●培養(yǎng)孩子的興趣，需先了解孩子的個(gè)別差異
近年來(lái)由于生活的不斷富裕，生活水準(zhǔn)日愈提高，一般家庭子女?dāng)?shù)通常不超過(guò)三人，父母不只是養(yǎng)兒女而已，更想栽培孩子成為人中之龍鳳，對(duì)子女的寄望比起歷代父母自然有過(guò)之而無(wú)不及。從“父母心目中理想子女的形象”問(wèn)卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)不少父母希望孩子有多方面的興趣，跟古代人不是學(xué)文（詩(shī)書），就是學(xué)武（練兵打仗），那樣地注渭分明，真是大異其趣。
人的興趣本來(lái)就是單方面的，也許孩子起初不感興趣，但在父母的引導(dǎo)、鼓勵(lì)下，給予良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，孩子也可培養(yǎng)出興趣來(lái)。不過(guò)，父母必須了解孩子的個(gè)別差異，他是否有能力學(xué)習(xí)，他是否愿意學(xué)習(xí)，是否有時(shí)間學(xué)習(xí)，父母有沒(méi)有能力供孩子學(xué)習(xí)，都需要父母一再觀察、考慮的。
何況，孩子的愛(ài)好是隨著成長(zhǎng)，一再地選擇，一再地變更；我孩子小時(shí)候喜歡玩棒球，就嚷著要當(dāng)棒球國(guó)手，我太太很擔(dān)心，她想，棒球國(guó)手連工作都找不到。我就告訴她，孩子的興趣是會(huì)變的，目前他愛(ài)打球，可以鍛煉身體也沒(méi)什么不好的；現(xiàn)在，他很喜歡研究天文，甚至科學(xué)知識(shí)懂得比我們還多。所以說(shuō)，孩子的興趣是很自然地表現(xiàn)出來(lái)的，除非是不良的嗜好，否則不要太早指出一條路，讓孩子走！
●扮好為人父母的角色最重要
不見(jiàn)得要給孩子很高的期望、很大的壓力他才會(huì)出人頭地；因?yàn)?，孩子的期望壓力不僅是來(lái)自父母而已，他的老師、同學(xué)、朋友都會(huì)給他壓力。既然學(xué)校已經(jīng)有很大的壓力了，父母就不要再給孩子太多的期望壓力，在家里讓他放松身心，緩和緊張的情緒反而更好。
順應(yīng)孩子的能力及興趣，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)照、使孩子身心健康，能掌握成功的機(jī)會(huì)，也懂得忍受挫折，孩子便能正常的成長(zhǎng)，這才是父母所應(yīng)扮好的角色。不要天天忙著工作、應(yīng)酬，不清楚孩子真正的興趣和性向所在，卻要求孩子要如何如何，等孩子達(dá)不到自己的期望時(shí)，不僅孩子覺(jué)得難過(guò)，自己也會(huì)感到挫折、失望。
很多父母雖然都知道要順應(yīng)孩子的能力及興趣，然而，認(rèn)知的層次并不等于行為，孩子的能力及興趣，如果是父母主觀的認(rèn)定，就談不上所謂的“順應(yīng)”，反而是“操縱”了！最好先讓孩子去嘗試，再?gòu)娜粘Ｉ钪杏^察、了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且常跟學(xué)校老師聯(lián)絡(luò)，偶爾和孩子的同學(xué)、朋友聊聊，自然知道孩子大致上的表現(xiàn)，如果能為孩子做性向測(cè)驗(yàn)，那就更客觀了。
對(duì)于孩子的學(xué)歷和職業(yè)的期望，也應(yīng)該秉持上述的原則。不要老是執(zhí)著完美的期望，強(qiáng)迫孩子去實(shí)踐，必須多考量孩子的現(xiàn)實(shí)條件和個(gè)別差異，不要做不當(dāng)?shù)谋容^，接納事實(shí)，修正對(duì)孩子的期望，讓孩子愉快。充滿信心地向前進(jìn)；否則會(huì)造成孩子心理上很大的困擾，甚至不幸地釀成悲劇。
