有人說，在小學(xué)教育中，學(xué)校教育的目的不是學(xué)很多的知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。家庭教育的目的不是強(qiáng)迫孩子做多少課外習(xí)題，而是培養(yǎng)子女的習(xí)慣。這句話道出了學(xué)校教育與家庭教育之間的異同之處。我的女兒王書昶 今年10歲，在石塘小學(xué)五年級(jí)四班讀書，在學(xué)校受到了老師的精心培育，在家里，我們做父母親的，有義務(wù)作好家庭教師。我們特別注意在個(gè)性方面和行為習(xí)慣上對(duì)孩子的誘導(dǎo)和培養(yǎng)。
首先要熱愛自己的孩子。對(duì)孩子和藹可親，和顏悅色，時(shí)時(shí)處處尊重和關(guān)懷自己的孩子，使孩子心情愉快，樂觀興奮。我們經(jīng)常帶孩子到街上去玩，到朋友家去玩，邊走邊向她講解所看到的事情，要鼓勵(lì)孩子多提問，積極回答所提的問題。平時(shí)，即使孩子做錯(cuò)了事，我們也心平氣和向她講道理，幫助她認(rèn)識(shí)錯(cuò)在何處，絕不能聲色懼歷地斥責(zé)，使孩子的性格在愉快的氣氛中得到自由地發(fā)展?？沼鄷r(shí)間，經(jīng)常教孩子看一看《增廣賢文》、《名人故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，看累了，就向她講一段故事，，猜幾個(gè)謎語，或做一個(gè)游戲。這樣，符合孩子的興趣和心理，使孩子在眼、耳、口、手、足等方面均得到了鍛煉，提高了機(jī)體器官的靈活性和協(xié)調(diào)性。必要時(shí)指揮孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如拖地、洗襪子、燒開水、蒸飯、煮餃子等等，這樣有利于培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)，肯動(dòng)腦筋的性格。
在日常生活中，我們讓孩子做事，不是直接指導(dǎo)孩子去做，而是讓她想一想，說出自己如何去做，說對(duì)了，我們表揚(yáng)，說錯(cuò)了，我們就耐心地輔導(dǎo)，指出錯(cuò)在何處。然后，讓她去做，最后我才去檢查做得怎樣.比如：要留她一人在家做作業(yè)，并吩咐做完作業(yè)出門要記得關(guān)、水、燈、門。首先大人不作指導(dǎo)，看她如何去做，做不好，我們?cè)賻退プ?。反?fù)幾次，不斷地鼓勵(lì)和激發(fā)孩子的自信心、責(zé)任心，她就會(huì)形成習(xí)慣，并且還會(huì)隨時(shí)提醒大人：走時(shí)檢查汽關(guān)好了嗎？門鎖上了嗎？這時(shí)她已經(jīng)有了較強(qiáng)的責(zé)任心了。
此外，我們還注意經(jīng)常向孩子提出問題，誘導(dǎo)她去想一想，再回答。比如：兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁赐瑫r(shí)落地？坐在汽車上往上拋東西，會(huì)掉在哪兒？是汽車快些，還是板車快些？有些問題雖然她暫時(shí)還不能很正確回答出來，但是她會(huì)用心去尋找、去嘗試。我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子做奧數(shù)，看《十萬個(gè)為什么》、表演、畫畫等等，讓孩子去探索，去想象，這樣，培養(yǎng)了孩子肯動(dòng)腦筋，富于創(chuàng)造的性格。
培養(yǎng)孩子生活有規(guī)律，講衛(wèi)生，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)虛心的性格
既要讓孩子生活自由，又要讓孩子生活有規(guī)律。比如：按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，按時(shí)吃飯，按時(shí)作業(yè)，講故事等等，逐步形成習(xí)慣。家里的物品擺設(shè)，教育孩子哪里拿，哪里放，不要亂丟亂扔。從此，孩子自己的課本、鉛筆、文具等，總是自己拿來用，拿來玩，用、玩以后自己放到專用的柜子里。教育孩子還要講衛(wèi)生，如飯前洗手，飯后漱口，早晚刷牙等等，并向孩子講解：不講衛(wèi)生，就會(huì)生病。在生活中，有時(shí)孩子摔破了碗，或損壞了其它用具，決不能嚴(yán)厲批評(píng)，要讓她自己承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)說一聲“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！苯逃⒆硬灰鲋e，要虛心，不要驕傲，拾到東西，要主動(dòng)交給老師或家長(zhǎng)?？腿藖砹耍⒆幽苤鲃?dòng)說一聲“再見”，“請(qǐng)?jiān)賮硗妗钡鹊?。?jīng)過反復(fù)的教育和培養(yǎng)，使孩子逐步形成了講衛(wèi)生，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)，虛心的好性格。
總而言之，個(gè)性品質(zhì)的形成和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，雖然與家庭教育有很大的關(guān)系，但是，與學(xué)校老師的系統(tǒng)教育，精心地誘導(dǎo)和培養(yǎng)是密不可分的。教師和藹可親的態(tài)度對(duì)形成孩子的個(gè)性品質(zhì)和養(yǎng)成良好習(xí)慣起到錦上添花的促進(jìn)作用。在此，我對(duì)不辭勞苦，辛勤培養(yǎng)孩子的園丁們表示崇高的敬意和感謝！我決定今后在培養(yǎng)孩子方面多動(dòng)一些腦筋，多向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，爭(zhēng)取讓自己的幼苗茁壯成長(zhǎng)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。http://www.mysmga.com/bao/jy/2009-02-10/171.html
