每一個孩子都是家長的至愛，每一個孩子又都是國家未來的主人。從這個角度看，孩子在學校接受教育，作為教師就應該善待他們，教師就應該給他們以陽光般的溫暖。在讓孩子獲取知識的同時，塑造他們的美好的心靈。對待他們的缺點和錯誤，要以一顆寬容的愛心去正確對待，絕對不應該用那種簡單粗暴的方式去面對孩子的錯誤。因為，教師在學生教育方面的任何過失，都有可能造成對學生的心靈的傷害，從而影響孩子的成長。

　　學生家長和老師們都應學會文明教育和說理教育

　　要教育孩子從小學會做人，學會做事。但是，如果我們的家長和老師自身都沒有學會，那怎么去教育別人？對于孩子和學生來說，他們?nèi)钡牟皇墙逃?，更多的是缺少人文關(guān)懷；他們需要的不是物質(zhì)享受，而是能夠撫慰心靈的溝通；他們?nèi)钡牟皇谴蛄R，需要更多的理解和信任。在這起悲劇中，我們看到，無論是家長，還是校長，這些都“缺失”了。 21世紀是以人為本的時代，不懂得尊重別人，其結(jié)果是別人也不尊重你。這一點對于未成年人的健康成長特別重要。因而，從某種意義上說，這個悲劇是我們向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的代價。

　　教育應該由學校、家庭和社會三者結(jié)合

　　家長也要承擔教育責任，把子女教育好。有極個別學習成績相對較差的學生，屬于后進生的那種，他們對校風是有影響的。但目前的德育工作針對性不是很強。黃校長的死很偶然，但也有必然因素，總有個別惡劣的學生會惹出事來。把每一個學生教育好是我們的職責，但個別學生轉(zhuǎn)變不過來怎么辦？這個問題在農(nóng)村很突出。雖然發(fā)生悲劇，但絕大多數(shù)家長和學生都是配合學校的。這種事情的發(fā)生不能代表主流，即使在農(nóng)村也是極少數(shù)。 反對任何變相的體罰學生的行為，反對出現(xiàn)打孩子的情況。老師應該言傳身教。教育應該由學校、家庭和社會三者結(jié)合。 http://www.whjy.net/MusicOnline/news/55702.shtml