理解、接納我們的孩子
——中五班家長會經(jīng)驗(yàn)交流
各位家長朋友大家好，我是杜禹諾的媽媽。馬老師要我準(zhǔn)備一下家長會的經(jīng)驗(yàn)交流，其實(shí)也談不上經(jīng)驗(yàn)，在孩子的成長過程中我們都曾遇到著這樣那樣的問題，我試圖在書中尋找答案，育兒書的很多內(nèi)容對我的觸動(dòng)很大，使我在對待孩子的問題上更理智而非情緒化，當(dāng)孩子表現(xiàn)欠佳時(shí)，我不斷提醒自己：從孩子的角度出發(fā)，理解他的行為，接納他的個(gè)性，要引導(dǎo)他、鼓勵(lì)他，避免批評、斥責(zé)和強(qiáng)迫。1、建立規(guī)則給孩子自由
建立規(guī)則，然后放手。規(guī)則不是聽爸爸媽媽的話（如果孩子對父母無條件服從，長大后也會很自然對某人無條件服從，而缺乏明辨是非的能力，無法構(gòu)建自我），不是坐著不動(dòng)就是乖孩子，這里有3個(gè)規(guī)則可以保護(hù)孩子的自由：第一，不可以傷害自己；第二，不可以傷害環(huán)境；第三，不可以傷害他人。只要孩子沒有違背這3個(gè)基本規(guī)則，就不要去打擾他。
關(guān)于等待
別人拿到你等待，你拿到別人等待。孩子們總不會讓生活的腳步停下來，而又能等待到那個(gè)東西。假如兩個(gè)人一起拿到，東西會被老師拿走，告訴孩子：“你們自己決定怎么辦，決定好了再來拿?！焙⒆觽円欢〞芸煺业揭粋€(gè)最好的辦法，這個(gè)權(quán)利和自由是歸屬于孩子的。非常高興我們班上的三位老師也是這樣做的，也非常感謝三位老師為我們的孩子成長的辛勤付出。
關(guān)于看電視：
如果孩子商量好晚上6點(diǎn)至7點(diǎn)可以看電視，那么這就成為相互間的一個(gè)約定，它就是一個(gè)規(guī)則。在這個(gè)時(shí)間里看電視的自由就由孩子來把握。做父母的不能隨意進(jìn)去打擾和嘮叨：“怎么又看電視了？”“看這么久，把眼睛都看壞了！”……父母必須遵守這個(gè)約定。
但是我們同樣也會遇到這樣的問題：7點(diǎn)到了以后孩子并沒有離開電視機(jī)，父母就會擔(dān)憂。要問孩子：“為什么約定的時(shí)間到了還要看呢？”孩子可能會這樣回答：“媽媽，還有一點(diǎn)就完了，讓我看完好嗎？”
答案是：“好的，孩子！”我們要讓孩子看完這一點(diǎn)結(jié)尾，保持孩子對一個(gè)故事的了解的完整性，否則孩子會發(fā)瘋的，家長也會發(fā)瘋的。
規(guī)則是有彈性的。孩子正在學(xué)習(xí)規(guī)則，這樣的做法會讓孩子舒服地接納規(guī)則，然后在漫長的時(shí)間中有心理能力承受這個(gè)規(guī)則，并將其內(nèi)化。
如果我們想快刀斬亂麻似的讓孩子馬上就遵守規(guī)則，機(jī)械地按規(guī)定執(zhí)行，干凈利落，一次解決問題，你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)有獨(dú)立思考能力，有意志，并且對事物有一定要求的人會站在你的對立面與你斗爭。這場斗爭會沒完沒了，建立規(guī)則的本來目的也就在這種生活的糾葛中變質(zhì)了。
