尊敬的家長(zhǎng)、老師們：
　　春節(jié)好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九年（11）班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來，表示熱烈的歡迎，同時(shí)對(duì)大家一直以來對(duì)我班主任工作的大力支持表示衷心的感謝。
　　今天的家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備了兩方面的內(nèi)容：一是向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們上學(xué)期的工作情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討中考關(guān)鍵一學(xué)期學(xué)生的教育問題，特別是家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
　還發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題，現(xiàn)同各位家長(zhǎng)通報(bào)一下：
　　一、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
    中考科六科，幾乎每科都有一本同步練習(xí)冊(cè)，但是有些同學(xué)只為做習(xí)題而做習(xí)題，邊做習(xí)題邊翻書，有的甚至抄答案。建議同學(xué)們先復(fù)習(xí)，把定理記住了再做習(xí)題的方法，而且特殊強(qiáng)調(diào)英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四科每天必須復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，否則很多同學(xué)會(huì)跟不上快節(jié)奏。
二、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
    部分潛力生要科任老師三令五申，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。部分同學(xué)的作業(yè)未能按時(shí)按質(zhì)按量完成，等到科任老師要檢查或收繳了，才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，這樣肯定是跟不上科任老師的教學(xué)節(jié)奏了！在這里我想強(qiáng)調(diào)一下：學(xué)生是不自覺的！我可以列舉一個(gè)鮮明的例子：上學(xué)期寒假補(bǔ)課時(shí)，語文講評(píng)試卷，我叫全班同學(xué)帶期末試卷來講評(píng)，我在講評(píng)第二課時(shí)的時(shí)候下去檢查了一遍他們的試卷，發(fā)現(xiàn)我沒講評(píng)的部分課后有去完成的同學(xué)，僅有7人而已?？梢妼W(xué)生是不自覺性的，都還有待加強(qiáng)！
　　三、思想問題。
    成績(jī)好的同學(xué)里，有個(gè)別同學(xué)盲目自大，甚至不把同學(xué)和老師放在眼里，很不謙虛，很危險(xiǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)們多觀察，多引導(dǎo)。
　　四、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。
    　　最后我想與各位家長(zhǎng)探討一下在中考關(guān)鍵的一學(xué)期里如何教育孩子的問題?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，講得不妥的地方還請(qǐng)大家指正。
　　一、主動(dòng)與班主任和科任老師多交流
　　一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中很重要一個(gè)因素在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來之前還不知道自己的孩子是分在哪一個(gè)班，教室在哪里，班主任叫什么，更不知道科任老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與班主任交流太少，與科任老師交流就更少。這兩年來，主動(dòng)跟我通過電話的家長(zhǎng)沒有超過10位，碰過面的就更少了。一般都是由我和科任老師主動(dòng)去家訪和電話交流。其實(shí)，家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)也許會(huì)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?？其?shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多：平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以與科任老師通過電話進(jìn)行聯(lián)系（通訊錄給家長(zhǎng)）。每次考試完后，問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和老師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。雖然有的時(shí)候表面上覺著好像并沒有解決多少問題，但從孩子的心理上講，卻無意識(shí)地緊張了起來，所以也會(huì)起到預(yù)定的效果。（家長(zhǎng)主動(dòng)同老師交流的典型事例：詹柏林的語文第3次月考才考80，期末考96、劉俊煒的政治第3次月考才考46，期末考68。）在這里，我希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對(duì)我的班主任工作及我班科任老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。
　　二、關(guān)注孩子偏科問題，耐心引導(dǎo)
　　　　三、重視孩子的心理健康
　　在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。對(duì)你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。特別是成績(jī)退步或波動(dòng)比較大的學(xué)生，我們更應(yīng)該幫他樹立自信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在09年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，正確看待孩子的成績(jī)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，才利于下次考試能有所提高，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。當(dāng)然，在孩子面前說話要講求分寸。據(jù)說，有的家長(zhǎng)為了給孩子緩解壓力，竟然和孩子透露過這樣的意思。爸爸媽媽和重點(diǎn)高中的校長(zhǎng)、主任已經(jīng)說好了，你如果沒考上二中，到時(shí)候我花點(diǎn)錢就能進(jìn)去了。這種做法，壓力倒是減了，但孩子的進(jìn)取心也隨之丟失了。所以，有些話，我們只能自己知道，不能什么都跟孩子說。四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
　　一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的成績(jī)起著一個(gè)舉足輕重的作用，要不然，我們?yōu)槭裁炊枷Ｍ约旱暮⒆涌忌细玫膶W(xué)校，那還不是因?yàn)楹玫膶W(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境也比較好。上學(xué)期我去家訪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境很不好，最典型的是其中一個(gè)學(xué)生，沒有自己的房間，自己的書桌，她做作業(yè)是在趴在大廳的茶幾上進(jìn)行的，而且家長(zhǎng)還在大廳里看電視，同鄰居拉家常，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。個(gè)別學(xué)生也有類似情況，我也及時(shí)與個(gè)別家長(zhǎng)通過電話或家訪，探討改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的問題。在這里，我希望在座的家長(zhǎng)都能為我們的孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一個(gè)屋間，一張桌子。不在家里打麻將、打撲克，看電視時(shí)把音量調(diào)小，讓孩子遠(yuǎn)離干擾，為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美滿的家庭環(huán)境。
　　家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)也是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
　　最后祝各位家長(zhǎng)：牛年牛氣沖天，身體健康！工作愉快，合家歡樂！http://msn.hongxiu.com/a/a/03028/3027945_3.shtml