●路是無(wú)限的寬廣
人生的路，不一定非要高中、大學(xué)、研究生、碩士、博士，那么直線上升不可。孩子如因考不上高中，讀職高學(xué)得一技之長(zhǎng)也好，孩子如果愿意進(jìn)一步研究，還可以再考上工技學(xué)院。
“路是無(wú)限寬廣的?！辈灰缰付ㄒ粭l路讓孩子去走，所謂“條條大路通羅馬”，每個(gè)方向都有它的生機(jī)，一窩蜂地?cái)D窄門，只會(huì)造成無(wú)謂的傷害。不一定每個(gè)孩子都能成為翔龍。飛鳳，讓孩子做個(gè)在草原奔馳的馴鹿、活潑快樂(lè)的獼猴、威武而善良的大象，不也很好嗎？
很多青少年行事常招惹父母生氣。例如：他們把自己弄得臟兮兮的，屋里弄得零亂不堪，從不整理。穿的衣服也叫人看了討厭，一頭亂發(fā)，不梳不理；用粗言粗語(yǔ)講話，結(jié)交不三不四的朋友；看一些無(wú)益的書；甚至大口抽煙，吞云吐霧；和別人吵架；考試不及格等等。父母被這些兒女氣昏了頭，對(duì)付的方法是首先采用聲色俱厲的方法。要是行不通，就改用和藹可親的感動(dòng)方法。再行不通，則．改用講道理的方法，使用溫和、真摯而有感情的言詞開導(dǎo)他們的寶貝兒女。一旦發(fā)覺(jué)這簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴之后，就沉不住氣了，于是開始挖苦他們，斥責(zé)他們，接著就是威嚇和體罰。我們可以肯定他說(shuō)，這是兩敗俱傷的管教方法。
父母被兒女氣昏了頭的情形下，怎樣才能保持冷靜？怎樣才能有效地管教好青少年子女？辦法就是“以柔克鋼"
父母在教育子女時(shí)，常有一些視而不見(jiàn)的誤區(qū)。下面這幾個(gè)方面就很值得做父母的反?。?
一、過(guò)分表?yè)P(yáng)或批評(píng)
適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)有利于孩子樹立自信心，但有些父母總是不停地過(guò)分表?yè)P(yáng)孩子，結(jié)果卻適得其反，這樣的孩子往往缺少自我意識(shí)，他們做一點(diǎn)小事都希望得到表?yè)P(yáng)，否則就不做。過(guò)分批評(píng)也會(huì)傷害孩子的自尊心，家長(zhǎng)只要指出錯(cuò)在哪里就可以了，這樣可幫助他們吸取教訓(xùn)。
二、過(guò)分民主
幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)和判斷力，需要父母指導(dǎo)，對(duì)其過(guò)分民主，會(huì)把孩子寵壞，變得為所欲為。當(dāng)然，當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些以后可以曉之以理，并給他們更多的選擇。
三、對(duì)孩子發(fā)脾氣
父母向孩子大發(fā)雷霆可以震住孩子，但威信卻降低了；父母應(yīng)在孩子面前少發(fā)脾氣。如果控制不住，可以先平靜一下，然后再回來(lái)對(duì)孩子嚴(yán)肅地指出他們的錯(cuò)誤，這樣效果更好。
四、總是按照一成不變的方式來(lái)管教孩子
總讓孩子在墻角罰站是不會(huì)有多大作用的。如孩子犯了錯(cuò)誤，可根據(jù)孩子的年齡和愛(ài)好限制他的某些活動(dòng)，如看電視、玩游戲機(jī)或參加室外活動(dòng)等。有時(shí)只要不理睬他的行為，他就會(huì)自動(dòng)放棄。
五、從來(lái)不懲罰孩子