假如到了7點(diǎn)鐘，新的電視節(jié)目又開始了，孩子并沒有遵守規(guī)則，媽媽就要跟孩子說：“我們已經(jīng)商量好的?！比绻⒆舆€不遵守，可以堅(jiān)定而親切地對孩子說：“媽媽要幫你關(guān)掉電視了?！焙⒆右苍S會大哭大鬧，很好，這正是他調(diào)整的一個(gè)機(jī)會。讓他哭一會兒，給他空間，讓他自己慢慢調(diào)整。目的是讓孩子接納這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：這是和他約定好的，他需要從現(xiàn)在開始學(xué)會遵守自己的約定。一周以后，孩子就會接納這樣的現(xiàn)實(shí)。
做父母的沒有必要發(fā)火或者譴責(zé)孩子，因?yàn)槟菢訒o孩子造成新的心理問題。我們只需要告訴孩子正確的做法就可以了。
2、 讓專注成為習(xí)慣
一個(gè)5歲的孩子專注力差，原因可能出自以下兩點(diǎn)：第一，他缺少在自由選擇中發(fā)展和自我成長的機(jī)會；第二，他成長的環(huán)境里充滿了干擾因素。
我們成人認(rèn)為某種經(jīng)驗(yàn)好，就強(qiáng)迫孩子接受。大多數(shù)的孩子經(jīng)過這種強(qiáng)制之后，自我認(rèn)知這方面的能力被削弱了，他跳不出成人給他設(shè)的框框，這就是所謂的“畫地為牢”。所以你先不要急于教給孩子應(yīng)該怎么做，先讓他自己探索、努力，通過自己的每一個(gè)小的開拓，把創(chuàng)造力和思維能力發(fā)展起來。有一次杜禹諾需要電視柜上的一桶積木來完成茶幾上的作品，他往返2次時(shí)，我差點(diǎn)說出“你把一桶都搬過來”，第3次他這樣做了。父母在孩子活動(dòng)時(shí)盡可能地少作指導(dǎo)對孩子發(fā)展可能更有利。
每一位家長都能夠發(fā)現(xiàn)，只要孩子發(fā)現(xiàn)了他感興趣的事物，就會把全部的激情和力量投入其中。在這個(gè)過程中，如果沒有人打擾他，興趣就會保持相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，并維持一定的強(qiáng)度，我們就能看到孩子在專注地做這件事情。孩子能夠被興趣引導(dǎo)，持續(xù)地把精力投入一件事情中，這就是專注力。
專注力原本是孩子在成長過程中自然具有的品質(zhì)。但是問題的關(guān)鍵在于，他成長的環(huán)境里總是充滿了干擾因素。我們家長所能做的盡可能減少干擾、減少制造干擾。我和我愛人曾有個(gè)約定：如果杜禹諾在專心做什么，我們不要去打斷，即使要吃飯也可以推遲些。
3、哭的意義
對于孩子，尤其是3歲以前的孩子來說，哭沒有什么不對的，有時(shí)候是一定要哭的，除了外來的痛苦的刺激，有時(shí)就是內(nèi)心的苦楚。在后者，哭是孩子調(diào)整情緒的方法，這就是哭的意義。所以，我們不要害怕孩子哭，也不要被孩子的哭所控制。有一次從幼兒園接杜禹諾回家，在路上他要求我當(dāng)天約姍姍到家里玩，我們有這樣的對話：
“給姍姍打電話，然他到我家吃飯吧！”
“今天太晚了，媽媽沒有準(zhǔn)備，給阿姨和姍姍吃什么？”
“明天吧！”
“明天媽媽有晚自習(xí)”
“那后天呢？”
“后天媽媽出差，晚上不回來”
一連串的失望，孩子終于承受不住了，開始哭，他需要哭來調(diào)整自己的情緒。
如果他的哭是因?yàn)樾枰裁吹脑?，你要幫助孩子表達(dá)出來，或者是讓孩子學(xué)會用語言表達(dá)給你。千萬不要因?yàn)轭櫲约旱拿孀佣龀鰝⒆拥难孕小?/span>
最后，祝大家在新的一年心想事成http://sjzflk.jjtang.com/read-htm-tid-257847.html
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