一、家庭教育的重要性家庭教育的局限性

孩子是家庭的希望。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，交通教育是孩子最重要的人生啟蒙，父母的一言一行，無不對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。

現(xiàn)在部分家長為了轉(zhuǎn)變家教觀念、改進(jìn)教育方法在教育兒女方面取得了可喜成績，但也出現(xiàn)一些偏差和失誤：

1、重智育，輕德育；只管養(yǎng)，不管教

為了提高學(xué)習(xí)成績，請家教，雙休日補(bǔ)課，假期上輔導(dǎo)班，使家庭成了單純地重復(fù)和延續(xù)學(xué)校教育內(nèi)容的場所。這樣不是不可取,而是要放飛理想,讓孩子德\智\體\美全面發(fā)展。

有的家長認(rèn)為“樹大自然直”，忙于工作，忙于找錢，忙于應(yīng)酬，泡酒吧、旋舞廳、搓麻將、斗地主，忽視對孩子的教養(yǎng)。孩子難免容易產(chǎn)生逆反心理、厭倦情緒等心理問題。

2、重分?jǐn)?shù)，不重能力

給孩子增加作業(yè)，請教師“督戰(zhàn)”，讓孩子“加班加點”，忽視孩子的愛好、個性發(fā)展和生活能力的培養(yǎng)。孩子不會做飯，不會自我照顧，獨立生活能力差?，F(xiàn)在獨生子居女多，少數(shù)家長對學(xué)生的吃飯、穿衣、家務(wù)實行了“三包”，孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。個別孩子初中畢業(yè)后仍然不會做飯、掃地等。

3、百依百順，過分寵愛

要什么給什么，百依百順。使孩子成了“小皇帝”“小公主”，飯來張口，衣來伸手，過多遷就，放任自流，結(jié)果使孩子養(yǎng)成任性、固執(zhí)的懷習(xí)慣。俗話說種莊稼，不能不澆水，但水澆多了，莊稼回溺死。教孩子，不能沒有愛，過分的愛就會害了他。孩子長大后稱王稱霸，不講道理，蠻橫粗野。啥事自己說了算，別人的合理建議不聽。

4、粗暴施教，違背規(guī)律

學(xué)生成績差或考試不及格，家長就會有“怎么考得這么差？丟人啦！”“不及格，你的書怎么讀的？真是笨死了！”等語言，諷刺數(shù)落，甚至信奉“黃筋棍下出好人”“不打不成材”，實施體罰，孩子成了“出氣筒”，這樣小孩子會失去信心和進(jìn)取心，產(chǎn)生自卑、厭學(xué)情緒。進(jìn)而撒謊、涂改成績等，使孩子形成懦弱、膽怯的性格特征。正確的做法是心平氣和地指出孩子錯在哪里，該朝哪個方向努力等等，比如叫孩子想一想“是不是最近沒有努力？”“是不是學(xué)習(xí)方法不對”等。個別家長以孩子的考試成績論英雄。要知道，同一套試題，在不同的地點、心情、不同的場合效果都又不同，也不能用一次考試片面的評價自己孩子的進(jìn)步與否。

5、留守家庭，隔代教育

父母外出打工，孩子由爺爺、奶奶負(fù)責(zé)。管不住孩子，孫子又不聽話，教育的盲點多，容易講孩子引入教育的誤區(qū)。

6、其他情況

孩子學(xué)習(xí)成績差，品德差，大錯不犯，小錯不斷，屢教不改，家長失去信心，認(rèn)為“朽木不可雕”，于是破罐子破摔。如果你都失去信心，你就放縱了孩子，孩子會走上邪道，導(dǎo)致家庭和社會的不幸。

二、家庭教育新理念（家長教育行為規(guī)范）

提高子女思想道德水平，關(guān)心子女的智力開發(fā)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，保持民主、和諧、平等的關(guān)系，掌握教育子女的科學(xué)方法，密切學(xué)校、社會關(guān)系，自覺履行教育子女的職責(zé)。

1、愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合

    對孩子不能一味遷就，任其發(fā)展，應(yīng)該是嚴(yán)格要求。要正確教育、引導(dǎo)。比如：美味食品大家吃，人人享受，不滋長自私心理；讓學(xué)生多與外界接觸，多觀察、接觸新鮮事物，避免孩子養(yǎng)成孤僻、不合群的性格；家長過多許愿，說了不兌現(xiàn)，過多包辦導(dǎo)致孩子過分依賴，獨立生活能力差，經(jīng)受不起打擊和挫折，缺乏克服困難的能力，。

2、鼓勵、賞識 沒有賞識就沒有教育，孩子的成長道路猶如跑道和戰(zhàn)場，父母要為他們多喊“加油！”，培養(yǎng)孩子自尊、自信、自強(qiáng)的意志品質(zhì)。即使孩子在表現(xiàn)不如意時，家長也要給孩子充分的信任，要讓孩子看見家長就像看見一座大山，渾身充滿力量，馳騁疆場。

3、以身作則

在共同的家庭生活中，父母的一言一行、一舉一動都成為孩子效仿的對象。每位家長都應(yīng)該不斷提高修養(yǎng)，完善自己，時時嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，處處以身作則，為孩子著想，事事位孩子樹立良好的榜樣，讓孩子從你的言行中在潛移默化地受到教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、教育孩子學(xué)會自護(hù)自救

家是最安全可靠的地方，可也是讓人放松警惕的場所，正因為如此，最安全的地方往往隱藏著看不見的危險。

小孩子純潔善良、樂于助人、輕信大人是他們的心理特征。很多犯罪分子正是抓住孩子這種心理，以種種借口喚起孩子的“樂助”心理而使他們暫時忘記“防范”意識而不知不覺地上當(dāng)受騙。

教育孩子防止溺水、避免雷擊、預(yù)防交通事故發(fā)生。

三、家長的責(zé)任與義務(wù)

1、重視家庭美德建設(shè)，提高自身素質(zhì)，用自己正確的思想、高尚的人格、良好的語言行為為孩子作出表率。

2、樹立良好的家風(fēng)，建立平等、民主、和諧、美滿的家庭，創(chuàng)造有利于孩子成長的物質(zhì)和精神環(huán)境。

3、學(xué)習(xí)家庭教育理論，掌握孩子身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)家庭教育經(jīng)驗，提高教育水平。

4、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，主動配合學(xué)校教育，積極參加家長學(xué)校等教育活動。

5、《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：未成年人的父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得又下列不良行為：

①曠課（逃課）、夜不歸宿②攜帶管制刀具③打架斗毆、辱罵他人④強(qiáng)行向他人索要財物⑤偷竊、故意毀壞財物⑥參與賭博或變相賭博⑦觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等⑧進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所⑨其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。http://www.0852spxx.cn/showart.asp?id=12