三、   加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育溝通的途徑和方法

家庭教育，隨著時代的發(fā)展，已經(jīng)越來越顯示出它的重要性，它即是人早期智力開發(fā)的搖籃，又是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。因此，努力做好學(xué)生家長的工作，是學(xué)校責(zé)無旁貸的責(zé)任。雖然學(xué)校風(fēng)氣的好壞，教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的成長，但是，無數(shù)事實證明，在同一學(xué)校和老師的教育下，學(xué)生的成長往往是不一樣的，其中一個重要的原因，就在于家庭教育是否與學(xué)校教育保持溝通，家長是否支持學(xué)校老師的工作，是否積極參與學(xué)校組織的家長活動，若通過溝通使家庭教育與學(xué)校教育配合默契，協(xié)調(diào)動作，要求一致，必能大大提高教育效果。那么應(yīng)該通過怎樣的途徑進(jìn)行溝通呢？

1、積極參加“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)。

“家長學(xué)?！笔菍W(xué)校專向家長傳授家教知識，家庭教育的科學(xué)方法而設(shè)置的，它組織健全，授課有計劃、有目的、有針對性、有系統(tǒng)性。許多家長在教育小孩的過程中遇到的難題，感到的困難，在“家長學(xué)?！崩锒寄苷业秸_的答案和有效的解決途徑，并且能尋找到科學(xué)理論根據(jù)。

2、主動積極地參加家長會議。

召開家長會議是當(dāng)前學(xué)校與家庭聯(lián)系的極為普遍的一種溝通形式，學(xué)生家長會議有全校性的，也有分年級組的，但更多的是以班為單位召開的。家長會的主要內(nèi)容一般是由學(xué)校校長或班主任老師匯報學(xué)?；虬嗉壗逃虒W(xué)工作的基本情況，向家長提出教育子女的建議和要求，征求學(xué)生家長對學(xué)校和教師的意見。有時學(xué)校還利用召開家長會的機(jī)會，組織家長介紹教子經(jīng)驗，展示學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、勞動成果，舉行文藝演出、體育匯報、工藝表演等，使家長能更全面更直接地了解子女在校表現(xiàn)。家長參加這樣的會議后，教育子女就會更有針對性，教育時也才能更有說服力。

3、充分發(fā)揮“家長聯(lián)系卡”的作用。

有些不需要通過會議形式而又必須讓家長知道的事情，老師們往往采用書面聯(lián)系的方法，如通過 “家長聯(lián)系卡”，班主任和任課老師往往會把學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德等方面的表現(xiàn)如實地寫在上面，一般在每周五讓學(xué)生帶回家，對此，家長一定要認(rèn)真閱看，并可在上面寫上自己的感受和建議，讓子女的帶回學(xué)校，以便配合學(xué)校進(jìn)行教育。

有些特殊情況需要家長、老師經(jīng)常聯(lián)系而家長工作又太忙的，這時家長可征得老師的同意在某一段時間內(nèi)采取天天書面聯(lián)系的方法。如某校有個學(xué)生，以前放學(xué)后都能按時回家，后來受到社會不良風(fēng)氣的影響，放學(xué)后打“游戲機(jī)”，沒有錢就去偷，開始家長以為孩子因?qū)W校有事而晚回家，而老師認(rèn)為其早回家，事情敗露后，家長、老師均大吃一驚，經(jīng)商定就采用了天天書面聯(lián)系的方式，及時了解該生在校和在家的表現(xiàn)，并有針對性地進(jìn)行教育，通過一段時間的聯(lián)系與教育，終于使該生改掉了放學(xué)后不按時回家以及手腳不干凈的毛病。

學(xué)校老師與家庭聯(lián)系除以上兩種方式外，還有一種形式就是“告家長書”，如學(xué)校某階段教育工作的重要措施，臨時調(diào)課的通知，假日安全教育的要求等，學(xué)校往往都會以“告家長書”的形式進(jìn)行布置，對這樣的“告家長書”，家長應(yīng)及時認(rèn)真的閱讀，以便對學(xué)校教育工作予以有力支持和配合。 http://lszszz.xxycjy.cn/news_show.asp?ArticleID=16507&ArticlePage=4