家長學(xué)校是學(xué)校為學(xué)生家長學(xué)習(xí)家庭教育理論與方法所開辦的學(xué)校，是在家庭生活方式、社區(qū)生活環(huán)境、社會生活現(xiàn)實(shí)影響學(xué)校教育的作用下而產(chǎn)生的事物，隨著時代的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具有崇高的共產(chǎn)主義理想，強(qiáng)烈的愛國主義精神和高尚的道德情操的下一代是一項(xiàng)極為重要的工作，在家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)中，家庭占有相當(dāng)重要的地位。要辦好家長學(xué)校，學(xué)校從如下方面著手：

一、       提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，家庭教育是其重要組成部分，是終身教育的重要基礎(chǔ)，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，成立家長委員會，明確專人負(fù)責(zé)管理。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員有學(xué)校行政、家長代表、學(xué)校班主任教師等組成。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組做到年初制訂好家長學(xué)校工作計(jì)劃、年終做好工作總結(jié)。這樣有助于家長學(xué)校工作的順利進(jìn)行；有助于對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、評價(jià)、反饋，以拓寬教育陣地，形成共同關(guān)心下一代建康成長良好的社會環(huán)境，推動學(xué)校由封閉性向開放性轉(zhuǎn)化。

二、       建立健全各種規(guī)章制度

學(xué)校為了更好的辦好家長學(xué)校，制定了各種規(guī)章制度，“家長委員會章程”、“家長學(xué)校黨員守則”、“家長進(jìn)校規(guī)范”、“家長學(xué)校聯(lián)系制度”、“家訪制度”、“家長會制度”
、“好家長評比制度”等。建立健全各種規(guī)章制度，使家長學(xué)校各項(xiàng)工作制度化，科學(xué)化，規(guī)范化，有利于促進(jìn)家長學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

三、       建立培訓(xùn)制度

學(xué)校在培訓(xùn)時，根據(jù)學(xué)生家長從事的職業(yè)性質(zhì)，不同文化層次，分別采取不同的培訓(xùn)方式，在培訓(xùn)內(nèi)容方面：宣傳國家教育方針、學(xué)校教育、社會教育、法制教育以及學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系等。讓家長不同程度的接受家庭教育的有關(guān)知識。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡、不同年級確定不同的培訓(xùn)任務(wù)。例如小學(xué)一年級新生，剛?cè)雽W(xué)很多　還是和幼兒園的一樣，一時不適應(yīng)小學(xué)教育管理規(guī)定和要求，針對這些情況學(xué)校對家長進(jìn)行如下培訓(xùn)：

1、  告訴家長學(xué)校的作息時間。2講授小學(xué)生學(xué)習(xí)時的學(xué)習(xí)常規(guī)。3、小學(xué)生的禮儀常規(guī)、日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則的養(yǎng)成教育。4、配合學(xué)校做好口語向書面進(jìn)度，做到準(zhǔn)確無誤，在家中家長訓(xùn)練子女說話時要說完整的話。5、注重培養(yǎng)兒童抽象思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，充分調(diào)動子女的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮子女的個性特長，特別是低年級子女教育時多鼓勵，表揚(yáng)為主，遇到問題時要積極引導(dǎo)子女多思考，培養(yǎng)子女的動手動腦能力。例如六年級的學(xué)生。雖然現(xiàn)在普及九年義務(wù)教育，然而在家長和學(xué)生的心目中，六年級上屬于小學(xué)階段的畢業(yè)班，一些學(xué)生隨著年齡的增長，接受事物相對要多，由于社會環(huán)境的關(guān)系，辨別是非較差的同學(xué)，易接受不健康的事物，于是產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。在學(xué)校打人、罵人、講江湖義氣、哥們義氣、不但自己不想學(xué)，還影響其他同學(xué)，針對這些情況，家長學(xué)校對家長舉行如下方面的培訓(xùn)，尋找出這些原因，找好“藥方”，然后對癥下藥。經(jīng)學(xué)校和家長共同探究，歸結(jié)起來原因有如下幾個方面：

1、        家長整天忙于工作，沒有時間顧得上關(guān)心孩子，教育孩子，孩子本身自控能力差，長時間無暇關(guān)心的話，易造成子女有一定的自由性。2、過分溺愛自己的子女，現(xiàn)在的子女一是大部分是獨(dú)生子女，二是部分子女是隔代教育，從小過著衣來伸手，飯來張口的生活。在家里孩子想要什么，家長就給什么，造成孩子從小養(yǎng)成不好的習(xí)慣和習(xí)氣，導(dǎo)致學(xué)校的教育是無效教育。3、單親家庭：這種家庭對孩子教育　很難做到經(jīng)?；?、家庭化，孩子的生活環(huán)境也很難穩(wěn)定，得不到父或母的關(guān)愛，從小養(yǎng)成放任習(xí)氣。4、不良環(huán)境導(dǎo)致子女厭學(xué)。有的家長忽視自身為子女第一任“家庭教師“的角色，在教育子女糊涂認(rèn)識多，偏頗看法多，簡單粗暴多，放任自流多，家長認(rèn)為孩子上學(xué)是義務(wù)教育規(guī)定，學(xué)好學(xué)壞是學(xué)校的事，有的家長不但不重視子女的學(xué)習(xí)，反而經(jīng)常在孩子面前做 “經(jīng)商致富”的宣傳，分散孩子的學(xué)習(xí)注意力，當(dāng)孩子看到社會上一些沒有讀過書而賺大錢的人時，子女更迷惘，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然就對學(xué)習(xí)沒有什么興趣。因此在培訓(xùn)時，就以上方面出現(xiàn)的問題有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)、交流、探討。學(xué)校幫助家長主動配合學(xué)校教育的意識，讓家長時刻想著“假如我是教師，我會怎么處理”，這樣家長的認(rèn)識到位，真正體會到家庭教育的重要性，對學(xué)校教育將會起到了極大的促進(jìn)作用。

