案例：本例中的主人公黃俊偉是一個19歲的初中二年級的學生，在家中排行老大，一弟一妹，父親是一位以收廢品為生的老農(nóng)民，在黃幼年時，弟弟在父親收的廢品里撿到一節(jié)雷管，被無知的他搶去砸著玩，結(jié)果左手的前四個手指被炸掉，為了給他治病，家中外債累累。他的父親每天早晨5點鐘出去收費品，下午5點鐘回來，為了節(jié)省，他從來不在外邊吃飯，每天回到家里吃飯時先上炕，拿個枕頭倚在胸口，因為每天經(jīng)過十幾個小時才能吃飯，所以有嚴重的胃病。生活在這樣的環(huán)境里，又有著那樣經(jīng)歷的他，性格孤僻。初一時經(jīng)常逃課去玩游戲。因為我原來的學校屬于邊遠山區(qū)，有些家長根本不重視子女的教育，每年流失很嚴重，所以每學年都重新分班，黃在初二分班時分到了我的班，因為他的又一次逃課玩游戲，我和他有了一次三個多小時的交談。
黃一坐下就對我說：“周老師，我心理很煩，不想學習，所以我就去游戲廳尋找刺激?！保骸澳銥槭裁礋┠?？”我問他。：“今天上午，我和父親要錢，想買一個帶鎖的筆記本，結(jié)果他一個再追問我，買什么，干什么用，我一生氣就出來了，在上學的路上，約了一個同伴去了游戲廳，我恨他?！痹谒f話的同時，我從他的眼里看出了很深的仇恨。我問他：“僅僅因為他沒給你錢，你就恨他嗎？”他沉默了一會，好像下了很大的決心，抬起頭來對我說：“老師，我的小學好友在初一時分到了您的班，從他們那里我早就認識了您，我很佩服您，所以我今天想和您傾訴一下?！甭犃怂脑捨液芨吲d，因為我從我的同事那里也早就知道他，他們說黃從不與老師溝通，經(jīng)常不是曠課，就是打架，是老師們最頭痛的。于是我對他說：“我很高興，你能把我當成朋友，把你心中的苦悶，訴一訴吧?！?br /> 沉默了一會兒，他說的第一句話就是：“老師，我心理充滿了仇恨，”“第一，我恨我的父親，要不是他，我不會失去四個手指，不會成為被人笑話的‘小勾’（因為他左手只有一個小拇指，并且是彎曲的，所以同學們給他起外號‘小勾’）。第二，我恨我的弟弟，要不是他淘氣，那節(jié)雷管就不會被發(fā)現(xiàn)。第三，我恨我自己，恨我自己為什么那么貪玩，如果自己不貪玩，失去手指的就不是我。”說道這里他沉默了，眼睛呆呆的望著遠方，好像回到了那不堪回首的過去。聽了他的話我心理很難過，他的父親和弟弟是他的親人，而他會那樣恨他們，看來我真的應(yīng)該好好和他談一談了。于是我對他說：“你失去手指，是十年前的事情了，這十年，你快樂嗎？”“一天也沒有快樂過”他說?！笆虑橐呀?jīng)發(fā)生了，你為什么不忘掉它呢？其實沒有人把你當成殘廢，只有你自己每天都把自己裝在一個自己作成的套子里，不愿出來，因為你的不快樂，你的家人也不快樂，你的父親為此傷心了十年，這是他的錯嗎？也不是，他怎么知道別人賣的廢品里面會有雷管呢？如果要知道，給他多少錢，恐怕他也不會買，因為他知道用多少錢都買不回兒子的快樂，用多少錢也買不回父子親情，所以，這本來就是一個異外，你為什么拿一次異外來折磨自己折磨你的親人呢？我記得有個名人曾經(jīng)說過：上帝把快樂隱藏在困難重重的事情中，只有那些敢于與它們拼搏的人才能欣賞到它”聽了我的話，我看見他的眼里有一點點淚花，我知道自己的話說中了他的要害。他沉默了一會兒，對我說：“老師，您說的有一些道理，但我恨我父親的原因還有一個，那就是：他一個大男人，整天去收費品，每天賺不來多少錢，我瞧不起他，你看別人家什么都有，而我家，唯一的家用電器就是那盞他收來的破臺燈，我恨他不能使我過上和其他人一樣的生活?！