如果孩子對(duì)他的錯(cuò)誤行為毫無(wú)印象的話，他是不會(huì)記住去改正的。孩子真的犯了錯(cuò)誤，懲罰是必不可少的。懲罰有許多方法，如可以讓他做家務(wù)，打掃衛(wèi)生等。這里的懲罰并不是指打孩子，經(jīng)常挨打的孩子得到的是恐懼，而不是自制。
六、對(duì)正在做錯(cuò)事的孩子講話過(guò)于溫和
有時(shí)，父母應(yīng)采取強(qiáng)制措施，讓孩子懂得淘氣應(yīng)該有限度，任何時(shí)候都不能有過(guò)分行為，在不良行為一開始就制止他，然后再解釋為什么。
七、濫用獎(jiǎng)勵(lì)
“如果你不再往地上潑水，吃過(guò)飯我給你吃冰淇淋”。這種方法只能縱容他下次再犯，用獎(jiǎng)勵(lì)的方法制止孩子的錯(cuò)誤行為實(shí)際上是賄賂孩子。切記，不能濫用這種獎(jiǎng)勵(lì)。
八、在孩子面前爭(zhēng)吵
父母因教育方法不一致而公開爭(zhēng)吵，會(huì)使孩子感到不安全和不知所措，因孩子常常會(huì)模仿父母。故在孩子面前，父母最好保持一致。如果有不同意見(jiàn)，要避開孩子進(jìn)行討論，不要讓他感到只有一個(gè)人說(shuō)了算，以免一方不在場(chǎng)時(shí)，另一方不起作用。
九、總認(rèn)為孩子有錯(cuò)誤
如果你總是認(rèn)為孩子是錯(cuò)誤的，會(huì)使他感覺(jué)自己很無(wú)能。即使他錯(cuò)了，你可以提醒他，讓他知道你相信他有能力做到。不要用“你老是這樣，從沒(méi)做好過(guò)”這類的話指責(zé)他。
十、不要忘了向孩子道歉
最后一點(diǎn)也很重要，在教育孩子時(shí)，如果父母錯(cuò)了，不要忘記說(shuō)：“對(duì)不起”。孩子與父母之間應(yīng)互相尊重，父母這么做也可以教會(huì)孩子怎樣道歉http://www.hnjtjyw.com/456/html/?3464.html
近年來(lái)由于生活的不斷富裕，生活水準(zhǔn)日愈提高，一般家庭子女?dāng)?shù)通常不超過(guò)三人，父母不只是養(yǎng)兒女而已，更想栽培孩子成為人中之龍鳳，對(duì)子女的寄望比起歷代父母自然有過(guò)之而無(wú)不及。從“父母心目中理想子女的形象”問(wèn)卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)不少父母希望孩子有多方面的興趣，跟古代人不是學(xué)文（詩(shī)書），就是學(xué)武（練兵打仗），那樣地注渭分明，真是大異其趣。
人的興趣本來(lái)就是單方面的，也許孩子起初不感興趣，但在父母的引導(dǎo)、鼓勵(lì)下，給予良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，孩子也可培養(yǎng)出興趣來(lái)。不過(guò)，父母必須了解孩子的個(gè)別差異，他是否有能力學(xué)習(xí)，他是否愿意學(xué)習(xí)，是否有時(shí)間學(xué)習(xí)，父母有沒(méi)有能力供孩子學(xué)習(xí)，都需要父母一再觀察、考慮的。
何況，孩子的愛(ài)好是隨著成長(zhǎng)，一再地選擇，一再地變更；我孩子小時(shí)候喜歡玩棒球，就嚷著要當(dāng)棒球國(guó)手，我太太很擔(dān)心，她想，棒球國(guó)手連工作都找不到。我就告訴她，孩子的興趣是會(huì)變的，目前他愛(ài)打球，可以鍛煉身體也沒(méi)什么不好的；現(xiàn)在，他很喜歡研究天文，甚至科學(xué)知識(shí)懂得比我們還多。所以說(shuō)，孩子的興趣是很自然地表現(xiàn)出來(lái)的，除非是不良的嗜好，否則不要太早指出一條路，讓孩子走！
●扮好為人父母的角色最重要
