青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是黨和國(guó)家、全社會(huì)關(guān)心的大事，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅各級(jí)各類在校學(xué)生就有兩億四千多萬(wàn)人，他們的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的興衰。目前我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，如何把學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，形成教育合力，具有十分重要的意義。
當(dāng)前青少年學(xué)生的思想狀況及身心特點(diǎn)
據(jù)調(diào)查了解，多數(shù)青少年學(xué)生愛(ài)國(guó)守法，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠同他人正常交往，遵守校紀(jì)班規(guī)，能夠樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，可以說(shuō)，主流是好的。但也有不盡人意之處，如普遍面臨升學(xué)壓力，厭學(xué)思想嚴(yán)重，曠課逃學(xué)不交作業(yè)，花錢大手大腳，吃穿攀比思想嚴(yán)重，留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)，迷戀網(wǎng)吧，破壞公共設(shè)施，不遵守《交通法規(guī)》，法制觀念淡薄，有的甚至賭博、吸煙、酗酒、結(jié)小團(tuán)伙、結(jié)伙打架、詐錢、污言穢語(yǔ)、舉止粗俗等。如自我控制能力差，個(gè)別甚至鋌而走險(xiǎn)，走向犯罪道路。
心理方面主要表現(xiàn)在：因青春期身體發(fā)育快、精力充沛、敢想敢干、但自控力和辨別是非能力差，心理發(fā)育相對(duì)滯后，好模仿易沖動(dòng)。初中生存在逆反心理，排斥老師和家長(zhǎng)說(shuō)教，多次教育不奏效。受社會(huì)亞文化影響，價(jià)值觀由群體本位向個(gè)體本位偏移，行為和成功觀念呈現(xiàn)功利性，社會(huì)觀日趨現(xiàn)實(shí)化，一味追求享受，導(dǎo)致生活庸俗化，待人冷漠，隨波逐流，在部分青少年學(xué)生流行著“一無(wú)”， “二沒(méi)”， “三拉倒”的口頭禪?！耙粺o(wú)”是無(wú)所謂，“二沒(méi)”是干活沒(méi)勁，玩也沒(méi)勁；“三拉倒”就是一切都拉倒吧。
探討學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合的切入點(diǎn)
切入點(diǎn)之一：德育是學(xué)校教育的根本性的教育。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主課堂、主陣地和主渠道，良好的校風(fēng)和過(guò)硬的教師隊(duì)伍，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和成才起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校的指導(dǎo)思想因應(yīng)以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，教育理念應(yīng)以人為本，全面發(fā)展，著眼于人的完整塑造和健全人格的培養(yǎng)。學(xué)校要制定完善的一整套適應(yīng)新課程改革的評(píng)價(jià)體系，徹底從片面追求升學(xué)率的應(yīng)試教育中解放出來(lái)，優(yōu)化學(xué)校各種教育資源，通過(guò)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，軍事訓(xùn)練，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有自己支配的時(shí)間到圖書館閱讀課外書籍，正確學(xué)會(huì)同他人交往，才能真正達(dá)到尊重自己，尊重他人，進(jìn)而輻射到尊重師長(zhǎng)和父母。才能真正達(dá)到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。教師和班主任是教書育人的組織者和實(shí)施者，是立校之本，是辦好學(xué)校，搞好教育的關(guān)鍵。因此，在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要。在師德建設(shè)中提高教師敬業(yè)意識(shí)，樂(lè)業(yè)意識(shí)，職業(yè)規(guī)范意識(shí)和勤業(yè)精業(yè)意識(shí)還不夠，尤其是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和觀念，如要相信所有的學(xué)生都有閃光點(diǎn)，都能教育好。不要以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀和教育是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，承認(rèn)學(xué)生之間是有差別的，杜絕體罰，變相體罰和污辱學(xué)生人格的現(xiàn)象發(fā)生。