闭f完他的臉上又充滿了仇恨。等他平靜了一會兒，我問他：“你的父親因為你的殘疾而嫌棄過你嗎？每個人不能選擇的就是他的出身，假如沒有那次意外，你的家庭不會象現(xiàn)在那樣，假如沒有那次意外，你也不會19歲才上初二，所以，你沒有理由嫌棄他們，現(xiàn)在你能作的就是好好學習，你是你父親的希望，他承認自己沒本事，他把希望寄托在他的兒女身上，他希望作為兒子的你能夠出人頭地，這也是他活著的希望，雖然你剛上初二，但你已經(jīng)是一個成年人了，你為什么不去理解你的父親呢？我記得有人曾經(jīng)說過：”當我說到這里時，他掉下了眼淚，他說：“我經(jīng)常一兩個月不理我的父親?！保骸叭勰愕母赣H吧，讓他看到希望，把浪費的時光追回來吧?！碑斘艺f到這里，他哭了。接著我又給他講了保爾、海倫、等身殘志不殘的例子，他聽的很投入，并向我保證從今天起，決不再上游戲廳，決不再逃學，并且說：“我又不比別人苯，我一定會趕上他們，老師您就看我的成績吧?！甭犃怂脑挘液芨吲d，對他說：“今天回到家里，首先要做的就是和你父親好好談一談，讓他看到希望，你已經(jīng)是一個男子漢了，男子漢就得頂天立地?！薄拔視摹焙唵蔚娜齻€字，我看到了希望。
后記：黃俊偉自從那次談話之后，從未再逃過課，每天有使不完的勁，學習成績直線上升。他的父親專程來學校謝我，因為他找回了十年前的親情。
案析：黃俊偉是一個典型的有心理障礙的學生，他一方面很自卑，覺得自己是一個殘疾人，父親又是一個收費品的，別人瞧不起他，所以他為了逃避經(jīng)常去游戲廳尋找刺激。另一方面他又很自負，覺得自己比誰都強，同學們都應(yīng)該崇拜他，老師也應(yīng)該重用他。因為這兩種心理，所以他有時學習很努力，有時逃課。我通過對他的了解，抓住了他的弱點，及時對他進行說服教育，使他對自己有了一個正確的評價，消除了對他父親和弟弟的恨，找回了親情、找回了快樂。http://www.tj66.net/Banzhuren/gongzuoanli/1165.html
黃一坐下就對我說：“周老師，我心理很煩，不想學習，所以我就去游戲廳尋找刺激?！保骸澳銥槭裁礋┠?？”我問他。：“今天上午，我和父親要錢，想買一個帶鎖的筆記本，結(jié)果他一個再追問我，買什么，干什么用，我一生氣就出來了，在上學的路上，約了一個同伴去了游戲廳，我恨他?！痹谒f話的同時，我從他的眼里看出了很深的仇恨。我問他：“僅僅因為他沒給你錢，你就恨他嗎？”他沉默了一會，好像下了很大的決心，抬起頭來對我說：“老師，我的小學好友在初一時分到了您的班，從他們那里我早就認識了您，我很佩服您，所以我今天想和您傾訴一下?！甭犃怂脑捨液芨吲d，因為我從我的同事那里也早就知道他，他們說黃從不與老師溝通，經(jīng)常不是曠課，就是打架，是老師們最頭痛的。于是我對他說：“我很高興，你能把我當成朋友，把你心中的苦悶，訴一訴吧?！?br /> 沉默了一會兒，他說的第一句話就是：“老師，我心理充滿了仇恨，”“第一，我恨我的父親，要不是他，我不會失去四個手指，不會成為被人笑話的‘小勾’（因為他左手只有一個小拇指，并且是彎曲的，所以同學們給他起外號‘小勾’）。第二，我恨我的弟弟，要不是他淘氣，那節(jié)雷管就不會被發(fā)現(xiàn)。第三，我恨我自己，恨我自己為什么那么貪玩，如果自己不貪玩，失去手指的就不是我。”說道這里他沉默了，眼睛呆呆的望著遠方，好像回到了那不堪回首的過去。