教師與家長會前的溝通很必要

有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為方面都存在問題，對于這樣的學(xué)生，教師應(yīng)該在召開家長會之前以電話或其它方式告知家長學(xué)生的情況。這樣，教師在召開家長會的時候就不會遇到麻煩，因為家長就沒有理由責(zé)怪教師沒有提前通知他學(xué)生的表現(xiàn)。如果家長在召開家長會時，質(zhì)問教師“我為什么第一次聽說孩子是這種情況”，這是再糟糕不過的事情了。教師提前向家長反應(yīng)學(xué)生的不良表現(xiàn)，能夠為家長會的順利召開創(chuàng)造一個積極的環(huán)境。

家長會前教師做些文件準(zhǔn)備

如果學(xué)生不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很差，教師應(yīng)該在家長會上告訴家長學(xué)生的成績，另外，還要準(zhǔn)備一些該學(xué)生的平時作業(yè)樣本，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果家長能夠看到學(xué)生的作業(yè)，他們就會很容易理解學(xué)生成績差的原因。如果學(xué)生存在不良行為表現(xiàn)，教師應(yīng)應(yīng)該提前將學(xué)生的不良行為寫在一些小紙條在家長會上供公家長參考。

用溫暖的問候迎接家長會的到來

在大會開始時，教師應(yīng)該表現(xiàn)出對會議認(rèn)真對待的態(tài)度，并且要說一些溫暖的話來歡迎這次家長會的到來。同時，教師需要隱藏自己內(nèi)心的想法，這樣使得教師對這次家長會準(zhǔn)備的十分充分，并且顯得具有組織性。如果教師表現(xiàn)出措手不及的樣子，家長就不會十分在意教師對學(xué)生的評價話和提供的信息。教師需要切記得是，家長和教師有一個共同的目標(biāo)，那就是更好幫助學(xué)生。

家長會開始和結(jié)束時教師要保持積極的態(tài)度

對于一些問題嚴(yán)重的學(xué)生，教師也不能只是一味的采取批評的態(tài)度，教師也要盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。比如，教師可以談?wù)勥@些學(xué)生的創(chuàng)造力、書寫、幽默感和其它的優(yōu)點(diǎn)等。在家長會結(jié)束時，教師也要注意使用一些積極的話語來鼓勵家長和學(xué)生，千萬不要重申會中已經(jīng)提到過的學(xué)生的不良問題。教師在最后的評價中一定要表現(xiàn)出對學(xué)生的未來充滿希望。在結(jié)束時，教師可以感謝家長能夠參加今天的會議，并且希望以后能夠和家長一起努力幫助學(xué)生獲得成功。

著裝和行為要專業(yè)化

教師在開家長會時，一定要注意自己的著裝，莊重、大方的著裝能夠讓家長產(chǎn)生信任感。教師的著裝要適宜而且要能夠體現(xiàn)教師職業(yè)，這樣教師會得到家長的愛戴和尊重。在開家長會時，教師盡量避免談?wù)撃切┎辉趫龅慕處?。儀態(tài)方面，教師要離家長近一點(diǎn)，不要總呆在講臺上或桌子后面，可以動靜結(jié)合。另外，教師的語言要親切、幽默、有活力且富于變化。教師親切幽默的語言，可以縮短教師與家長的心理距離，使家長感到很輕松，進(jìn)而創(chuàng)造一種活躍的氣氛。

教師要集中注意力

在會議過程中，教師要集中注意力，認(rèn)真聽家長的言論，盡量不要打斷家長的發(fā)言。在傾聽的過程中，教師可以通過眼神接觸或身體語言和家長交流。如果有的家長談話時表現(xiàn)的很困惑，教師可以說一些話來消除家長的困惑心理。教師可以說：“我知道您對這種情況感到很困惑，但是我們可以采取一些有利于孩子成功的行動?！?/font>