四、       召開家長座談會

召開家長座談會，是調(diào)動家長參與學(xué)校管理的重要形式，多以班級為單位，怎樣開好家長座談會？必須做到目的明確中心突出，準(zhǔn)備充分，時間選擇恰當(dāng)。家長會的規(guī)模根據(jù)目的和內(nèi)容而定，可以全班家長，也可以是部分家長。

五、       組織學(xué)校開放日活動

為了讓家長更好地參與學(xué)校的管理，了解子女在學(xué)校的情況，思想動態(tài)，活動情況等，學(xué)校每月設(shè)立學(xué)校開放日，開放日時學(xué)校設(shè)有專人接待安排，真誠的與家長交流，熱情解答家長關(guān)心的問題，并同家長共同研究教育子女的方式和方法，除此外，還請家長深入課堂聽課，讓家長了解教師的授課情況和子女在教室的聽課情況，形成一個良好的家庭教育環(huán)境和學(xué)校教育環(huán)境，這樣學(xué)校便收到更好的教育和管理效果。

六、       開展家教咨詢活動

學(xué)校開展家教咨詢活動，有利于幫助家長樹立正確的教育觀念讓家長走出教育誤區(qū)。幫助家長掌握教育規(guī)律與方法，提高家長的教育水平，提高家長修養(yǎng)，讓家長“以身立教”，指導(dǎo)家長創(chuàng)造良好“氛圍”，熏陶孩子。

七、       建立家訪制度

家訪工作是調(diào)動家長參與學(xué)校管理常用的工作方法，通過家訪了解學(xué)生的家庭情況及學(xué)生在家的表現(xiàn)和家長交換意見，找出教育學(xué)生的共同認(rèn)識與措施，爭取家長給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活條件，協(xié)助學(xué)校對學(xué)生的管理。家訪不公可以與家長互通信息，交換教育學(xué)生的意見，而且可以增進(jìn)教師與的相互理解和信任，融洽關(guān)系。為了使家訪工作更好地得到落實(shí)，如下幾個方面情況要求進(jìn)行家訪：1、學(xué)生患大病，要登門或上醫(yī)院探望。2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。3、學(xué)生在學(xué)校發(fā)生傷害事故，必須親自把學(xué)生送回家，說明情況，表示歉意，提出解決方法。4、學(xué)生無故遲到、缺席、及時向家長了解原因，通報(bào)情況，共同進(jìn)行教育。5、學(xué)生學(xué)習(xí)在績突然下降或品行不端，及時與家長聯(lián)系，采取有效措施及時教育。

八、       建立好家長評比制度

為了充分發(fā)揚(yáng)好家長為國家教子的好思想、及時推廣家長教育的好經(jīng)驗(yàn)，普及家庭教育的知識技能，調(diào)動家長教育子女的積極性，從而更加密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，共同精心培育下一代，學(xué)校建立好家長評比制度，充分發(fā)揚(yáng)好家長在培養(yǎng)子女的過程中的好思想，好經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校家長工作中不可缺少的重要內(nèi)容，不僅能調(diào)動家長教育子女的積極性，而且有利于提高家長們的教育咸與素養(yǎng)，對廣大家長具有很大的感染力和說服力，因此做好該項(xiàng)工作對家長學(xué)校的開辦和學(xué)校教育教學(xué)工作起到極大的推動作用。

在現(xiàn)代社會里，誰也無法把人全部教育承擔(dān)，學(xué)校教育也只是單方面的，由于社會環(huán)境，家庭環(huán)境的不同因素，導(dǎo)致形成了（5＋2）教育，在校的5天教育，不如在家的2天影響，因此辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，形成學(xué)校教育、社會教育、家庭教育的合力，這對培養(yǎng)和造就下一代是極為重要的。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校學(xué)生家長的配合下，我校家長學(xué)校工作取得了一些成績，2005年被評為“省級示范性家長學(xué)?！?，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也有了較大的提高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的好評。但在工作中也存在著很多不足，距上級的要求相差甚遠(yuǎn)，在以后的工作中學(xué)校努力改進(jìn)，使我校家長學(xué)校工作上一個新的臺階。http://xxjxjy.blog.hexun.com/14253297_d.html