切入點(diǎn)之二：政府要加強(qiáng)文化設(shè)施的投入和監(jiān)管力度，凈化社會(huì)環(huán)境。
加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育，是全黨和全社會(huì)的共同任務(wù)。政府部門要一定將文化設(shè)施納入財(cái)政預(yù)算，足額下?lián)?，?gòu)置圖書和電子閱覽物品，投資到文化，體育公益事業(yè)，建好文化館、少年宮、少年活動(dòng)中心和體育館舍，讓青少年學(xué)生在雙休日和課余有休閑，健身的活動(dòng)場(chǎng)所。
每個(gè)公民也要發(fā)揮自己監(jiān)督職責(zé)，對(duì)不適宜未成年人進(jìn)入而進(jìn)入的“網(wǎng)吧”、“娛樂(lè)室”、“舞廳”等場(chǎng)所進(jìn)行舉報(bào)報(bào)告，吊銷其經(jīng)營(yíng)戶的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。形成綜合治理。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)已突破3000萬(wàn)臺(tái)，全國(guó)網(wǎng)民總數(shù)超過(guò)4000萬(wàn)，其中青少年網(wǎng)民占了很大比重。網(wǎng)絡(luò)極大的改變了人們的生活方式和生產(chǎn)方式，帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。加速了社會(huì)文明進(jìn)程。但也帶來(lái)了消極影響。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，47%與色情有關(guān)。
賭博現(xiàn)象蔓延，對(duì)未成年人影響也是巨大的。在城里偏僻的街道和家屬住宅的門面房和一些小巷的私房里，遍布著“活動(dòng)室”，“娛樂(lè)室”，在晚上11點(diǎn)之前就打撲克牌“挖坑”，“搓麻”聲此起彼伏，干擾了青少年學(xué)習(xí)，甚至部分青少年學(xué)生禁不住誘惑也玩一把參與其中，學(xué)生逃課、詐錢、夜不歸宿均與“迷戀上網(wǎng)”有很大關(guān)聯(lián)。
切入點(diǎn)之三：是家庭教育存在“盲區(qū)”。家長(zhǎng)對(duì)未成年人管不住或“任其自流”
家庭是一個(gè)人生活和成長(zhǎng)的首要場(chǎng)所，父母是子女的第一任老師，是孩子模仿的榜樣，家庭環(huán)境如何，直接決定和影響著其是否能夠健康成長(zhǎng)。父母因離婚、分居或外出而產(chǎn)生的破碎的家庭或單親家庭，對(duì)青少年成長(zhǎng)不利，甚至心理性格發(fā)生嚴(yán)重扭曲。在學(xué)校中，父母離異家庭中的子女，上課目光呆滯或精神萎靡，成績(jī)急劇下降，嚴(yán)重頂撞老師，破壞公物達(dá)到排遣心中苦悶。
家庭管理中，父子缺少溝通，父母不正確的管教方式，盼女成鳳，望子成龍心切，學(xué)生考不好，動(dòng)輒拳打腳踢，用皮帶抽打，導(dǎo)致學(xué)生離家出走，曠課逃學(xué)。在街道上閑逛，同社會(huì)劣跡青年有染，走上犯罪道路。
形成三結(jié)合教育合力的對(duì)策權(quán)
（一）學(xué)校教育對(duì)策
一是教師要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)，關(guān)愛(ài)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念。
二是放下架子，從單向灌輸思想教育到師生雙向互動(dòng)，平等協(xié)商解決工作學(xué)習(xí)中問(wèn)題“親其師，才能信其道”。
三是改革思想政治課教學(xué)，發(fā)揮各學(xué)科的德育滲透，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生思想。
四是班主任和任課教師配合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
?。ǘ┥鐣?huì)教育對(duì)策
一是凈化社會(huì)環(huán)境，對(duì)黃、毒、賭，人人參與舉報(bào)制，發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)維權(quán)崗作用，利用德育基地參觀，扶貧助殘，使未成年人能切實(shí)地了解社會(huì)和生活。