聽了他的話我心理很難過，他的父親和弟弟是他的親人，而他會那樣恨他們，看來我真的應(yīng)該好好和他談一談了。于是我對他說：“你失去手指，是十年前的事情了，這十年，你快樂嗎？”“一天也沒有快樂過”他說?！笆虑橐呀?jīng)發(fā)生了，你為什么不忘掉它呢？其實沒有人把你當成殘廢，只有你自己每天都把自己裝在一個自己作成的套子里，不愿出來，因為你的不快樂，你的家人也不快樂，你的父親為此傷心了十年，這是他的錯嗎？也不是，他怎么知道別人賣的廢品里面會有雷管呢？如果要知道，給他多少錢，恐怕他也不會買，因為他知道用多少錢都買不回兒子的快樂，用多少錢也買不回父子親情，所以，這本來就是一個異外，你為什么拿一次異外來折磨自己折磨你的親人呢？我記得有個名人曾經(jīng)說過：上帝把快樂隱藏在困難重重的事情中，只有那些敢于與它們拼搏的人才能欣賞到它”聽了我的話，我看見他的眼里有一點點淚花，我知道自己的話說中了他的要害。他沉默了一會兒，對我說：“老師，您說的有一些道理，但我恨我父親的原因還有一個，那就是：他一個大男人，整天去收費品，每天賺不來多少錢，我瞧不起他，你看別人家什么都有，而我家，唯一的家用電器就是那盞他收來的破臺燈，我恨他不能使我過上和其他人一樣的生活?！闭f完他的臉上又充滿了仇恨。等他平靜了一會兒，我問他：“你的父親因為你的殘疾而嫌棄過你嗎？每個人不能選擇的就是他的出身，假如沒有那次意外，你的家庭不會象現(xiàn)在那樣，假如沒有那次意外，你也不會19歲才上初二，所以，你沒有理由嫌棄他們，現(xiàn)在你能作的就是好好學習，你是你父親的希望，他承認自己沒本事，他把希望寄托在他的兒女身上，他希望作為兒子的你能夠出人頭地，這也是他活著的希望，雖然你剛上初二，但你已經(jīng)是一個成年人了，你為什么不去理解你的父親呢？我記得有人曾經(jīng)說過：”當我說到這里時，他掉下了眼淚，他說：“我經(jīng)常一兩個月不理我的父親?！保骸叭勰愕母赣H吧，讓他看到希望，把浪費的時光追回來吧?！碑斘艺f到這里，他哭了。接著我又給他講了保爾、海倫、等身殘志不殘的例子，他聽的很投入，并向我保證從今天起，決不再上游戲廳，決不再逃學，并且說：“我又不比別人苯，我一定會趕上他們，老師您就看我的成績吧?！甭犃怂脑挘液芨吲d，對他說：“今天回到家里，首先要做的就是和你父親好好談一談，讓他看到希望，你已經(jīng)是一個男子漢了，男子漢就得頂天立地?！薄拔視摹焙唵蔚娜齻€字，我看到了希望。
后記：黃俊偉自從那次談話之后，從未再逃過課，每天有使不完的勁，學習成績直線上升。他的父親專程來學校謝我，因為他找回了十年前的親情。
案析：黃俊偉是一個典型的有心理障礙的學生，他一方面很自卑，覺得自己是一個殘疾人，父親又是一個收費品的，別人瞧不起他，所以他為了逃避經(jīng)常去游戲廳尋找刺激。另一方面他又很自負，覺得自己比誰都強，同學們都應(yīng)該崇拜他，老師也應(yīng)該重用他。因為這兩種心理，所以他有時學習很努力，有時逃課。我通過對他的了解，抓住了他的弱點，及時對他進行說服教育，使他對自己有了一個正確的評價，消除了對他父親和弟弟的恨，找回了親情、找回了快樂。http://www.tj66.net/Banzhuren/gongzuoanli/1165.html
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寫得好
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