教育部副部長(zhǎng) 陳小婭

一 、家庭和學(xué)校要有共同的教育目標(biāo)

    成長(zhǎng)是未成年人的人生課題。未成年人的健康成長(zhǎng)是社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的雙重需要，因而必然是學(xué)校教育的目標(biāo)；未成年人的健康成長(zhǎng)也是家庭幸福的重要內(nèi)容，因而也必然是家庭教育的目標(biāo)。家庭和學(xué)校都要把引導(dǎo)和教育未成年人樹立志向、培養(yǎng)品德、掌握本領(lǐng)、鍛煉體魄作為應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，并把這種目標(biāo)和任務(wù)體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)的全過程和各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在家庭生活的方方面面和家長(zhǎng)的言行中。在任何一個(gè)環(huán)節(jié)上遺忘或背離這一共同目標(biāo)，都將使未成年人喪失對(duì)教育的信任，造成不良的后果。

二、家庭和學(xué)校要有協(xié)調(diào)一致的教育行為

    對(duì)未成年人的教育是對(duì)他們的成長(zhǎng)施加影響和引導(dǎo)。學(xué)校教育和家庭教育施加影響和引導(dǎo)的方式是不同的，學(xué)校教育主要是以課堂教學(xué)的方式通過系統(tǒng)的傳授知識(shí)和技能來(lái)實(shí)現(xiàn)，也包括通過校園文化和社會(huì)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行；家庭教育主要是以家庭生活的方式，特別是通過家長(zhǎng)的日常言行來(lái)進(jìn)行。家長(zhǎng)和教師的養(yǎng)育行為、教育行為和言傳身教必須統(tǒng)一起來(lái)，一致起來(lái)。未成年人在學(xué)校學(xué)到的做人做事的道理，必須要得到家庭的認(rèn)同和家長(zhǎng)的驗(yàn)證。家長(zhǎng)希望未成年子女健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的愿望，必須得到學(xué)校強(qiáng)有力的支持和有效的實(shí)現(xiàn)。家庭教育和學(xué)校教育行為的不一致將會(huì)給未成年人的成長(zhǎng)帶來(lái)極其不利的影響，甚至危害其一生。

三、家庭和學(xué)校必須建立密切的溝通渠道

    多年來(lái)，教育行政部門和中小學(xué)校與各級(jí)婦聯(lián)組織和社區(qū)緊密配合，為宣傳和推廣正確的家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方法做出了積極的努力。教育行政部門和中小學(xué)校要在加強(qiáng)德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育過程中更加重視家庭教育，發(fā)揮家庭教育的作用。當(dāng)前，要按照《全國(guó)家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》的要求，承擔(dān)好相應(yīng)的責(zé)任，完成好相應(yīng)的任務(wù)。