從幼兒園的寶寶變成小學(xué)生，你家的孩子準(zhǔn)備好了嗎？“好的開始等于成功的一半”，但從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活方式、活動范圍、人際交往都發(fā)生了相當(dāng)大的變化，沒有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽該如何幫助孩子跨好這一步呢？
學(xué)生篇
對學(xué)校有抗拒情緒
反應(yīng)：有些孩子不愿意上學(xué)，經(jīng)?？吹叫ｉT口有孩子抱著媽媽大哭，拉著媽媽的衣角不愿放手。還有的孩子會找借口，說這里痛，那里不舒服。
對策：為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長就要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。一般而言，孩子向往上學(xué)僅停留在表象：背新書包，穿校服，戴紅領(lǐng)巾等。這種入學(xué)的愿望雖幼稚但很可貴。家長應(yīng)當(dāng)保護(hù)這種積極性，讓孩子感到上學(xué)是一件光榮的、值得驕傲的事。比如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí)，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣！”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上學(xué)對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上學(xué)可要受罪”“你這么好動，將來上小學(xué)讓老師好好治治你！”這樣說會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備。
自制力太差
反應(yīng)：幼兒園以游戲?yàn)橹?，老師也主張孩子個(gè)性的發(fā)展，因此到小學(xué)后經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些孩子上課時(shí)會隨意站起來，在教室后面走一圈，或者在自己的座位上玩書包，注意力很不集中。
對策：有意識地培養(yǎng)孩子注意力很重要，在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養(yǎng)孩子注意力很有益。家長也可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長度可以從幼兒園一節(jié)課的20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
家長篇
帶著孩子常去學(xué)校逛逛
常常帶孩子去即將上學(xué)的小學(xué)走走，幫助孩子對學(xué)校產(chǎn)生親切感。這種“走”不僅是走馬觀花，要告訴孩子哪里將可能是他(她)的教室；哪里是老師的辦公室；哪里是廁所；哪里是水管；告訴孩子小學(xué)的作息時(shí)間，比如上午上4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘；下午兩節(jié)課后放學(xué)……讓孩子在熟悉環(huán)境、了解學(xué)校情況的同時(shí)做好“上學(xué)”的心理準(zhǔn)備。
另外，去往學(xué)校的路家長最好也領(lǐng)著孩子多走幾遍，觀察一下哪條路離家最近，哪里有馬路，哪邊走最安全、最好走。
文具不要太花哨
陪孩子購買必需的學(xué)習(xí)用品，這是開學(xué)前必不可少的。注意，是“陪”而不是家長一手包辦。家長可以和孩子一起列一個(gè)單子，比如書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、作業(yè)本、水壺等。然后選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，和孩子一起購買，這樣可以激發(fā)孩子上學(xué)的欲望和對上學(xué)的企盼。在購物過程中，家長要盡量尊重孩子的意見，選擇他們滿意、喜歡而又實(shí)用的文具，切忌選擇太過花哨，娛樂功能多的文具，這樣容易分散孩子的注意力。
好好坐著看20分鐘電視
以前孩子上幼兒園，晚睡會兒，或者多看會兒電視，很多家長認(rèn)為沒有什么，反正孩子還小。一旦上學(xué)，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達(dá)得清”。比如看電視時(shí)，要求孩子坐下認(rèn)真地看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子聽懂了嗎，聽聽孩子的回答，聽他是否表達(dá)得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，家長要讓孩子養(yǎng)成定時(shí)看書、定時(shí)喝水、定時(shí)入廁的習(xí)慣，也可以和他一起制定一份時(shí)間計(jì)劃表，寫作業(yè)、睡覺、看電視、起床等時(shí)間都作出規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，這樣將有利于讓他更好地適應(yīng)學(xué)校生活。http://bbs.zlyl.cn/viewthread.php?tid=31728
學(xué)生篇
對學(xué)校有抗拒情緒
反應(yīng)：有些孩子不愿意上學(xué)，經(jīng)?？吹叫ｉT口有孩子抱著媽媽大哭，拉著媽媽的衣角不愿放手。還有的孩子會找借口，說這里痛，那里不舒服。
對策：為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長就要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。一般而言，孩子向往上學(xué)僅停留在表象：背新書包，穿校服，戴紅領(lǐng)巾等。這種入學(xué)的愿望雖幼稚但很可貴。家長應(yīng)當(dāng)保護(hù)這種積極性，讓孩子感到上學(xué)是一件光榮的、值得驕傲的事。比如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí)，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣！”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上學(xué)對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上學(xué)可要受罪”“你這么好動，將來上小學(xué)讓老師好好治治你！”這樣說會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備。
自制力太差
反應(yīng)：幼兒園以游戲?yàn)橹?，老師也主張孩子個(gè)性的發(fā)展，因此到小學(xué)后經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些孩子上課時(shí)會隨意站起來，在教室后面走一圈，或者在自己的座位上玩書包，注意力很不集中。
對策：有意識地培養(yǎng)孩子注意力很重要，在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養(yǎng)孩子注意力很有益。家長也可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長度可以從幼兒園一節(jié)課的20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
家長篇
帶著孩子常去學(xué)校逛逛
常常帶孩子去即將上學(xué)的小學(xué)走走，幫助孩子對學(xué)校產(chǎn)生親切感。這種“走”不僅是走馬觀花，要告訴孩子哪里將可能是他(她)的教室；哪里是老師的辦公室；哪里是廁所；哪里是水管；告訴孩子小學(xué)的作息時(shí)間，比如上午上4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘；下午兩節(jié)課后放學(xué)……讓孩子在熟悉環(huán)境、了解學(xué)校情況的同時(shí)做好“上學(xué)”的心理準(zhǔn)備。
另外，去往學(xué)校的路家長最好也領(lǐng)著孩子多走幾遍，觀察一下哪條路離家最近，哪里有馬路，哪邊走最安全、最好走。
文具不要太花哨
陪孩子購買必需的學(xué)習(xí)用品，這是開學(xué)前必不可少的。注意，是“陪”而不是家長一手包辦。家長可以和孩子一起列一個(gè)單子，比如書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、作業(yè)本、水壺等。然后選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，和孩子一起購買，這樣可以激發(fā)孩子上學(xué)的欲望和對上學(xué)的企盼。在購物過程中，家長要盡量尊重孩子的意見，選擇他們滿意、喜歡而又實(shí)用的文具，切忌選擇太過花哨，娛樂功能多的文具，這樣容易分散孩子的注意力。
好好坐著看20分鐘電視
以前孩子上幼兒園，晚睡會兒，或者多看會兒電視，很多家長認(rèn)為沒有什么，反正孩子還小。一旦上學(xué)，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達(dá)得清”。比如看電視時(shí)，要求孩子坐下認(rèn)真地看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子聽懂了嗎，聽聽孩子的回答，聽他是否表達(dá)得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，家長要讓孩子養(yǎng)成定時(shí)看書、定時(shí)喝水、定時(shí)入廁的習(xí)慣，也可以和他一起制定一份時(shí)間計(jì)劃表，寫作業(yè)、睡覺、看電視、起床等時(shí)間都作出規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，這樣將有利于讓他更好地適應(yīng)學(xué)校生活。http://bbs.zlyl.cn/viewthread.php?tid=31728
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