“教育是事關(guān)全局、影響深遠和涉及面廣泛的社會系統(tǒng)工程。”因此，教育需要社會的支撐，需要全社會的參與，要求學校、家庭、社會同向合力，同頻共振。我校為了幫助家長提高家教水平，不斷充實家長學校的工作內(nèi)容，有針對性地開展各項活動，組織家長參與，調(diào)動家長參與的熱情，使家長在參與中思考，受到感染，深化認識，提高家教工作成效。
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一、常規(guī)工作落實到位 1、組建新家長委員會，并聘請校外輔導(dǎo)員和班內(nèi)輔導(dǎo)員家長們明確具體的工作細則、工作責任，使家委會成員參與家長學校工作的落實和指導(dǎo)。
2、組織家長參與學習，提高自身素質(zhì)。每個學期初，學校都召開大型家長會，由校長談學校培養(yǎng)人才的目標和家長的職責；由家長代表發(fā)言，講怎樣做一個合格的家長；由學生代表發(fā)言，講怎樣做一名合格的學生。期中舉辦“家教專題知識講座”，幫助家長分析學生心理發(fā)展特征，杜絕家長盲目給學生加壓懸獎和重智輕德的現(xiàn)象。組織二次講座，聘請校外資深專家和本校老師進行講座，從理論到實際的對家長進行指導(dǎo)。
3、召開家長委員會例席會議，共同商討家長學校的具體工作。平時，讓家長自學《家長學?！氛n本，發(fā)動家長積極投稿，談學習心得體會。對個別家長，則由班主任與家長單獨懇談，開誠布公，幫助家長去掉言行的弊端，避免對孩子產(chǎn)生偏導(dǎo)、誤導(dǎo)。讓家長自身素質(zhì)得到提高。并對家校工作提出實質(zhì)性的問題，很好的發(fā)揮了家長與學校的橋梁作用。
4、以《家校通訊》為窗口與家長建立聯(lián)系，受到家長的認同，所開展的活動得到了廣大家長的支持。
5、各項資料的收集、整理、匯總工作落到實處，有條不紊。 |
| 二、特色工作
1、邀請家長參與活動
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2、歡迎家長參與聽課、評課，使家校教育互為促進
聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？有些學校作了嘗試；產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離。有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，有助于家長對自己孩子的真正了解。有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導(dǎo)有方，同時，也激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。改變家長五種觀念營造良好家教氛圍。順利開展家長開放日活動，一年級家長的參與率達90%以上。家長們對我校的各項要求滿意率達95％以上。并對家長們提出的一系列學校．建設(shè)方面的意見要求以《家校通訊》的形式予以解答。 |
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3、撰寫相關(guān)家庭教育指導(dǎo)
個案及指導(dǎo)家長的心得體會，并將編成小冊子給輔導(dǎo)員交流，以提高輔導(dǎo)員對家長工作的指導(dǎo)能力。
4、激勵家長參與競爭，樹立家長榜樣
為了激勵家長搞好家教的興趣和熱情，學校每學期末都以班級舉辦一次評選“好家長”活動。讓家長、教師、學生歡聚一堂，由學生講述具體事例，大家各抒已見，進行評議，評出好媽媽、好爸爸，再讓這些好家長介紹自己教育子女的成功經(jīng)驗，現(xiàn)身說法，使家長學有榜樣，追有目標。 |
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工作的落實，要注重于實際的收效，隨著教育體制改革的深入開展，我們學校也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長學校辦得越來越好！ |
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寫得好
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