兒子9月份就要上小學(xué)了,作為準小學(xué)家長該怎樣教育孩子呢?有的家長說,孩子還小,讓他多玩點吧,別管那么多。這是一種樹大自然直的觀點,我認為不妥。養(yǎng)育子女猶如栽樹,大家都一起栽下了樹苗,有的人精心管理,小樹這長得枝繁葉茂,沐浴著明媚的陽光;如果你栽的樹因為疏于管理而長得又小又矮,生長其它樹木的陰影下,曬不到陽光。你會作何感想呢?如今孩子在學(xué)校競爭之激烈是不容懷疑的,作為家長如果不愿認真承擔(dān)自己的責(zé)任,而一味寄希望于學(xué)校和老師,行嗎?畢竟家長對孩子的關(guān)心和愛護是最無私的,又有誰能代替得了呢?孩子是父母的作品,文章沒寫好,不是紙和筆的錯,而是寫書人的錯。同樣的道理,孩子是否成才,父母責(zé)無旁貸,一位知名教育家說得好:“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”。
家長是絕對要管孩子的,但管也是要注意方法。既不要溺愛,也不可放任不管。教育家馬卡連柯說過:“過分的溺愛雖是一種偉大的情感,卻會使孩子遭到毀滅”。愛孩子是人之常情,然而溺愛子女危害非淺,只有寬嚴并濟才是真正的愛?!白詈米尯⒆禹樒渥匀坏某砷L”這種觀念是根深蒂固的。因為至今,有的專家學(xué)者也還是這么主張的?!澳菢幼龃笕耸⌒?,孩子也高興”,有這種錯誤想法的懶家長也不是沒有的。對孩子不管不問是完全錯誤的。為了培養(yǎng)出色的能力,孩子從幼兒開始就要接受家長或周圍環(huán)境給予的極其良好的刺激,為今后的大腦活動作好了充分準備。只有從小就開始刺激大腦,孩子的大腦活動就會很出色——最好的證明就是語言學(xué)習(xí)。我為兒子買了一些幼兒學(xué)習(xí)英語教材和光盤,有意識地培養(yǎng)孩子對英語的興趣,現(xiàn)在他對英語很感興趣,記住了一些單詞和句子,尤其喜歡唱英文歌曲。我想這對他日后學(xué)好英語打下了很好的基礎(chǔ)。
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級的時候,會不適應(yīng)小學(xué)生的生活,家長要做好相應(yīng)的工作。首先要協(xié)助老師引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如指導(dǎo)孩子做好作業(yè),孩子還不習(xí)慣做那么多的作業(yè),家長要陪孩子做作業(yè),以身作則讓他靜下心認真做作業(yè)。其次,家長也不應(yīng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)而剝奪孩子享受童年歡樂的權(quán)利,要讓孩子有時間和小伙伴玩耍;孩子在學(xué)習(xí)中知道了祖國的一些風(fēng)景名勝,在假期帶孩子去看一兩個地方,寓教于樂嗎。
總之,父母要多花些時間在孩子身上,多學(xué)習(xí)一些教育孩子的方法,我們的付出是一定會有收獲的。http://www.ep-china.net/content/family/d/20080818132524.htm
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