盾，讓他們成為好朋友。班主任在這里是催化劑的作用，既解決了問題，又極大地提高了自己的工作成效。
家長會的形式是多種多樣、不拘一格的，溝通的方法也要因人而異，我們的班主任要從實際出發(fā)，積極探索，使自己的工作開展得得心應手，達到社會、學校、家庭和諧統(tǒng)一。 古鎮(zhèn)新徽二校：朱金玲http://www.zsxinhui.cn/newsshow.aspx?ID=118413
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寫得好
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