不見(jiàn)得要給孩子很高的期望、很大的壓力他才會(huì)出人頭地；因?yàn)?，孩子的期望壓力不僅是來(lái)自父母而已，他的老師、同學(xué)、朋友都會(huì)給他壓力。既然學(xué)校已經(jīng)有很大的壓力了，父母就不要再給孩子太多的期望壓力，在家里讓他放松身心，緩和緊張的情緒反而更好。
順應(yīng)孩子的能力及興趣，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)照、使孩子身心健康，能掌握成功的機(jī)會(huì)，也懂得忍受挫折，孩子便能正常的成長(zhǎng)，這才是父母所應(yīng)扮好的角色。不要天天忙著工作、應(yīng)酬，不清楚孩子真正的興趣和性向所在，卻要求孩子要如何如何，等孩子達(dá)不到自己的期望時(shí)，不僅孩子覺(jué)得難過(guò)，自己也會(huì)感到挫折、失望。
很多父母雖然都知道要順應(yīng)孩子的能力及興趣，然而，認(rèn)知的層次并不等于行為，孩子的能力及興趣，如果是父母主觀的認(rèn)定，就談不上所謂的“順應(yīng)”，反而是“操縱”了！最好先讓孩子去嘗試，再?gòu)娜粘Ｉ钪杏^察、了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且常跟學(xué)校老師聯(lián)絡(luò)，偶爾和孩子的同學(xué)、朋友聊聊，自然知道孩子大致上的表現(xiàn)，如果能為孩子做性向測(cè)驗(yàn)，那就更客觀了。
對(duì)于孩子的學(xué)歷和職業(yè)的期望，也應(yīng)該秉持上述的原則。不要老是執(zhí)著完美的期望，強(qiáng)迫孩子去實(shí)踐，必須多考量孩子的現(xiàn)實(shí)條件和個(gè)別差異，不要做不當(dāng)?shù)谋容^，接納事實(shí)，修正對(duì)孩子的期望，讓孩子愉快。充滿信心地向前進(jìn)；否則會(huì)造成孩子心理上很大的困擾，甚至不幸地釀成悲劇。
●路是無(wú)限的寬廣
人生的路，不一定非要高中、大學(xué)、研究生、碩士、博士，那么直線上升不可。孩子如因考不上高中，讀職高學(xué)得一技之長(zhǎng)也好，孩子如果愿意進(jìn)一步研究，還可以再考上工技學(xué)院。
“路是無(wú)限寬廣的?！辈灰缰付ㄒ粭l路讓孩子去走，所謂“條條大路通羅馬”，每個(gè)方向都有它的生機(jī)，一窩蜂地?cái)D窄門，只會(huì)造成無(wú)謂的傷害。不一定每個(gè)孩子都能成為翔龍。飛鳳，讓孩子做個(gè)在草原奔馳的馴鹿、活潑快樂(lè)的獼猴、威武而善良的大象，不也很好嗎？
很多青少年行事常招惹父母生氣。例如：他們把自己弄得臟兮兮的，屋里弄得零亂不堪，從不整理。穿的衣服也叫人看了討厭，一頭亂發(fā)，不梳不理；用粗言粗語(yǔ)講話，結(jié)交不三不四的朋友；看一些無(wú)益的書；甚至大口抽煙，吞云吐霧；和別人吵架；考試不及格等等。父母被這些兒女氣昏了頭，對(duì)付的方法是首先采用聲色俱厲的方法。要是行不通，就改用和藹可親的感動(dòng)方法。再行不通，則．改用講道理的方法，使用溫和、真摯而有感情的言詞開導(dǎo)他們的寶貝兒女。一旦發(fā)覺(jué)這簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴之后，就沉不住氣了，于是開始挖苦他們，斥責(zé)他們，接著就是威嚇和體罰。我們可以肯定他說(shuō)，這是兩敗俱傷的管教方法。
父母被兒女氣昏了頭的情形下，怎樣才能保持冷靜？怎樣才能有效地管教好青少年子女？辦法就是“以柔克鋼"
父母在教育子女時(shí)，常有一些視而不見(jiàn)的誤區(qū)。下面這幾個(gè)方面就很值得做父母的反?。?