首先要熱愛自己的孩子。對(duì)孩子和藹可親，和顏悅色，時(shí)時(shí)處處尊重和關(guān)懷自己的孩子，使孩子心情愉快，樂觀興奮。我們經(jīng)常帶孩子到街上去玩，到朋友家去玩，邊走邊向她講解所看到的事情，要鼓勵(lì)孩子多提問，積極回答所提的問題。平時(shí)，即使孩子做錯(cuò)了事，我們也心平氣和向她講道理，幫助她認(rèn)識(shí)錯(cuò)在何處，絕不能聲色懼歷地斥責(zé)，使孩子的性格在愉快的氣氛中得到自由地發(fā)展?？沼鄷r(shí)間，經(jīng)常教孩子看一看《增廣賢文》、《名人故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，看累了，就向她講一段故事，，猜幾個(gè)謎語，或做一個(gè)游戲。這樣，符合孩子的興趣和心理，使孩子在眼、耳、口、手、足等方面均得到了鍛煉，提高了機(jī)體器官的靈活性和協(xié)調(diào)性。必要時(shí)指揮孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如拖地、洗襪子、燒開水、蒸飯、煮餃子等等，這樣有利于培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)，肯動(dòng)腦筋的性格。
在日常生活中，我們讓孩子做事，不是直接指導(dǎo)孩子去做，而是讓她想一想，說出自己如何去做，說對(duì)了，我們表揚(yáng)，說錯(cuò)了，我們就耐心地輔導(dǎo)，指出錯(cuò)在何處。然后，讓她去做，最后我才去檢查做得怎樣.比如：要留她一人在家做作業(yè)，并吩咐做完作業(yè)出門要記得關(guān)、水、燈、門。首先大人不作指導(dǎo)，看她如何去做，做不好，我們?cè)賻退プ?。反?fù)幾次，不斷地鼓勵(lì)和激發(fā)孩子的自信心、責(zé)任心，她就會(huì)形成習(xí)慣，并且還會(huì)隨時(shí)提醒大人：走時(shí)檢查汽關(guān)好了嗎？門鎖上了嗎？這時(shí)她已經(jīng)有了較強(qiáng)的責(zé)任心了。
此外，我們還注意經(jīng)常向孩子提出問題，誘導(dǎo)她去想一想，再回答。比如：兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁赐瑫r(shí)落地？坐在汽車上往上拋東西，會(huì)掉在哪兒？是汽車快些，還是板車快些？有些問題雖然她暫時(shí)還不能很正確回答出來，但是她會(huì)用心去尋找、去嘗試。我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子做奧數(shù)，看《十萬個(gè)為什么》、表演、畫畫等等，讓孩子去探索，去想象，這樣，培養(yǎng)了孩子肯動(dòng)腦筋，富于創(chuàng)造的性格。
培養(yǎng)孩子生活有規(guī)律，講衛(wèi)生，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)虛心的性格
既要讓孩子生活自由，又要讓孩子生活有規(guī)律。比如：按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，按時(shí)吃飯，按時(shí)作業(yè)，講故事等等，逐步形成習(xí)慣。家里的物品擺設(shè)，教育孩子哪里拿，哪里放，不要亂丟亂扔。從此，孩子自己的課本、鉛筆、文具等，總是自己拿來用，拿來玩，用、玩以后自己放到專用的柜子里。教育孩子還要講衛(wèi)生，如飯前洗手，飯后漱口，早晚刷牙等等，并向孩子講解：不講衛(wèi)生，就會(huì)生病。在生活中，有時(shí)孩子摔破了碗，或損壞了其它用具，決不能嚴(yán)厲批評(píng)，要讓她自己承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)說一聲“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！苯逃⒆硬灰鲋e，要虛心，不要驕傲，拾到東西，要主動(dòng)交給老師或家長(zhǎng)?？腿藖砹耍⒆幽苤鲃?dòng)說一聲“再見”，“請(qǐng)?jiān)賮硗妗钡鹊?。?jīng)過反復(fù)的教育和培養(yǎng)，使孩子逐步形成了講衛(wèi)生，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)，虛心的好性格。
總而言之，個(gè)性品質(zhì)的形成和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，雖然與家庭教育有很大的關(guān)系，但是，與學(xué)校老師的系統(tǒng)教育，精心地誘導(dǎo)和培養(yǎng)是密不可分的。教師和藹可親的態(tài)度對(duì)形成孩子的個(gè)性品質(zhì)和養(yǎng)成良好習(xí)慣起到錦上添花的促進(jìn)作用。在此，我對(duì)不辭勞苦，辛勤培養(yǎng)孩子的園丁們表示崇高的敬意和感謝！我決定今后在培養(yǎng)孩子方面多動(dòng)一些腦筋，多向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，爭(zhēng)取讓自己的幼苗茁壯成長(zhǎng)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。http://www.mysmga.com/bao/jy/2009-02-10/171.html
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