二是加大青少年文化活動(dòng)設(shè)施的監(jiān)管監(jiān)控力度，提倡科學(xué)的文明上網(wǎng)，提高公民網(wǎng)絡(luò)道德，避免網(wǎng)絡(luò)上當(dāng)受騙。
(三) 家庭教育對(duì)策
一是強(qiáng)化家庭教育功能。子女因血緣關(guān)系具有明顯親情和親合力。家長(zhǎng)應(yīng)做子女朋友，關(guān)心學(xué)生心理而不僅局限于供給吃穿和消費(fèi)上，應(yīng)建立良好的家庭關(guān)系。
二是父母應(yīng)注意引導(dǎo)子女將個(gè)人的時(shí)間和精力投入到感興趣，體現(xiàn)追求成功期盼上。
三是開辦家長(zhǎng)“學(xué)校”,請(qǐng)教育學(xué)、心理學(xué)專家傳授教子經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)家教水平。
總之，青少年學(xué)生教育，是個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方面密切配合和互相協(xié)作，綜合治理。同時(shí)，學(xué)生的思想和個(gè)性千差萬(wàn)別，這就要求我們教育工作者，多觀察、多了解學(xué)生，知曉學(xué)生內(nèi)心活動(dòng)，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，依托家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，填寫家校聯(lián)系卡，裝學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)人檔案，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和公安司法人員到學(xué)校作報(bào)告，提高學(xué)生法律意識(shí)和免疫力，才能分層次分階段，逐步把青少年培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的“四有”新人。 http://www.ktedu.cn/Gen/ShowArticle.asp?ArticleID=309
當(dāng)前青少年學(xué)生的思想狀況及身心特點(diǎn)
據(jù)調(diào)查了解，多數(shù)青少年學(xué)生愛(ài)國(guó)守法，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠同他人正常交往，遵守校紀(jì)班規(guī)，能夠樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，可以說(shuō)，主流是好的。但也有不盡人意之處，如普遍面臨升學(xué)壓力，厭學(xué)思想嚴(yán)重，曠課逃學(xué)不交作業(yè)，花錢大手大腳，吃穿攀比思想嚴(yán)重，留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)，迷戀網(wǎng)吧，破壞公共設(shè)施，不遵守《交通法規(guī)》，法制觀念淡薄，有的甚至賭博、吸煙、酗酒、結(jié)小團(tuán)伙、結(jié)伙打架、詐錢、污言穢語(yǔ)、舉止粗俗等。如自我控制能力差，個(gè)別甚至鋌而走險(xiǎn)，走向犯罪道路。
心理方面主要表現(xiàn)在：因青春期身體發(fā)育快、精力充沛、敢想敢干、但自控力和辨別是非能力差，心理發(fā)育相對(duì)滯后，好模仿易沖動(dòng)。初中生存在逆反心理，排斥老師和家長(zhǎng)說(shuō)教，多次教育不奏效。受社會(huì)亞文化影響，價(jià)值觀由群體本位向個(gè)體本位偏移，行為和成功觀念呈現(xiàn)功利性，社會(huì)觀日趨現(xiàn)實(shí)化，一味追求享受，導(dǎo)致生活庸俗化，待人冷漠，隨波逐流，在部分青少年學(xué)生流行著“一無(wú)”， “二沒(méi)”， “三拉倒”的口頭禪?！耙粺o(wú)”是無(wú)所謂，“二沒(méi)”是干活沒(méi)勁，玩也沒(méi)勁；“三拉倒”就是一切都拉倒吧。
探討學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合的切入點(diǎn)
