家庭教育是每個(gè)家庭的一本“難念的經(jīng)”，更是時(shí)下備受關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題。令人擔(dān)憂的是，據(jù)中國科學(xué)院心理研究所教授、博士生導(dǎo)師王極盛對(duì)北京1800多名學(xué)生家長近3年的跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，竟有三分之二的家庭教育方式不當(dāng)。在這項(xiàng)調(diào)查中，過分保護(hù)和過分干涉型的家長分別占30%左右，嚴(yán)厲懲罰型的占7%—10%，而真正屬溫暖理解民主式的家長也僅占30%。不當(dāng)?shù)募医谭绞较拗屏撕⒆恿己萌烁竦男纬珊椭橇Φ陌l(fā)展?！　?　　

        針對(duì)這種情況，王教授給家長們提出以下幾點(diǎn)建議：　　 　　

        其一，做人教育是家教核心。教育孩子做一個(gè)善良、正直、無私的人，將影響孩子的一生。王教授曾對(duì)北京大學(xué)和清華大學(xué)60名高考狀元作過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幾乎所有家長首先要求他們做一個(gè)正直、無私的人，而且家長們的言傳身教和人格力量對(duì)他們影響很大，他們中許多人坦言，高考的成功來源于良好的家教帶來的精神力量?！?　　

        其二，擺正早期智力教育和做人教育的位置。許多家長熱衷于對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)，殊不知，培養(yǎng)孩子形成良好個(gè)性和獨(dú)立性，互相性和協(xié)作性，以及善良、無私的品質(zhì)更為重要，否則，孩子的智力發(fā)展將后勁不足?！　?　　

        其三，對(duì)孩子教育要講究平等性。對(duì)于家長來說，孩子不僅是血統(tǒng)上的親緣關(guān)系，而且是具有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的朋友。家庭教育既不能過分保護(hù)溺愛，也不能粗暴干涉，更不能嚴(yán)厲懲罰，而應(yīng)循循善誘，以心交心，尊重孩子的選擇，充分發(fā)揚(yáng)民主。否則，孩子很難形成健康完整的人格?！　?　　

        其四，注重創(chuàng)新心理素質(zhì)培養(yǎng)。創(chuàng)新心理素質(zhì)包括人格創(chuàng)新、意識(shí)創(chuàng)新和能力創(chuàng)新。21世紀(jì)是知識(shí)創(chuàng)新世紀(jì)。創(chuàng)新心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)從家教開始。特別是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新人格，鼓勵(lì)孩子積極進(jìn)取，追求真理，有主見、有獨(dú)立思考能力。激發(fā)孩子的發(fā)散性思維，培養(yǎng)孩子的好奇心和創(chuàng)造力。