各位家長朋友：

大家好！我是本班班主任龔云霞。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對你們的光臨表示熱烈的歡迎！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，更有針對性的實施教育，同時也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，能夠更好教育自己的子女做人與成才?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

我們初一（2）班共有學生42人，其中男生22人，女生20人。我們的學科教師都是認真負責的老師：他們是經(jīng)驗豐富、和藹可親的英語老師徐老師、數(shù)學老師楊老師，我擔任本班語文學科的教學。

你們的孩子剛剛從小學升入中學，在進入新的人生旅程的同時，要接受新的學校、老師和同學，要學習更多的學科，無形之中，與原來的小學學習生活相比，累了好多，苦了好多，針對這個問題，我們開學初就進行了“認識自己” 、“學會長大”的活動，通過介紹自己讓全班同學更快地熟悉，讓班集體更好的凝聚，通過認識自己，樹立新的目標，增強自己的信心，讓學生知道該怎樣面對新環(huán)境新學科新問題。在平時，我們抓好養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)良好的學習紀律、生活衛(wèi)生習慣入手，注重文明禮儀的教育，狠抓校規(guī)校紀，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，讓他們自己做班級的主人，管理自己的班級，服務自己的班級。抓好課堂紀律，注重平時抓緊落實。我們班有很多孩子都是第一次離開父母獨立生活，在生活上，老師幫他們從一個個衣來伸手飯來張口的小皇帝小公主變成能自理自己起居的中學生。

這學期來，在同學們的不懈努力下，在老師們的耐心教育下，在家長們的大力配合下，我們初一（2）班取得不少成績，在學校有了良好的班級形象：開學初，我們就組織大家動手辦小報，親手布置了漂亮的教室，在學校組織的演講會上，我們獲得了班級優(yōu)勝獎，在冬季運動會中，我們班獲得了女子拔河比賽一等獎，體操比賽三等獎的好成績，并有很多同學個人也獲得了榮譽。

關于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。

當然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：

1、個別同學學習很不用功，具體表現(xiàn)：作業(yè)不及時完成，包括背書；上課打磕睡或講空話；平時學習不抓緊，比較懶散。

2、勞動普遍不積極，不到位，揀輕怕重。

3、脾氣比較大，自控能力差。

4、個別同學過于內(nèi)向，從不向老師或同學提問，也不主動向老師問好。

5、愛面子，不能承受挫折。

6、班級凝聚力欠缺，嫉妒心強，通俗一點，就是寬以待己，嚴以律人。

之所以會產(chǎn)生這樣的情況，我想除了老師的教育外，我們作為家長的也應該了解自己的孩子，和老師一起加強對孩子的教育。你們的孩子都處于12、13歲年齡段上，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。家長要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子報上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在天橋下被人發(fā)現(xiàn)。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以家長和老師，一定要加強教育和引導。作為家長要與孩子多交談，爭取做孩子的知心朋友，成為他（她）傾吐心事的對象和安慰者。同時要支持和鼓勵孩子寫日記，給他們提供多條解決心理矛盾的途徑。有條件的話，多帶孩子出去走走，讓他多見世面，多長見識，能擁有更廣闊的心境和更多的社會閱歷，來解決自己的心理矛盾。

下面，我們主要談談怎樣對待孩子的成績。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，并不全部在于學校教育質(zhì)量，也在于家庭教育的配合上。

每一個學生，都希望自己的成績優(yōu)秀，成為眾人矚目的驕子。有的學生通過努力，能夠達到目標；但個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段時間的一些努力。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

在此，我們要更新幾個觀念：

1、不以成績論英雄。學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

2、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

3、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，面對成績差的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。

最后，我想對家長們提出幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

（1）早晨到校時間：8：10，中午2：00， 早晨要按時起床，做到不早到，不遲到。

（2）上午12：20放學，下午4：35放學，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。休息日不要讓孩子提前到學校住宿。

（3）假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均4--6小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。有人說，***在農(nóng)村，兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

4、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，不在孩子面前吵架，每大周至少與孩子溝通半小時。在家里，家長最好不玩麻將，少看電視。

5、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子關系到家庭的興與亡的問題。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一些力所能及的家務活。（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜。）如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。

8、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力，幫孩子邁好青春第一步！

謝謝大家！http://blog.eastmoney.com/Bangong,238419.html