改進(jìn)家長會的原因：學(xué)校教育與家庭教育，有和諧發(fā)展，才會有利于孩子的身心發(fā)展，而家長會又是聯(lián)系兩者的重要的橋梁，每到這段時間，家長會就成為倍受關(guān)注的話題。然而，如今的家長會卻已經(jīng)演變成了批評會、告狀會，或者是泛泛的總結(jié)與匯報，根本沒什么意義，導(dǎo)致很多家長非常不情愿參加，卻又不能不參加。

    鑒于以上原因，我在進(jìn)行家長會的改革實驗，每一次的家長，我都會變換一種形式，使得家長會不再是家長們厭煩而逃避的一項活動。去年的家長會，開展了一次感恩教育，今年的家長會，我又做了一次改革嘗試，沒想到卻收到了更好的效果！

    改進(jìn)后的家長會如下：

    回首昨天·把握今天

    ——為了美好的明天而努力！

（初二一班全體同學(xué)向家長們的獻(xiàn)禮）

一、頒獎儀式

    為成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)“成績優(yōu)異獎”證書；為成績進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)“自我超越獎”證書；為名次進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)“名次進(jìn)步獎”證書。

    頒獎儀式在家長與同學(xué)們的熱烈掌聲進(jìn)行。

二、同學(xué)們一分鐘演講

    每一位同學(xué)，都準(zhǔn)備了一分鐘的演講，有的總結(jié)自己學(xué)習(xí)中成功的經(jīng)驗，有的找出自己做法中的不足，有的為后面的學(xué)習(xí)確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)與改進(jìn)的措施。摘錄一些如下：

    景瑞青：正如世界上沒有兩片完全的相同的葉子一樣，每個人的學(xué)習(xí)方法也是不同的。每個人都應(yīng)該努力去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

    在我眼中，有一種學(xué)習(xí)方法是最好的：今日事今日畢！每天我們都學(xué)到很多新的知識，而如果我們在課后只知道寫作業(yè)，而不做好復(fù)習(xí)的話，這天所學(xué)的知識，到幾天后就會忘光，等到考試時再去復(fù)習(xí)，當(dāng)然效果不會好。

    李靜：學(xué)習(xí)，首先要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定有效的學(xué)習(xí)措施，只有這樣，學(xué)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。

    李萌：我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法有多種，但最重要的就是上課的認(rèn)真程度與作業(yè)的認(rèn)真程度。在課上老師講的都是很重要的知識，我們應(yīng)認(rèn)真聽課，還好積極回答問題，要盡量有活力，跟著老師的思路走，積極探究與思考，課下作業(yè)應(yīng)認(rèn)真完成，有錯必糾，有難必問，做到不堆積問題，今日事今日畢。

    這次月考我退步了，。根本原因是我在考試前沒有一個合理的復(fù)習(xí)計劃，對復(fù)習(xí)的科目都堆積到了考試前，最后也沒有復(fù)習(xí)好；再就是復(fù)習(xí)時過于自信，以致于有些細(xì)節(jié)的地方?jīng)]有復(fù)習(xí)到；還有就是平總是習(xí)慣把有難度的題目都空下來，等第二天到了學(xué)校，再和同學(xué)們一起研究，使自己有了依賴心理，于是，能力也就隨之下降。

    后面的學(xué)習(xí)，我不能再像以前那樣了，從今以后，我每天晚上做作業(yè)前，先抽出十幾分鐘時間，對當(dāng)天的課做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，再認(rèn)真完成作業(yè)，充分發(fā)揮集體合作的力量解決難題，及時問老師一些解決不了的問題，另外，還要找一些好題來做，來充實自己的頭腦。我相信我經(jīng)過自己的努力，一定會有所提高！

三、班長代表班委會，對半學(xué)期以班級情況進(jìn)行總結(jié)（略）

四、班主任總結(jié)發(fā)言

    剛剛同學(xué)們都介紹了自己好的方法，總之，良好的態(tài)度、習(xí)慣與合適的方法，可以成就美好的未來！首先，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提與保障。其次是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度下，也就會逐步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：課前預(yù)習(xí)，找出自己不好理解問題，使聽課更具有目的性；課認(rèn)真聽課，會記筆記，知道把難理解、老師補充的知識與方法等及時記錄下來，為今后的復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備；課后要及時復(fù)習(xí)與反思，是課上學(xué)習(xí)的有效鞏固與補充，提高記憶效果；作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，不要養(yǎng)成參考他人作業(yè)的壞習(xí)慣。再就是充分合理的利用時間，提高學(xué)習(xí)效果，給自己留出自由支配的時間，來進(jìn)行有效的自學(xué)，如：背記知識點，做一些閱讀理解題，選一些自己認(rèn)為有難度的科目的練習(xí)，做好彌補。最后希望同學(xué)們，能在總結(jié)昨天的基礎(chǔ)上，好好把握今天，為了美好的明天而努力吧！

五、家長反饋

    政的家長：在家長會上聽了每一位同學(xué)的總結(jié)發(fā)言，感觸頗深。首先感覺到的這是一群有抱負(fù)、有追求、有志向的少年。這改變了我平時對他們的判斷。其次這些孩子們很用心，用心的探索學(xué)習(xí)方法，尤其是探索、尋求自己處于弱勢的科目的學(xué)習(xí)方法，有些有特色的學(xué)習(xí)方法，給了我很大啟發(fā)，從中穴道了很多，感悟到很多。

   從前，作為家長在輔導(dǎo)方面感到很迷茫、很籠統(tǒng)，從這次家長會上聽到許多同學(xué)自我管理、自我激勵、自我追求好成績的優(yōu)勢，聽到了許多同學(xué)摸索出的很高效的學(xué)習(xí)方法，這些很有益于我協(xié)助自己孩子找差距、找優(yōu)勢，讓他學(xué)會揚長避短，讓他在求學(xué)路上和人生道路上前進(jìn)的更快。

    老師的分析也更加輸理了家長和同學(xué)雙方的思路，形成了明確的：“態(tài)度——習(xí)慣——方法——成績”的好模式，同孩子一起找到了他差距和更具體有效的改進(jìn)以后的方法。

    相信從今天開始，在他自我管理、激勵和努力下，他會發(fā)揮出他最具實力的水平，能躍居前位的。

    宇的家長：周日下午召開的“回首昨天，把握今天‘的主題家長會，形式、內(nèi)容都非常切合實際，有啟發(fā)性，使家長和都能有所領(lǐng)悟，有所收獲，有所提高。

    家長上樹立了榜樣的方法，感染里非常強，增強了他們奮發(fā)向上、趕超先進(jìn)的信心和力量，提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)的目的性和自覺性。隨后的學(xué)生一分鐘演講展示，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的臨場能力、語言表達(dá)能力，更主要的是還匯報自己的優(yōu)點、不足和決心、展望中，能使學(xué)生們彼此借鑒，共同進(jìn)步。這樣家長會開的有特色，希望在以后的家長會上能獲得提高家庭教育的更多好的方法和經(jīng)驗，獲得孩子在學(xué)校中更全面的信息，以致對癥下藥，使孩子獲得成功！

    燕的家長：對于昨天家長會來說，我覺得還不錯，讓每個孩子都介紹自己的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，孩子們都很有收獲。這一年多非常感謝鄭老師對我女兒的關(guān)心與教育，我選擇礦中是對的，你們的教育方法非常成功，燕在小學(xué)時成績不是太突出，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很踏實，孩子有這樣的成績，功勞全是各位老師的，所以我代表全家向全體老師表示忠心的感謝！http://www.gzsxgy.com/article/1/106/2008/200810251484.shtml