一、過(guò)分表?yè)P(yáng)或批評(píng)
適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)有利于孩子樹立自信心，但有些父母總是不停地過(guò)分表?yè)P(yáng)孩子，結(jié)果卻適得其反，這樣的孩子往往缺少自我意識(shí)，他們做一點(diǎn)小事都希望得到表?yè)P(yáng)，否則就不做。過(guò)分批評(píng)也會(huì)傷害孩子的自尊心，家長(zhǎng)只要指出錯(cuò)在哪里就可以了，這樣可幫助他們吸取教訓(xùn)。
二、過(guò)分民主
幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)和判斷力，需要父母指導(dǎo)，對(duì)其過(guò)分民主，會(huì)把孩子寵壞，變得為所欲為。當(dāng)然，當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些以后可以曉之以理，并給他們更多的選擇。
三、對(duì)孩子發(fā)脾氣
父母向孩子大發(fā)雷霆可以震住孩子，但威信卻降低了；父母應(yīng)在孩子面前少發(fā)脾氣。如果控制不住，可以先平靜一下，然后再回來(lái)對(duì)孩子嚴(yán)肅地指出他們的錯(cuò)誤，這樣效果更好。
四、總是按照一成不變的方式來(lái)管教孩子
總讓孩子在墻角罰站是不會(huì)有多大作用的。如孩子犯了錯(cuò)誤，可根據(jù)孩子的年齡和愛(ài)好限制他的某些活動(dòng)，如看電視、玩游戲機(jī)或參加室外活動(dòng)等。有時(shí)只要不理睬他的行為，他就會(huì)自動(dòng)放棄。
五、從來(lái)不懲罰孩子
如果孩子對(duì)他的錯(cuò)誤行為毫無(wú)印象的話，他是不會(huì)記住去改正的。孩子真的犯了錯(cuò)誤，懲罰是必不可少的。懲罰有許多方法，如可以讓他做家務(wù)，打掃衛(wèi)生等。這里的懲罰并不是指打孩子，經(jīng)常挨打的孩子得到的是恐懼，而不是自制。
六、對(duì)正在做錯(cuò)事的孩子講話過(guò)于溫和
有時(shí)，父母應(yīng)采取強(qiáng)制措施，讓孩子懂得淘氣應(yīng)該有限度，任何時(shí)候都不能有過(guò)分行為，在不良行為一開始就制止他，然后再解釋為什么。
七、濫用獎(jiǎng)勵(lì)
“如果你不再往地上潑水，吃過(guò)飯我給你吃冰淇淋”。這種方法只能縱容他下次再犯，用獎(jiǎng)勵(lì)的方法制止孩子的錯(cuò)誤行為實(shí)際上是賄賂孩子。切記，不能濫用這種獎(jiǎng)勵(lì)。
八、在孩子面前爭(zhēng)吵
父母因教育方法不一致而公開爭(zhēng)吵，會(huì)使孩子感到不安全和不知所措，因孩子常常會(huì)模仿父母。故在孩子面前，父母最好保持一致。如果有不同意見(jiàn)，要避開孩子進(jìn)行討論，不要讓他感到只有一個(gè)人說(shuō)了算，以免一方不在場(chǎng)時(shí)，另一方不起作用。
九、總認(rèn)為孩子有錯(cuò)誤
如果你總是認(rèn)為孩子是錯(cuò)誤的，會(huì)使他感覺(jué)自己很無(wú)能。即使他錯(cuò)了，你可以提醒他，讓他知道你相信他有能力做到。不要用“你老是這樣，從沒(méi)做好過(guò)”這類的話指責(zé)他。
十、不要忘了向孩子道歉
最后一點(diǎn)也很重要，在教育孩子時(shí)，如果父母錯(cuò)了，不要忘記說(shuō)：“對(duì)不起”。孩子與父母之間應(yīng)互相尊重，父母這么做也可以教會(huì)孩子怎樣道歉http://www.hnjtjyw.com/456/html/?3464.html
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