家庭和學(xué)校要有共同的教育目標(biāo)。未成年人的健康成長是社會發(fā)展和人的發(fā)展的雙重需要，因而必然是學(xué)校教育的目標(biāo)；未成年人的健康成長也是家庭教育的目標(biāo)。家庭和學(xué)校都要把引導(dǎo)和教育未成年人樹立志向、培養(yǎng)品德、掌握本領(lǐng)、鍛煉體魄作為應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，并把這種目標(biāo)和任務(wù)體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)的全過程和各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在家庭生活的方方面面和家長的言行中。

　　家庭和學(xué)校要有協(xié)調(diào)一致的教育行為。學(xué)校教育主要是以課堂教學(xué)的方式通過系統(tǒng)的傳授知識和技能來實施，也包括通過校園文化和社會實踐來進行；家庭教育主要是以家庭生活的方式，特別是通過家長的日常言行來進行。家長和教師的養(yǎng)育行為、教育行為和言傳身教必須統(tǒng)一起來，一致起來，未成年人在學(xué)校學(xué)到的做人做事的道理，必須要得到家庭的認(rèn)同和家長行為的驗證，家長希望未成年人子女健康成長、全面發(fā)展的愿望，必須得到學(xué)校強有力的支持和有效的實現(xiàn)。

　　家長和教師、家庭和學(xué)校必須建立密切的溝通渠道。要經(jīng)常性地溝通情況、交換看法、協(xié)調(diào)行動，特別要關(guān)注未成年人的精神狀態(tài)和心理健康。教師尤其是班主任教師要把與家長溝通作為重要的工作職責(zé)，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)客觀、全面、藝術(shù)地告訴家長，同時也要細致地了解他們在家庭中的表現(xiàn)，以共同尋求有針對性的科學(xué)的教育方式方法；家長也要把積極主動地與教師溝通作為自己的責(zé)任。要采取電話、短信、電子郵件、約談等多種方式個別溝通，有條件的班主任要堅持家訪的好傳統(tǒng)。要充分地利用好家長會、家長學(xué)校讓家長了解和理解學(xué)校的教育理念、采取的教育措施，爭取家長的積極配合和主動支持，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育形成加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的緊密聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)和強大合力。教育部中小學(xué)德育辦公室主任、基礎(chǔ)司副司長 高 洪http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2007-07/07/content_13411165.htm