切入點(diǎn)之一：德育是學(xué)校教育的根本性的教育。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主課堂、主陣地和主渠道，良好的校風(fēng)和過(guò)硬的教師隊(duì)伍，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和成才起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校的指導(dǎo)思想因應(yīng)以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，教育理念應(yīng)以人為本，全面發(fā)展，著眼于人的完整塑造和健全人格的培養(yǎng)。學(xué)校要制定完善的一整套適應(yīng)新課程改革的評(píng)價(jià)體系，徹底從片面追求升學(xué)率的應(yīng)試教育中解放出來(lái)，優(yōu)化學(xué)校各種教育資源，通過(guò)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，軍事訓(xùn)練，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有自己支配的時(shí)間到圖書館閱讀課外書籍，正確學(xué)會(huì)同他人交往，才能真正達(dá)到尊重自己，尊重他人，進(jìn)而輻射到尊重師長(zhǎng)和父母。才能真正達(dá)到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。教師和班主任是教書育人的組織者和實(shí)施者，是立校之本，是辦好學(xué)校，搞好教育的關(guān)鍵。因此，在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要。在師德建設(shè)中提高教師敬業(yè)意識(shí)，樂(lè)業(yè)意識(shí)，職業(yè)規(guī)范意識(shí)和勤業(yè)精業(yè)意識(shí)還不夠，尤其是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和觀念，如要相信所有的學(xué)生都有閃光點(diǎn)，都能教育好。不要以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀和教育是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，承認(rèn)學(xué)生之間是有差別的，杜絕體罰，變相體罰和污辱學(xué)生人格的現(xiàn)象發(fā)生。
切入點(diǎn)之二：政府要加強(qiáng)文化設(shè)施的投入和監(jiān)管力度，凈化社會(huì)環(huán)境。
加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育，是全黨和全社會(huì)的共同任務(wù)。政府部門要一定將文化設(shè)施納入財(cái)政預(yù)算，足額下?lián)?，?gòu)置圖書和電子閱覽物品，投資到文化，體育公益事業(yè)，建好文化館、少年宮、少年活動(dòng)中心和體育館舍，讓青少年學(xué)生在雙休日和課余有休閑，健身的活動(dòng)場(chǎng)所。
每個(gè)公民也要發(fā)揮自己監(jiān)督職責(zé)，對(duì)不適宜未成年人進(jìn)入而進(jìn)入的“網(wǎng)吧”、“娛樂(lè)室”、“舞廳”等場(chǎng)所進(jìn)行舉報(bào)報(bào)告，吊銷其經(jīng)營(yíng)戶的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。形成綜合治理。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)已突破3000萬(wàn)臺(tái)，全國(guó)網(wǎng)民總數(shù)超過(guò)4000萬(wàn)，其中青少年網(wǎng)民占了很大比重。網(wǎng)絡(luò)極大的改變了人們的生活方式和生產(chǎn)方式，帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。加速了社會(huì)文明進(jìn)程。但也帶來(lái)了消極影響。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，47%與色情有關(guān)。
賭博現(xiàn)象蔓延，對(duì)未成年人影響也是巨大的。在城里偏僻的街道和家屬住宅的門面房和一些小巷的私房里，遍布著“活動(dòng)室”，“娛樂(lè)室”，在晚上11點(diǎn)之前就打撲克牌“挖坑”，“搓麻”聲此起彼伏，干擾了青少年學(xué)習(xí)，甚至部分青少年學(xué)生禁不住誘惑也玩一把參與其中，學(xué)生逃課、詐錢、夜不歸宿均與“迷戀上網(wǎng)”有很大關(guān)聯(lián)。
切入點(diǎn)之三：是家庭教育存在“盲區(qū)”。家長(zhǎng)對(duì)未成年人管不住或“任其自流”
家庭是一個(gè)人生活和成長(zhǎng)的首要場(chǎng)所，父母是子女的第一任老師，是孩子模仿的榜樣，家庭環(huán)境如何，直接決定和影響著其是否能夠健康成長(zhǎng)。父母因離婚、分居或外出而產(chǎn)生的破碎的家庭或單親家庭，對(duì)青少年成長(zhǎng)不利，甚至心理性格發(fā)生嚴(yán)重扭曲。在學(xué)校中，父母離異家庭中的子女，上課目光呆滯或精神萎靡，成績(jī)急劇下降，嚴(yán)重頂撞老師，破壞公物達(dá)到排遣心中苦悶。
家庭管理中，父子缺少溝通，父母不正確的管教方式，盼女成鳳，望子成龍心切，學(xué)生考不好，動(dòng)輒拳打腳踢，用皮帶抽打，導(dǎo)致學(xué)生離家出走，曠課逃學(xué)。在街道上閑逛，同社會(huì)劣跡青年有染，走上犯罪道路。
形成三結(jié)合教育合力的對(duì)策權(quán)
（一）學(xué)校教育對(duì)策
一是教師要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)，關(guān)愛(ài)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念。
二是放下架子，從單向灌輸思想教育到師生雙向互動(dòng)，平等協(xié)商解決工作學(xué)習(xí)中問(wèn)題“親其師，才能信其道”。
三是改革思想政治課教學(xué)，發(fā)揮各學(xué)科的德育滲透，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生思想。
四是班主任和任課教師配合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
?。ǘ┥鐣?huì)教育對(duì)策
一是凈化社會(huì)環(huán)境，對(duì)黃、毒、賭，人人參與舉報(bào)制，發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)維權(quán)崗作用，利用德育基地參觀，扶貧助殘，使未成年人能切實(shí)地了解社會(huì)和生活。
二是加大青少年文化活動(dòng)設(shè)施的監(jiān)管監(jiān)控力度，提倡科學(xué)的文明上網(wǎng)，提高公民網(wǎng)絡(luò)道德，避免網(wǎng)絡(luò)上當(dāng)受騙。
(三) 家庭教育對(duì)策
一是強(qiáng)化家庭教育功能。子女因血緣關(guān)系具有明顯親情和親合力。家長(zhǎng)應(yīng)做子女朋友，關(guān)心學(xué)生心理而不僅局限于供給吃穿和消費(fèi)上，應(yīng)建立良好的家庭關(guān)系。
二是父母應(yīng)注意引導(dǎo)子女將個(gè)人的時(shí)間和精力投入到感興趣，體現(xiàn)追求成功期盼上。
三是開辦家長(zhǎng)“學(xué)校”,請(qǐng)教育學(xué)、心理學(xué)專家傳授教子經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)家教水平。
總之，青少年學(xué)生教育，是個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方面密切配合和互相協(xié)作，綜合治理。同時(shí)，學(xué)生的思想和個(gè)性千差萬(wàn)別，這就要求我們教育工作者，多觀察、多了解學(xué)生，知曉學(xué)生內(nèi)心活動(dòng)，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，依托家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，填寫家校聯(lián)系卡，裝學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)人檔案，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和公安司法人員到學(xué)校作報(bào)告，提高學(xué)生法律意識(shí)和免疫力，才能分層次分階段，逐步把青少年培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的“四有”新人。 http://www.ktedu.cn/Gen/ShowArticle.asp?ArticleID=309
相關(guān)博客：
家校結(jié)合
（A類）家校結(jié)合策略
學(xué)校 社會(huì) 家庭 教育
閱讀次數(shù):71
評(píng)論次數(shù):0
收藏次數(shù):0
0
寫得好
相鄰博客
- 構(gòu)架農(nóng)村小學(xué)生學(xué)校教育和家庭教育的橋梁 [2009-06-14 11:02:00]
- 面對(duì)現(xiàn)代家庭，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師——現(xiàn)代家庭與學(xué)校教育 [2009-06-14 11:03:00]
- 學(xué)校與家庭教育、社會(huì)教育 [2009-06-15 13:55:00]
- 學(xué)校教育與家庭教育應(yīng)緊密聯(lián)系 [2009-06-15 14:00:00]
最近訪客